幼儿园小班主题教案《爱护花朵》含反思.docx

幼儿园小班主题教案爱护花朵含反思 小班主题教案爱惜花朵含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿创建性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识，通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途，培育幼儿敏锐的视察实力，快来看看幼儿园小班主题爱惜花朵含反思教案吧。 活动目标：1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。2.创建性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。3.培育幼儿敏锐的视察实力。4.情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。5.增加思维的敏捷性。活动打算：场地布置(花仙子的花园)金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。活动过程：视察环境，引出主题-视察尝试，操作发觉-自我创建、描述构思-情感谢发一、视察环境，感知花的美1.带入场地：今日我们去花仙子的花园玩，好吗?2.视察环境：你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么美丽?望见花你感到怎么样?二、视察、品尝、发觉、感知花的用途1.出示花的礼物：花仙子还为我们预备了很多礼物，我们一起来看看好吗?2.幼儿视察、品尝花的礼物(1).提问：你们熟识这些礼物吗?它是怎么用的?(2).老师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。3.逐个提问：这是什么?可以用来做什么?4.小结花的用途提问：花还可以做什么?(1).做药(2).可以吃(3).泡茶喝(4).用花做好看的装饰品。(5).芳香空气(6).可以美容三、创建花的艺术品1.视察花仙子的花朵头箍：花仙子的礼物你喜爱吗?我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的?2.提出创建的要求：你想不想用花做礼物送给别人?后面老师预备了纸笔，请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听，你做了什么花的礼物，预备送给谁。3.幼儿绘画：花的礼物4.幼儿描述自己的创建。活动结束：你觉得花的用处多吗?我们应当怎样对待花?(环保教化)教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在主动开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地相识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很主动，较好地达到了预期设计的活动目标。小百科：花朵，Flower 'flau ，inflorescence，指的是已经开放的花。主要指花瓣部分，艳丽漂亮;多用于儿童，象征漂亮纯净，充溢希望。例如，称儿童为祖国的花朵。