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教师承诺书汇总7篇 一、坚持拥护党和国家方针政策，不向学生散布背离党和国家方针政策的言论，不参加封建迷信活动。二、坚持遵纪遵守法律，不向学生推销商品或教辅材料，不巧立名目乱收费乱订资料。三、坚持敬业爱岗，教书育人，仔细备课、.下面是我收集整理的老师承诺书汇总7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 老师承诺书 篇一一、坚持拥护党和国家方针政策，不向学生散布背离党和国家方针政策的言论，不参加封建迷信活动。二、坚持遵纪遵守法律，不向学生推销商品或教辅材料，不巧立名目乱收费乱订资料。三、坚持敬业爱岗，教书育人，仔细备课、上课、批改作业、辅导学生，不敷衍塞责，不无故缺勤、缺课或不完成教学任务。严格遵守学校规章制度，上课不迟到、早退或拖堂，不随意调课，对有困难的学生主动进行义务辅导，不搞有偿家教。四、坚持以德修身，不利用学生评优、选拔干部，或节假日、生日之机，接受家长宴请，或向学生家长示意索要财物，不利用工作之便收受学生家长礼品。五、坚持以人为本，敬重学生的人格，同等、公正地评价和对待每一位学生，不讽刺、挖苦、卑视学生，不运用体罚或变相体罚的方式教化学生。六、坚持严于律己，不在学生面前吸烟，讲究仪表美，衣着端庄大方，符合老师身份。承诺人：老师承诺书 篇二一、师德承诺1、时刻留意自己的仪表举止和言谈，讲文明，讲礼貌，在学生面前保持朴实、整齐、端庄、高雅的形象和气质，谨记为人师表。2、以大局为重，听从组织纪律，与同事和谐相处，精诚合作。3、在教学工作中运用规范的职业用语，不体罚和变相体罚学生，随时随地对学生保持满腔热忱，信任、宽容、理解、善待每一个学生。4、在家校联系工作中，不把自己应担当的教化责任推卸给家长，不埋怨家长。二、业务承诺1、虚心好学，不断提高自身的思想道德和科学文化素养，提高教书育人的实力和水平。不墨守成规，常常更新观念，创新思维，主动参加学校的教化教学等各项改革，努力驾驭现代化的教化方法和教学手段。2、遵循教化规律、学生身心成长规律和学生认知规律，模范遵守学校的各项管理制度。3、细心组织教化教学活动。严格根据教学“六仔细”开展教化教学工作，做到按时或超前备课，仔细上好每一堂课，不坐着上课，上课有教案，刚好批改作业，做好培优促后工作，按时保质完成学校支配各种工作，主动参加组织学校实行活动。4、上课不迟到、不早退、不空堂、不拖堂，不接打手机，不随意调课，杜绝教学事故。5、用发展的眼光关注学生。在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教化教学工作中，对学生作出客观、全面和公正正的评价，让每一个学生都感到胜利，收获希望。承诺人：老师承诺书 篇三师德是老师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是老师的立身之本。作为老师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深化的相识。学习和反思使我更加相识到工作中的不足与差距，因此做了深刻的自查和整改。一、为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：1、教化观念：新课程理念使我们老师成为学生学习的合作者、引导者和参加者。教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的.、发展的、富有特性化的创建过程。师生在开心、和谐的氛围中相互学习、相互进步。老师不仅仅是传授学问，而是教给他们学习方法。2、教化教学：仔细探讨业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化、教学和科研水平。虚心谨慎，敬重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教化教学理论，不断地自我充电，因材施教。3、对待学生：始终以来我都仔细的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意学生的思想动态，做到刚好发觉刚好订正，从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。在教化教学过程中我能够爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公正对待每个学生，对学生严格要求耐性教育，爱护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、卑视、体罚和变相体罚学生的现象。4、工作方法：在工作中，能够主动学习各地先进的教化方法，吸取优秀老师的优秀工作阅历，采纳敏捷多样的教化方法，循序善诱。敬重学生，教化引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。引导孩子们渐渐形成优良的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。5、思想道德：作为一名老师，我能自觉抵制社会不良风气，不对学生进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。6、社会活动：课余时间，我常常看看书，或者上网巡游一些教化网站，从没有残疾赌博、酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动，是一位合法的公民。7、日常生活：在日常生活中，特殊是自己处于公共场所，时刻提示自己是一名人民老师。注意自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民老师的宏大形象。能遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。能够使自己的形象无愧于老师的称号，能够做到文明有礼貌又修养。二、自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够：（一）教化理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑，甚至对某些教化政策的出台持观望的看法。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。（二)业务有待于提高。（三）很少运用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。（四）主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。三、针对以上缺点，本人提出整改措施如下：(1）仔细学习教化教学理论，主动参与学校教化部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。(2）加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。(3）加强本职分管工作的主动性、主动性。团结互助，发扬奉献精神。老师责任承诺书 篇四依据中华人民共和国平安生产法、郊区教化局关于老师实行“一岗双责”的规定，我作为河下学校的一名老师，对本单位平安工作负有责任。本人保证：仔细贯彻国家、省、市、区关于平安(生产)的法律法规政策及工作要求，主动落实校内平安主体责任制，对岗位平安工作负全面责任，仔细学习义务教化法、中小学幼儿园平安管理方法等法律法规及有关规定，深化做好岗位范围内的平安工作，削减和杜绝平安事故，并慎重承诺：一、主动落实学校平安工作岗位责任制，把平安工作纳入班级管理的重要议事日程，建立健全班级各项规章制度，并严格监督学生执行，自觉接受学校的检查，切实把平安工作落到实处。二、广泛深化开展对学生进行平安教化。通过班会、开设平安教化课、板报宣扬、演讲等形式，对学生进行交通平安教化、消防平安教化、饮食平安教化、平安防范教化、预防传染病教化和社会治安教化等，组织学习有关平安学问。三、加强平安工作监督检查。依据责任分工做好学生在校期间各时段的平安监管工作。认做好晨午检工作、课堂课间及课外活动的.平安监督，加强上放学时段对学生的指挥疏导，保证学生平安上放学。依据学校规定切实做好路队放学，并坚守岗位仔细负责平安放学。四、仔细执行班级平安隐患排查制度。加强班级、专业教室的全部设备管理，随时做好对班级全部部位及学生的排查，发觉隐患刚好整改。五、课堂教学有机渗透平安教化，仔细组织学生进行课堂教学活动，指导学生正确操作和运用教学仪器、器材设备。六、学校、班级组织学生集体活动，要亲自参与，仔细组织，并做到事先进行有关方面的平安教化。七、制定班级平安事故的应急预案，组织学生仔细参与应急疏散、紧急救援等演练活动，能够坚决正确的处置各种突发事务。八、班级发生严峻或重大平安事故刚好向学校报告，不迟报，谎报，漏报。九、严格依据学校值班要求做好排查、护校、记录、汇报等工作，按时记录平安日志和刚好下传，并仔细负好责任，发生平安事故要在第一时间向校长汇报。十、严格遵照执行瀑里小学教化教学工作分工及岗位职责、瀑里小学平安工作责任追究制度、瀑里小学路队放学平安工作制度、瀑里学校平安责任分解表瀑里小学创建“平安校内”平安工作制度、瀑里小学交通平安规章制度、瀑里小学关于小学生校内人身平安工作的补充规定等平安制度和规定。如违反上述承诺，我自愿接受相应的行政惩罚，并担当相应的法律责任。承诺人（签字）：20*年9月1日老师责任承诺书 篇五我们作为光荣的人民老师，担负着教书育人的神圣使命，为了仔细履行老师的职责，严格遵守中小学老师职业道德规范，做学生健康成长的引路人，以高尚的情操感染人，以渊博的学问教化人，以科学的方法引导人，以良好的形象影响人，争做师德高尚的教化工作者，我们向光荣的老师职业以及学校、学生、家长、社会慎重承诺：1、爱国遵守法律。全面贯彻党的教化方针，自觉遵守有关法律法规，宣扬先进文化，不发表、不传播有害学生身心健康的思相和违反国家法律法规的任何言论。2、爱岗敬业。遵循教化规律，严谨治学，努力做到仔细备课、上课、细心批阅、耐性辅导，切实改革教法，减轻课业负担，全面提升教化质量。3、遵规守纪。严格遵守学校的各项规章制度，上课不迟到、早退或拖堂，不随意调课，不在上课时间吸烟和接打手机。4、酷爱学生。敬重学生人格，以人为本，重视学生之间的特性差异，做学生的知心挚友。不卑视、羞辱、体罚或变相体罚学生，对每一位学生一视同仁。5、重视平安。加强平安教化，关切学生健康，维护学生权益，提倡健康向上的生活方式，确保学生生命平安。6、廉洁从教。坚决遵守老师职业道德规范，不从事有偿家教，不向学生家长索要钱物，不组织或引导学生集体订购各种课外资料。7、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提升专业素养和教化、教学水平。8、敬重家长。定期进行家访，仔细听取家长的看法和建议。不训斥、指责家长，不把老师的责任推给家长，主动协作家长搞好校外教化。妥当处理学校、老师、家长、学生之间的各种问题和冲突。9、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行，言行一样；衣着得体，语言规范，举止文明；关切集体，团结协作，自觉抵制社会不良风气影响，诚恳、守信、公正、严格，到处做学生的表率。以上承诺，敬请监督。试验小学老师二o*年九月老师责任承诺书 篇六幼儿园工作平安第一，平安工作老师先行，为了加强幼儿园平安管理，落实责任，尽量杜绝幼儿园平安事故的发生，我校本着“平安工作，预防为主”的管理方针,特与老师签订平安责任书。1、各班老师在幼儿入园之时起便对幼儿的平安负责,各幼儿老师是班级平安工作第一责任人,各班幼儿出现平安问题,幼儿老师负主要责任。各幼儿老师要高度重视幼儿的平安教化,加强平安管理,发觉问题刚好处理。2 、教学活动的平安由组织老师负责,各老师必需重视每个孩子,让每个孩子在自己的视线之内,并刚好清点各班人数。3、严格实行值班制度。确定幼儿到校时间，值班老师在早上、中午必需提前到校，没有值班老师决不能让学生自己在园。若值班老师没到，学生发生意外事故，值班老师负全部责任。4、各班严格执行接送制度,有不熟识的家长接孩子，肯定要与其家长取得联系，未成年人不允许接送孩子，否则，出现问题，后果自负。等待家长平安的接走孩子，老师方可离开。假如因老师擅离职守，或不负责任而造成的意外事故，老师负全部责任。5、户外嬉戏要确保幼儿平安,老师不得让幼儿“放任自流”,要有安排的组织指导幼儿活动,科学熬炼,确保每一个幼儿活动的平安。6、各班留意用电平安,严禁幼儿触摸各种电器,并结合实际随机向幼儿进行自救、健康、平安等教化提高幼儿自我爱护意识。7、老师必需严格执行请假制度,不得私自外出,假如私自外出,幼儿出现平安问题,后果自负。8、在工作中,假如因老师管理不善,失职，在可避开性状况下造成对幼儿损害,老师要负责幼儿的全部医药费。.9、老师上课期间不准随意离开教室，课堂上除教幼儿学问外，还要负责幼儿上课期间的人身平安，老师对幼儿肯定要细心、耐性和爱心，不准体罚和变相体罚幼儿。若幼儿受到损害，由本班老师向家长说明，并依据幼儿受损害程度，酌情处理。9、下课期间，任课老师负责幼儿饮水、上厕所等平安工作，若幼儿受到损害，由任课老师负责。11、老师要时刻和孩子在一起，组织好从入园到离园的各项活动，任何时候孩子都不能脱离老师的视线，这个过程中，假如因老师的擅离职守和不负责任，而造成意外事故，由当事人负责，假如触犯了法律，由当事人担当一切法律责任。12、老师在组织各项活动前，肯定首先要检查好场地和环境的平安状况，发觉问题刚好解除，当确认平安无误时方可进行活动，假如发觉大型户外玩具日久失修、螺丝松动脱落；活动场地凹凸不平；建筑物、物品、玩具或桌椅有锐利的棱角；电源插座过低、电线老化；消防设施损坏等平安隐患，要刚好修理处理，自己处理不了的，要刚好上报园长，假如领导没有刚好处理，出现的问题，由幼儿园负责；但是，假如老师没有做到细心排查场地或没有刚好上报而发生意外事故，由本班老师负全责。13、仔细做好晨午检，保证晨午检工作不流于形式，掉以轻心，值班老师要通过看、闻、问、摸等手段了解孩子的身体状况，看清晰口袋、书包等处有没有带着危急的物品，若因为此环节的纰漏而发生危急事故，则由本班老师负责。14、以上规定凡幼儿出现担心全事故，视其情节追究当事人的责任让幼儿园里人人、到处、事事、时时都把平安放在首位，让每个孩子都安稳无恙地渡过童年的美妙时间，平安、欢乐、健康的成长！此责任书一式两份，签字有效。校方(签字): 官庄小学老师(签字): 2023.9.1老师责任承诺书 篇七一、师德承诺1、时刻留意自己的仪表举止和言谈，讲文明，讲礼貌，在学生面前保持朴实、整齐、端庄、高雅的形象和气质，谨记为人师表。2、以大局为重，听从组织纪律，与同事和谐相处，精诚合作。3、在教学工作中运用规范的职业用语，不体罚和变相体罚学生，随时随地对学生保持满腔热忱，信任、宽容、理解、善待每一个学生。4、在家校联系工作中，不把自己应担当的教化责任推卸给家长，不埋怨家长。二、业务承诺1、虚心好学，不断提升自身的思想道德和科学文化素养，提升教书育人的实力和水平。不墨守成规，常常更新观念，创新思维，主动参加学校的教化教学等各项改革，努力驾驭现代化的教化方法和教学手段。2、遵循教化规律、学生身心成长规律和学生认知规律，模范遵守学校的各项管理制度。3、细心组织教化教学活动。严格依据教学“六仔细”开展教化教学工作，做到按时或超前备课，仔细上好每一堂课，不坐着上课，上课有教案，刚好批改作业，做好培优促后工作，按时保质完成学校支配各种工作，主动参加组织学校实行的活动。4、上课不迟到、不早退、不空堂、不拖堂，不接打手机，不随意调课，杜绝教学事故。5、用发展的眼光关注学生。在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教化教学工作中，对学生作出客观、全面和公正正的评价，让每一个学生都感到胜利，收获希望。承诺人：
