幼儿园大班教案《老鼠小心》.docx

幼儿园大班教案老鼠小心 大班教案老鼠_当心适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能细致视察，并清晰地表达自己的发觉，解读画面中老鼠、猫、狗等进城堡的过程，依据画面线索大胆推想情节，领悟故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园大班老鼠_当心教案吧。 活动目标：1.解读画面中老鼠、猫、狗等进城堡的过程，依据画面线索大胆推想情节。2.能细致视察，并清晰地表达自己的发觉。3.领悟故事蕴含的寓意和哲理。4.借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子细致阅读的习惯，激发阅读爱好。活动打算：1.多媒体课件2.图片若干（门、鞋柜、厨房、卧房、床）活动过程：一、情境导入：废弃的古堡导入：瞧，这是一幢废弃的古堡。多媒体播放惊慌的音乐出示古堡的图片。关键问题：你觉得古堡里会有什么？重点关注：幼儿对音乐的感知和古堡的想象。小结：惊慌的音乐、阴森森的古堡给了我们许多可怕的想象。二、视察推断：谁进了古堡？多媒体出示小老鼠。过渡语：有一只小老鼠和你们想得有点不一样，既然是废弃的古堡，说明曾经有人住过，那里面会不会有一张床呢？这张床对小老鼠来说就可以睡个好觉啦。老鼠确定进古堡。1.局部揣测：推断老鼠进古堡的路途多媒体出示五张剪辑的图片：老鼠在门口、鞋子里、厨房门口、走廊和床上。关键问题：老鼠在哪儿？依据这些图片，推想一下老鼠进古堡后的路途是怎样的？重点关注：能否依据图片信息及生活阅历推断老鼠进古堡的路途。小结：老鼠从大门进入古堡，经过鞋柜、厨房、走廊，最终来到卧房的床上。2.完整视察：推断老鼠行走中的潜在危急过渡语：似乎一切都很太平，没有任何危急？让我把图片绽开。多媒体出示五张完整的图片，每张图片上猫都紧紧跟着老鼠。关键问题：猫随着老鼠一路跟到床上，为什么前面四次机会它都没有下手捉老鼠？小老鼠在床上睡着了，这个机会怎样？为什么？重点关注：幼儿依据图片信息的推断、推想及丰富的想象。关键问题：可是怎么了？怎么会有狗？多媒体出示图片：猫刚要张大嘴巴吃老鼠，可是狗出现了。重点关注：幼儿对意外状况的心情及状态。小结：猫一路跟着老鼠，没想到最终最好的机会吃老鼠时，狗却出现了。3.聚焦捕获：推断跟随老鼠的其他危急过渡语：怎么会这样？让我们倒过来看看，图片中有没有我们遗漏的信息。多媒体按前面的依次倒过来出示图片：床、走廊、厨房门口、鞋子里、大门。关键问题：发觉了什么？说明：床和走廊图片中有狗的影子出现，而厨房等地方须要老师供应更多的图片，略微延长一点才能发觉狗的影子。重点关注：幼儿对图片细微环节的视察及推断。小结：原来狗始终跟着猫，而且跟踪的距离由远渐渐变近。关键问题：还有其他的发觉吗？小结：猫头鹰也始终跟着狗。总结：原来小老鼠进城堡，后面跟着猫；猫进城堡，后面跟着狗；狗进城堡，后面跟着猫头鹰。看一张图片时肯定要细致，才能发觉里面的每个小隐私，看几张图片时肯定要将前后联系起来，才能发觉它们之间的关系。三、举荐绘本：老鼠，当心师：老鼠最终有没有遇险呢？大家可以去看看这本书，名字就叫老鼠，当心。小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存实力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的踪迹。