有没有幼儿园音乐游戏说课稿.docx

有没有幼儿园音乐游戏说课稿 有没有幼儿园音乐嬉戏说课稿 教案活动设计背景现在的小挚友们大多都是独生子女，在家里倍受宠爱，父母把最好的都赐予它们，但是有些小挚友还是耍小孩子脾气，有时不听爸爸妈妈的话有时还不疼惜粮食，不知道父母挣钱的辛苦，所以，通过这节课我想让他们酷爱自己的爸爸妈妈懂得现在好生活的来之不易，做一个人见人爱的好孩子。教学重点、难点1、知道父母的辛苦，教化幼儿爱爸爸妈妈。2、培育幼儿的.节奏感。3、学习公鸡走，母鸡走，小鸡走的动作，并进入角色扮演。活动打算一名幼儿扮演公鸡，一名幼儿扮演母鸡，其余幼儿当小鸡，前奏加第一段歌词，公鸡从家里出来，叫醒母鸡，前奏加其次段歌词，母鸡从家里出来，叫小鸡快快来吃东西，前奏加第三段歌词小鸡们从家里出来，围着公鸡和母鸡捉虫吃，第四遍前奏起，公鸡和母鸡带着小鸡回家了。活动过程一、出示照片，引起幼儿爱好。师：1、这里有张照片，小挚友们看一看，这是谁的一家?2、照片上面都有谁啊?二、幼儿学鸡叫的声音。师：1、公鸡怎么叫?(喔喔喔)母鸡怎么叫?(咯咯咯)小鸡怎么叫?(叽叽叽)2、小挚友们一起学一学。三、幼儿学公鸡走，母鸡走，小鸡走的动作。师：我们都会学它们的叫声，那它们是怎么走路的呢?公鸡怎么走?公鸡叉腰，右手伸出手掌，拇指放在下巴下，随叫声上下移动，脚按乐曲节奏一拍走一下。母鸡怎么样走?双手分别放在身体两侧，随着叫声作拍打翅膀动作，脚步同公鸡。四、幼儿熟识歌曲，了解歌词。1、师：老师把它们的叫声用好听的声音唱出来，小挚友们听。2、幼儿熟识歌曲旋律，了解歌词大意，并用动作表现出不同的角色。五、幼儿玩嬉戏。师：我们来扮公鸡小鸡和母鸡来做嬉戏好不好?六、教化幼儿爱爸爸妈妈。