我的理想小学六年级优秀作文集锦十篇.docx

我的理想小学六年级优秀作文集锦十篇 俗话说：“人无志则不立。”一个人假如没有远大的志向，是不行能会有所作为的。从远古时代的盘古开天，多少年，多少代，多少仁人志士都有崇高的志向，志向是我们奋斗前进，勇于创新的动力，志向是人生的指路灯，志向.下面是我收集整理的我的志向小学六年级优秀作文集锦十篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇1 我的志向小学六年级优秀作文俗话说：“人无志则不立。”一个人假如没有远大的志向，是不行能会有所作为的。从远古时代的盘古开天，多少年，多少代，多少仁人志士都有崇高的志向，志向是我们奋斗前进，勇于创新的动力，志向是人生的指路灯，志向是战胜困难的力气源泉老师，一个不平凡的职业，一个新世界的代名词。他们无时无刻不将自己身上的闪光点发挥到极致。无时无刻不将自己的闪光点传授到新一代的花骨朵上，就像一位辛勤的园丁细心浇灌着漂亮的花，希望有一天能看着百花齐放的场景，看着自己努力培育之后的成果。所以，这个职业是宏大的。他们能在书的学问海洋里遨游世界。所以我也想做一位学问渊博令人仰慕的老师。我每天都在成长，学的学问也经年累月的储存了下来。我为了成为老师懂得了很多很多，明白了从哪里就要从哪里站起来的道理，也明白了胜利是要通过自己的努力和坚持不懈组成的。我很清晰的知道，单凭这些纸上谈兵的说法是远远不够的。我须要用实际行动来填补哪些不足。红楼梦，水浒传那些名着，我正在不断地攻破那厚重的城墙，总有那么一天，我会把他那厚重的爱护墙击倒，里面的城池迟早会是我的，我会把里面的精髓为我所用。俗话说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”在课堂上，我会不断吸取老师丰富的阅历；在课堂上，我会仔细地听讲；我会仔细记住老师优秀的地方；我会主动的协作好老师“人要立长志，不能常立志”我会把这个好“志”始终传下去。俗话说：“泉水挑不干，学问学不完。”我会为着这个目标努力奋斗，为着这个目标努力学习。六年级:贝楠篇2 我的志向小学六年级优秀作文每个人都有自己各种各样的志向。志向好比是一盏指路明灯，它会指引你到达成的彼岸。挚友，你想知道我的志向吗？让我静静地告知你：“我的志向是当一名翻译家。”我之所以想当翻译家，是因为有两大缘由：第一是能为人民服务，能为国家作贡献。其次是每当我看到电视里的翻译家站在领导人旁，夸夸其谈，自信满满，我就特别喜爱能和各国领导人并肩站在一起。就这样，我立下了当翻译家的志愿。当然，并不是每个人都能当上翻译家，翻译家最重要的就是要学好英语，然后还要学会各国语言，例如法语，俄语，日语等。我也一样，不是有志向就能实现。为了当上翻译家，我确定从现在起先，每天放学回家，坚持读英语一小时，听录音二非常钟。周末里有充分的时间必需要看半个小时关于英语的课外书。妈妈是英语老师，我也要让她给我多补补课。我坚信，日积月累，我相识的英语单词会越来越多的。有时看电影外国人说的英语我试着跟着他们读，当我听得越来越入迷时，竟觉得他们并没有说英语，而是在说汉语。慢慢，我的口语进步了。当然，要是我遇到不相识的单词，我肯定要翻词典，问老师，把答案找出来。虽然班上有很多比我英语成果要好的人，但是仍打不破我的幻想，因为我认为总有一天，我会超越他们，成为一个宏大的、人人皆知的大翻译家。有了幻想，就会有目标。有了目标，就要努力。努力了，幻想就会绽放。篇3 我的志向小学六年级优秀作文“什么志向不志向的，小孩子的爱好简单转移，一切志向其实就是幻想。等你的幻想不再变来变去后，那就是志向了。”这是我在一本书上看到的一段话。我也如书上所写的那样当我帮老师批改作业时，我就向往着将来能当一个老师；当我看到电视上放映的种种视频，我就会想象着将来当一名演员；当我看到一些房屋的设计图时，我又会幻想着成为一个建筑设计师没错，这些就是我的幻想。任何一个幻想，都有可能开花结果成为一种志向。我在幻想的海洋中遨游，总会找到一颗属于我的珍宝。老师，一个多么神圣的名字，它是一位园丁，悉心照看着花园里的花朵；它是蜡烛，用毕生的心血换来一片光明老师教化着、培育着祖国的花朵，我希望成为老师中的一员，做一个对祖国、对社会有所贡献的人。为了这一志向，我应当用行动来证明我自己，为当一个合格的老师努力奋斗。首先，要保证自己的学问量，就须要驾驭课堂内的学问，并有丰富的课外学问；其次，熬炼出一种领导实力，还要有责任心；最终拥有一手美丽的汉字。成为一名优秀的老师，是我的志向。假如我是一艘在海中前行的船，那志向就是推动我前进的帆；假如我身处黑暗，那志向就是黑暗中的一束光明篇4 我的志向小学六年级优秀作文每个人都有一个志向，我的志向是做一名厨师。为什么说我的志向是当一名厨师呢？是因为我每次打开电视机，看电视的时候，就不由自主地按到了美食节目，看到好多美食，虽然是电视机里的，但是我还是会流口水。谁看到那么多好吃的不嘴馋呢？有一次，我打开电视机，正好望见厨师在做宫保鸡丁，厨师把鸡腿中的骨头去掉，切成鸡丁洗一洗，放一点蛋清、盐、胡椒粉、黄油、淀粉，加一点花生油，放入冰箱冷冻一会儿，小火渐渐把花生炸熟，热锅温油，鸡丁入锅，倒辣椒油放花椒、辣椒段、蒜末和鸡丁翻炒，再放入豆瓣辣酱，加一点鸡汤、加入花生米，就可以出锅了，出锅后宫保鸡丁色泽迷人，看起来好好吃啊！所以我就下定决心要当一名厨师。我假如要当一名厨师，首先我要好好学习，懂得全国各地的文化和闻名食物。等长大了，我要去新东方学校学各种厨师技术，给人们做他们爱吃的饭菜，我快乐他们也快乐。不过我现在也可以跟着妈妈学做饭，炒菜，练好厨艺，我信任通过我的努力，我肯定会成为一名优秀，合格的厨师。我的志向就是当一名厨师，我要挣钱，带着爸爸妈妈吃遍全世界！篇5 我的志向小学六年级优秀作文在我的童年里，有过许很多多的志向。看到翩翩起舞者，我想做一名舞蹈家；看到电视上有着宛转歌声的歌颂家，我又想做一名歌颂家；看到救死扶伤的医生，我立志做白衣天使。可是，当我看到当老师的妈妈上课时，我确定，我要做一名老师。我之所以要当老师，还要从我第一次听妈妈为大哥哥大姐姐上课说起，那是我六七岁时，跟着妈妈去上课，看到妈妈左手拿着书，右手拿着粉笔，正准准教育着学生，小小的我竟也听得入了神，从那一刻起，我已经知道了我的志向。再长大一些，十二三岁时，偶然看到妈妈以前教的学生回来探望妈妈了，他们谈笑着，学生的笑容是那么绚丽，妈妈的笑容是多么欣慰。有人说当老师累，可妈妈的笑容在告知我再累也值得！从那以后，我要当老师的志向更坚决了。我要让更多的学生增长学问，让他们在学海中尽情遨游！为了这个志向，我要努力奋斗，做老师没有丰富学问是不行的，我起先阅读很多课外书籍，拓展学问，从今我喜爱上了看书。光有学问还是不行的，我起先培育自己的责任感，在班级里，我学会做好带头作用。有时，我还幻想着自己长大后给学生上课的样子，手里拿着书，亲切着教着学生，教室里传出朗朗读书声，阳光洒进教室，多么美妙。我想到老师，并不是为了名誉、也并不是为学生的回报，而是为了让学生欢乐的学习，为了这个志向，我要接着努力向前走！篇6 我的志向小学六年级优秀作文当画家是我最大的志向。小时候我觉得画画特别好玩，拿起笔和纸时非常神气。现在我觉得绘画能让我静下心来，放眼看世界。每当我看到漂亮的事物，就会不由自主的拿起画笔把它描绘下来，然后放到保藏夹里，时时常地看一看。它就似乎我追求志向过程中，在心灵保藏夹里保藏的美妙的回忆。现实是此岸，志向是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。为了给将来做好铺垫，我每天都会看着名画家绘画的秘诀，也经常在网上观赏出名的画作。比如郑板桥画的墨竹，图中几竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中长出一丛兰草。竹之劲、兰之清、石之坚，三者奇妙地融为一体，给人坦荡与落拓之感。又如傅抱石和关山月为人民大会堂所画的江山如此多娇，图中包括长城内外、大河上下、西北高原、江南大地以及东海。整个画面突出了江山之“娇”，给人壮美的感觉。我酷爱画画，虽比不上郑板桥对画画如痴如醉；傅抱石和关山月爱画画到了废寝忘食的程度，但我会向这些名家学习。不过实现志向的过程中也总会有磕磕绊绊。有一次，少年宫要实行一次绘画竞赛，我非常地激烈，最终可以一展我的本事了。这次竞赛我非常重视，所以画一幅不行画二幅、三幅直到画到我满足为止。妈妈担忧我不顾惜身体，叫我不要每天画了又改，改完又画。我每次嘴上答应，可根本就没有放在心上。由于喜爱画画，所以什么速写、素描、水彩画，我都各画了一幅，又一志向不是为了奢求得到什么利益才为之拼搏的，它所代表的不只是在事业上或生活上的胜利，而是完成了作为一个生灵所要做到的生命的意义。仅仅只是在追求这个志向的过程中，我也受益了很多很多。篇7 我的志向小学六年级优秀作文当你凭栏独望，观赏红尘陌上的烟火时；当你攀上高峰，体会高处不胜寒的萧瑟时；当你在午后和暖阳光中闲逛感受忙里偷闲的满意时，你可曾想过用细腻的笔尖在那雪白素净的纸上留下饱含自己深情的文字？这，便是我始终憧憬的职业作家。在我牙牙学语之际，每到夜晚伴我入睡的便是一个个温馨的童话，长大后则变为散文、小说或其它的文学作品，可谓是从小便对文章有着特别的情愫，而这种情感也始终伴我成长。它似一片雨云，在我这柱嫩芽还未破土之时便起先滋润，使我对它有了无限的憧憬。我脑海中的作家，无一不是高尚的，他们身上有一种遗世的宁静和优雅，用沙沙低吟的笔尖谱写出一篇篇漂亮干净的文章。他们或在水乡江南或在温馨小屋，用自己的才华为身处如烟世海中的我们筑一帘幽梦，而我也渴望做一个筑梦的女孩，守着一树似水梨花，描绘着一池素色白莲。志向不同幻想。幻想，是梦与想的结晶，飘渺在心灵的宇宙；而志向却是心目中一个完备的自己，我们会为了它拼搏；为了它努力；为了它奋斗；为了它疯狂，这都是因为你信任有朝一日它终会实现。但实现志向须要的又何止是天分！为了实现它，你须要不息地努力，博览群书能使你在写作时旁征博引；佳文美句的积累可以让你的文章锦上添花；各地风水人情的引用将你的文采变得落落韵致；古言名句亦让你的格调充溢诗意，所以，为了成为一名作家，我定会付出万分的努力。或许我现在的志向如同一株含苞待放睡莲，在凉爽的月光下，蓄存着力气。但我信任有朝一日，它定会在千顷碧叶之上缓缓绽开，如破茧的蝶般，或在微雨落花的季节，或在清露莲荷之季，散发出独属于自己的芳香！篇8 我的志向小学六年级优秀作文志向，一个充溢着奋斗味道的词，只要一听到这个词，便觉得自己体内有用不完的动力，有激发不完的潜能。我们每个人都有志向，我的志向很是一般做一名哪里须要就哪里的志愿者。我是一个爱助人为乐的小女孩，希望可以尽自己最大的力气去帮助别人。每当我在电视、电脑、报纸等渠道上看到有人因为没钱而辍学；看到有孩子因父母行动不便而担起家里的重担；看到有人因抽不到医药费而发愁之类的事情，我的心就会一次次为之抖动，并在我小小的心里一次又一次坚决了信念：我长大后肯定要当志愿者，尽自己最大的努力帮助别人！我坚决了自己的志向，就一步一步向志向前进。就从平凡的小事做起：有人借笔，借三角板，借纸我一点也不模糊。遇到大事，我就一次次掏空存钱罐你或许不明白我为什么这么执着，这么喜爱帮助别人，为什么希望尽自己最大的努力去帮助别人。其实理由很简洁：只有能看到自己帮助过的人华蜜、欢乐、满意，我就会油然而生一种成就感，会和他们一样欢乐、华蜜，或许更多志向是人生导航的灯塔，志向是黑夜中的点点星光。有了志向，我们才有了奋进的动力；有了志向，我们才有了接着前进的理由。我的志向不像大鹏鸟一样远大，也不像鸟儿一样渺小，只是简简洁单的做一名志愿者，帮助别人罢了。你们呢？你们的志向是什么呢？不必告知我，只要你自己明白就好。就让我们一起向我们各自的志向奋进吧！篇9 我的志向小学六年级优秀作文每个人都有自己的志向，有的想当作家，为了让更多的人读更好的文；有的人想当医生，救死扶伤；有的人想当画家，描述我们漂亮的家园；有的人想当歌星，向人们展示自己的快乐，也给别人带来快乐。而我的志向是能当上一名平凡而宏大，一般而神圣的人民老师。为了能实现这个志向，我会坚持努力实现志向！不负勇望的！小时候我望见当老师的人每天都来到学校上班。教我们相识那些好玩的文字，相识了26个字母，相识了声母、韵母，学会了计算，学会了写作。让我们学到各种各样的学问从今我立下决心，长大以后也要当一名老师，我要求自己从三年级起先写日记，每一个星期写一篇，还常常磨练自己学过的学问要记得，做到课前预习、课后复习，还要多看课外书，为了更多人有文化学问，为了出社会有一份好的工作，为了培育更多的人才，我会为这个志向付出自己最大的实力。这就是我的志向平凡而宏大，一般而神圣的人民老师，我信任只要我坚持努力学习，这个志向会实现的，俗话说，阳光总在风雨后，加油！篇10 我的志向小学六年级优秀作文志向是灯，照亮前进的路，志向是船，带你驶向胜利，志向是石，敲出星星之火。每个人都有自己独一无二的志向，我的志向就是当一名静默奉献胡老师。在我幼小的心灵中-老师平凡而宏大，一般而神圣，他们就像工程师，浇灌着我们的灵魂，老师献出了自己珍贵的青春，来教育我们，告知我们道理。教会我们做人，老师就像无私奉献的蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己，老师像慈母般呵护着自己的学生，把他们从幼小的树苗培育成参天的大树，老师就像辛勤的园丁，总是无微不至地照看着我们。我艳羡老师，艳羡老师手中欢快的粉笔，艳羡老师渊博的学问，更艳羡老师的多才多艺。假如我当上老师，我要让我的学生都在玩耍和欢乐中学到学问，告知他们做人的道理，我要让他们觉得上课是一件特别好玩的事情，还要让不喜爱学习的.同学们重新相识上课，让他们觉得上课最好玩，并让他们喜爱上学，爱上学习同时我还要将语文、数学、英语、科学、品德与社会结合于一体，传授给他们学问，传送给他们暖和，让他们都变成一个个聪慧、健康、活泼的学生，欢乐华蜜地长大。并且我还要探讨一种更好玩、更有效、更精确、更简洁的学习方法！当老师很辛苦，也很艰难，但是我不怕，我要从现在起先，熬炼自己，具备高尚的品质和耐性，从多方面熬炼自己的才艺，努力学习提高自己的文化和各方面的修养，多阅读书籍与文章，努力丰富自己的见识，为“老师梦”打下基础！不久，这个梦将不再是梦，我信任，我肯定会成为一名名副其实的优秀老师！