幼儿园说课稿《小小消防队员》含反思.docx

幼儿园说课稿小小消防队员含反思 幼儿园说课稿小小消防队员含反思适用幼儿园的主题教学活动当中，让幼儿培育尝试的精神及英勇克服困难的品质，学习攀登，发展幼儿协调实力和跑的实力，快来看看幼儿园幼儿园说课稿小小消防队员含反思教案吧。 1学习攀登，发展幼儿协调实力和跑的实力。2培育幼儿尝试的精神及英勇克服困难的品质。1组合攀登架、哨子一只。2磁带、录音机。3课前丰富幼儿关于消防队员救火学问。一、起先部分师：今日我们玩消防队员救火的嬉戏，你们当消防队员，我当指挥员，现在起先操练。队列练习：走大圆跑(向后转跑)便步走齐步走开花走四路纵队走。二、基本部分1提问：消防队员怎样救火的？丰富词汇：攀登(抓住东西往上爬就为攀登)。师：现在我们要学习攀登的本事了，攀登时不能拥挤，现在起先练习。幼儿第一次尝试。(分散进行)2集中(吹口哨)。师：刚才大家都练习过了，现在请两位小队员上来竞赛，看谁的速度快。(请两名幼儿)探讨：为什么他的速度快？小结：要用手攀登，用力向上。(幼儿学说)3师：下面我们再来练习。幼儿其次次尝试。(分散进行)放录音。(电话铃声)4集中师：刚才我接到火警电话，有一处大楼着火了，我们要去救火，队员们要按依次爬上大楼扑灭火焰。系在大楼上的红布条就代表火焰，每人只能解下一根，表示扑灭一处火苗。然后抓紧跑回自己的队伍，拍其次位队员的手，只有把火焰全部扑灭，才能救出困在大楼里的人，看哪个队灭火救人最快。嬉戏起先。(1遍，放快节奏音乐)三、结束部分师：今日每位消防队员都很英勇，不但扑灭了火，还救出了人。现在，队员们上车。(放录音)(幼儿边表演唱英语歌红绿灯，边开着汽车走回教室)嬉戏消防队员中体现出幼儿的多次尝试活动。在丰富词汇攀登时请一个幼儿上来尝试，引起大家的尝试欲望，然后让全体幼儿进行了第一次尝试，从中探究如何攀登。接着集中请2名幼儿上来尝试，并进行探讨，让幼儿在感性的基础上总结出怎样才能攀登得快。探讨后，让幼儿进行其次次集体尝试。录音机里突然发出急促的电话铃声，老师面露着急的表情，引出嬉戏，并讲清嬉戏方法、规则，紧接着进行嬉戏。幼儿将尝试中驾驭的攀登技能用于嬉戏中。嬉戏从起先到结束始终贯穿一个主题，就是消防队员灭火救人，这一活动既满意了幼儿表现英勇的愿望，又体现了尝试精神。教学反思： 教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。