幼儿园小班计算活动教案《小猪的花园》含反思.docx

幼儿园小班计算活动教案小猪的花园含反思 小班计算活动教案小猪的花园含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过操作活动，发展和探究简洁的排序规律，学习将两种物体按交替重复的规律排序，体验操作活动的欢乐，快来看看幼儿园小班计算活动小猪的花园含反思教案吧。 幼儿园小班计算活动教案：小猪的花园活动目标：1.学习将两种物体按交替重复的规律排序。2.通过操作活动，发展和探究简洁的排序规律。3.体验操作活动的欢乐。4.引导幼儿对数字产生爱好。5.培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。活动打算：PPT、幼儿操作材料活动过程：一、创设情境、激发爱好。师：今日小猪带我们去参观他的花园，我们一起动身吧！（出示ppt1）二、初步感受按规律排序规律。1.师：瞧!小路的两边有什么？（树）这些树有什么不一样？（大小不同）每一边的树是怎样排队的呢？（一棵大，一棵小）你是从哪里起先看的？（出示ppt2）老师小结：这些树是根据一棵大一棵小黄的，这样的规律来排列的。（出示ppt3）2.师：再往前走，小路两边有什么？（蘑菇）这些蘑菇是怎么排的？你是从哪里起先看的？（出示ppt4）老师小结：这些蘑菇是根据一个红的一个黄的，这样的规律来排列的。（出示ppt5）3. 师：小蝴蝶也飞来了小花园，也排着整齐的队伍呢！它们是怎么排队的？（出示ppt6）老师小结：这些蝴蝶是根据两个蓝的一个红的，这样的规律来排列的。（出示ppt7）三、探讨排列依次师：小熊种了许多好看的花，而且每一丛花都有规律，可是，它有些马虎，漏种了一些花，请你根据规律把每丛花中漏种的花补上吧！教学反思：数学活动对于小挚友来说是个很开心的课程，因为整节活动中嬉戏的时间多，而且小挚友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟驾驭、敏捷运用却不是那么简单。小百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同，体貌特征也各不相同。但通常以耳大，头长，鼻直，腰背窄为主要形体特征。毛发较粗硬，依据品种不同，分为白色、粉色、黑色、棕色及花色。