幼儿园小班说课稿《会唱歌的车》含反思.docx

幼儿园小班说课稿会唱歌的车含反思 小班说课稿会唱歌的车含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿每人戴一个头饰扮各种特种车，老师结合课件或图片讲解并描述某种车去完成一件事，扮演特种车的幼儿就仿照叫声去执行任务，快来看看幼儿园小班说课稿会唱歌的车含反思教案吧。 本主题活动着手幼儿熟识的环境大公路，与幼儿的生活紧密相关，尤其是公路的各种各样的车，更是深受幼儿的宠爱。因此本主题是围绕大公路绽开的，让幼儿在熟识的活动中进行各项活动，引导他们关注四周的事物，培育幼儿爱惜公共财物，遵守交通规则的好习惯。我选择这节课的目的在于更好的丰富幼儿的社会科学中的基础学问，熬炼孩子的听力及推断实力和语言表达实力，激发幼儿视察四周事物的爱好，让孩子相识警车、消防车、救援车、洒水车等特种车，并知道它们的用途，记住110、119、120三个特别的号码。在活动前，首先须要家长的主动协作，在接送孩子的途中，有意识的引导孩子视察各种各样的车，并着重视察一下特种车，激起孩子探究的欲望，师生共同打算各种玩具车、警车、消防车、救援车等特种车的图片或模型，让幼儿更形象更直观的接触所学内容。老师打算节奏欢快的背景音乐、公路上各种车辆的声音，特种车的警笛声的录音，警车、消防车救援车等特种车的头饰若干。依据本节课的学问结构特点，结合小班幼儿这个年龄段的孩子的认知实力，为了更大的扩展幼儿的学问范围，我对本课做了如下设计：首先，老师带领幼儿做开火车的小嬉戏，许多幼儿在嬉戏中会发出火车鸣笛等一些类似的声音，借此，老师趁机播放公路上各种各样特种车的警笛声的录音，并做出惊慌的表情和表示这些车用途的肢体语言，音乐停嬉戏结束后，将幼儿带至散落放满各种各样玩具车、警车、消防车、救援车等特种车图片及模型的教学区，让幼儿指认刚才在音乐中都听到了哪些车在唱歌？着重引导孩子视察特种车，老师在孩子身边仿照其动作，使孩子对警车、消防车、救援车等特种车从声音到外形有一个初步的相识。然后出示挂图或模型，将幼儿留意力集中到所学内容上来，可以通过对话的方式引导幼儿：说一说：你在哪里见过他们？它们怎样唱歌？唱歌时会告知我们什么？为什么它们要在公路上唱歌？在这里要告知幼儿，只有警车、消防车、救援车才能在公路上唱歌，因为警车是警察叔叔抓坏人用的，假如车开慢了，追不上坏人，坏人跑了就会做坏事的；消防车是用来救火的，假如消防车开慢了，火越烧越大，后果是特别严峻的，而救援车是用来抢救病人的，更不能开慢了，所以警车、消防车、救援车都有特别重大的任务，它们唱歌是为了告知大家：我有任务，很紧急，快让开，请大家留意交通平安。在孩子较清楚的理解以上内容的基础上可深化引导幼儿：什么状况下这些车辆会在公路上出现呢？又是谁通过什么样的方式给他们这么重大的任务呢？出示110、119、120电话号码，让幼儿知道110是警车电话，119是火警电话，120是救援车电话，同时要告知幼儿这些电话不能随意打。活动延长：通过嬉戏会唱歌的车，让幼儿每人戴一个头饰扮各种特种车，老师结合课件或图片讲解并描述某种车去完成一件事，扮演特种车的幼儿就仿照叫声去执行任务。如：老师说：兔子家失火了，请速救火。由扮演小兔子的幼儿拿起火警电话119的图片，扮119的幼儿就仿照发出消防车的警笛声救火，活动过程中，老师要指导各种特种车与执行的任务肯定要一样。生活活动：在日常漫步活动中，引导幼儿视察公路上的设施、车辆及人们的活动，引导幼儿遵守交通规则，爱护自身平安。环境创设：在美工区张贴汽车图片展览及汽车模型展览区。110、119、120等特种车挂图及拨打的电话号码标记。家长参加：请家长随机的对幼儿进行交通平安教化，使幼儿具有初步的遵守交通规则的意识，使幼儿在潜移默化中得到教化。教学反思：嬉戏是幼儿最喜爱的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有肯定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿留意平安。