幼儿园小班上学期社会教案《穿脱鞋袜》含反思.docx

幼儿园小班上学期社会教案穿脱鞋袜含反思 小班上学期社会教案穿脱鞋袜含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿培育小肌肉动作的敏捷性，手眼协调性，通过活动，让幼儿相识鞋袜各部分名称，基本学会穿脱鞋袜，乐于探究、沟通与共享，快来看看幼儿园小班上学期社会穿脱鞋袜含反思教案吧。 培育目标：1、通过活动，让幼儿相识鞋袜各部分名称，基本学会穿脱鞋袜。2、培育幼儿小肌肉动作的敏捷性，手眼协调性。3、乐于探究、沟通与共享。4、培育幼儿英勇、活泼的特性。重难点：教幼儿学习穿脱鞋袜。穿袜及穿鞋时，要把后脚跟提上来。打算：让幼儿驾驭猜谜语（鞋、袜）、节奏小鞋子及歌曲郊游，三块布，布上放小石头若干，颜料三盘，三张白纸，湿拖布三把。活动过程：一、猜谜语。幼儿念谜面，父母猜谜底。（鞋、袜）二、节奏小鞋子三、引导幼儿相识鞋袜各部分名称，学习脱鞋袜。1、师：小鞋子在哪里？，幼儿：在这里。引导幼儿做各种动作：摇摇鞋，踏踏脚等。2、引导幼儿摸摸鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。（可拟人化如：给鞋尖洗脸、给鞋后跟刷牙等。）3、师示范讲解脱鞋：手放在鞋后跟向下脱。幼儿练习脱鞋。4、脱鞋后，引导幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。5、指导幼儿脱袜：手放在袜筒，向下脱。四、嬉戏：郊游。师生共同光着脚丫去郊游，即手拉手，边走边唱歌曲郊游，并体验光着脚踩石头的感觉。五、学习穿鞋袜。1、请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。2、学习穿袜：先把袜子放平，手拿袜筒，套在脚尖上，向上拉。3、学习穿鞋：手拿鞋底，脚伸在鞋中，提上后脚跟。4、幼儿穿上鞋后，边走边唱体验穿上鞋踩石头的感受。六、嬉戏：印鞋印。反思：小班的幼儿年龄小，自理实力较差，在家大多数都是父母包办代替。为了培育幼儿的自理实力，我们开展了一系列的活动：如穿脱衣服、穿脱鞋子等，假如不是天气转热，幼儿脱袜子，我们也没有想到要让幼儿学会穿袜子。所以老师要擅长视察，刚好发觉问题，抓住切机刚好解决问题。小百科：鞋子，穿在脚上防止脚受到损害的一种物品，在人类文明史前期多为草鞋、布鞋，如今以皮鞋、运动鞋、休闲鞋、高跟鞋较为多见。