幼儿园小班主题教案《学扮爸爸妈妈》含反思.docx

幼儿园小班主题教案学扮爸爸妈妈含反思 小班主题教案学扮爸爸妈妈含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿模拟爸爸妈妈的运动，孕育发生存眷，亲密爸爸妈妈的心情，学会区分爸爸妈妈的衣服，鞋子与用品，发展幼儿思维和口语表达实力，快来看看幼儿园小班主题学扮爸爸妈妈含反思教案吧。 运动目标：1、学会区分爸爸妈妈的衣服，鞋子与用品。2、模拟爸爸妈妈的运动，孕育发生存眷，亲密爸爸妈妈的心情。3、发展幼儿思维和口语表达实力。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。5、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。运动预备：1、网络爸爸的衬衫，帽子，打火机，皮带，手提包;妈妈的裙子，领巾，耳饰，别针，手提包。2、爸爸妈妈的画像。3、爸爸妈妈在家办事的录象。运动历程：1、区分物品，说说这是谁的工具。西席：小朋侪，你们看桌子上有许多多少工具啊，来看一看都有些什么?孩子走到桌子前，自由地旁观并边说这里有在引诱孩子不雅察的同时，也可以造就孩子英勇语言的习性。2、说一说，认一认。幼儿说，西席一一呈现物品，将物品一字排开，便于孩子不雅察。3、说说：你瞥见谁用这些工具的?为什么要用?幼儿：我瞥见爸爸领导带，由于要上班。幼儿：我瞥见妈妈带项链，很悦目。幼儿：我瞥见娘舅用打火机的。在这里，西席可引诱孩子，除了想到爸爸妈妈，还可以想到爷爷奶奶等其他人。4、区分物品。西席：小朋侪你们真才智，实在这些工具都是爸爸妈妈用的，你们知道哪些是爸爸用的，哪些是妈妈用的吗?请你来送一送吧。请幼儿一件件地将物品送到爸爸妈妈的画像眼前。西席：送的时间，你还要报告爸爸妈妈，你送给他的是什么哦。幼儿送完之后，各人一路评论辩论，送的对不合错误。5、学一学。请幼儿选择一样物品，来装扮成爸爸妈妈，模拟一下走路等运动。让孩子体验一下，扮演爸爸妈妈的爱好。西席：你们在想一想，爸爸妈妈在家还做些什么事变?你喜好他们在家里做些什么事变。请幼儿旁观录象，说一说录象里的爸爸妈妈在做什么，引起幼儿对爸爸妈妈的存眷。竣事本课。教学反思：从这个活动中，我相识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的实力，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地驾驭学问。带领幼儿嬉戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组嬉戏、集体嬉戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换嬉戏形式，从而提高每个幼儿的学习主动性。小百科：爸爸，对指已结婚并有子女的男性(父亲)的一种称呼。该词起源甚早。广雅·释亲:爸，父也。 王念孙曰:爸者，父亲之转。爸爸并非外来词，在上古汉语中父发ba音。