2023年最新本学期德育工作计划(六篇).docx

2023年最新本学期德育工作计划(六篇) 做任何工作都应改有个安排，以明确目的，避开盲目性，使工作按部就班，有条不紊。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的安排吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的安排书范文，我们一起来了解一下吧。 本学期德育工作安排篇一 1、接着推动无锡市生命教化课题，加强课题探讨，细心设计广泛开展主题教化活动，刚好整合各类生命教学资料，稳步推动生命教化试验区课题探讨工作。 通过设计编制校本教材、注意班本化课程开发、开展各类体验活动等形式，主动实践、刚好反思、不断提升的探讨模式，创新生命教化的形式，突出不同阶段学生生命教化的重点，增加学生敬重生命的意识，提高学生爱护生命的实力。 2、接着深化推动“四帮一”教化活动，促进问题学生健康成长。 依托学校退休老师、任课老师、优秀学生、优秀家长开展有针对性的帮教工作。重点推动“家庭辅导站”建设，加大帮教力度，提高帮教效果，提升问题学生转化率。 3、开学工作刚好布置，各班刚好、全面落实生命教化相关工作，德育处抓好考核反馈工作！整合生命教化主题班会资料、促进生命教化班本化课程开发，各类活动开展的图片、视频等材料刚好收集。 4、加强学生心理健康教化。 针对近年来学生心理问题较为突出且有不断增多的现象，我们将加强对学校心理健康教化辅导员的培训和心理辅导室的建设，高度关注学生的心理问题，依托未成年人成长指导中心，运用专专心理测量软件，对全校学生进行心理评估，建立学生心理档案库，帮助心理老师更科学地驾驭学生心理发展的状态，完善心理询问室值班制度，有安排组织本校心理老师为学生作专题报告、心理辅导，深化开展“生命因我而精彩”系列主题教化活动，引导学生健康生活，关爱生命，提倡学生团结友爱，开展校内平安整治活动，坚决杜绝校内欺凌现象。 1、突出专业性，推动班主任队伍建设。 以“我爱老班”主题活动营造良好师生氛围。要求班主行“我为学生成长谋一招”，激励班主任实行措施助力学生的进步和发展。同时要求学生以“我爱老班”活动从自己的角度去主动发觉班主任的暖和之处，加深师生理解、激发师生感情。营造师生良性互动局面，又推动班主任提升工作技能，加快专业发展步伐。 2、用评培结合的途径，建设高素养的班主任队伍。 建立班主任递进式培训机制。逐步建立班主任上岗培训，在岗培训，高端培训的序列化发展。建立班主任后备人才库，推选、督促好班主任的上岗培训、在岗培训、骨干培训和高端培训，尤其是新班主任的培训工作，在校内刚好做好师徒结对工作，为新班主任能顺当开展好班级工作赐予大力支持。对高素养的有主动向上的班主任进行重点培育，促优秀班主任快速成长。要求全部班主任每学期至少上交一篇德育论文或班级管理案例，组织论文评比，细心培育德育能手。 3、依以点带面的形式，建设高水平的德育干部队伍。 进一步利用好学校qq的即时性功能，加强工作沟通和探讨，实现信息和资源的共享，推动德育干部整体管理实力和工作效率的再提升；德育处做好群内管理工作，在群内只谈工作，提倡主动向上，充分发挥群的正能量。 1、以课程管理为突破口，规范德育主阵地。 切实加强品德与生活、品德与社会、初中思品心理健康课、法制课、班队课的课程管理，实行行政推门听课、组织赛课、抽样调查、老师、学生、家长调查问卷等形式，督促各年级组切实规范德育课程的教学，提升德育课程的实效。 2、以“生命教化”课题探讨为突破口，切实加强对学科渗透德育的探讨。 通过实行专题研讨会、主题班会示范课展示等方式，提高学科渗透德育的意识，提升学科渗透德育的效果，切实实现全员育人、全科育人、全程育人。 3、以仪式教化为支点，实施让学生难忘的“成长教化”。 细心设计开展“仪式见证成长”主题教化活动，充分发挥仪式教化作用，规范开学典礼、升旗仪式、青春仪式、入团、休业式等各类仪式教化程序，体现仪式教化的热情、隆重。 4、开发学校德育课程。 充分利用好xx深厚的人文积累和丰沛的社会资源，结合课题探讨，开发出具有我校特色的德育课程，体现我校校本特色，满意学生特性发展须要的校本德育课程体系。 1、养成教化是加强未成年人思想道德建设的基础工程，更是一项须要持之以恒、常抓不懈的长期工程。 以“八礼四仪”养成教化为核心，培育美德好少年为抓手，通过长期训练内化为学生的习惯。每个班主任要坚固树立“好习惯成就好人生”育人理念，遵循“21天养成一个好习惯”的规律，根据xx市中小学生文明礼仪养成教化训练每月分重点有安排、分步骤、从严进行训练，提升学生的文明素养，每周德育处制定考核量表或细则，根据安排严格执行。 2、坚持考核不放手。 开学前两周为“行为规范训练周”，以养成文明休息、文明就餐、文明乘车、排队集会“快、静、齐”为突破口，加强学生的常规训练。平常抓好各班的常规评比工作。常规检查要分工明确，对升旗仪式、广播操、大型集会路队纪律、餐厅用餐状况、班会课开展加大检查力度，检查结果每周刚好公布，每月评比出“行为规范优胜班集体”，学期结束根据平常常规考核量化分进行累计，评比出优秀班主任或优秀班集体，用制度约束人，用制度说话。 3、加强学生自主管理。 培训好校级、年级、班级学生自主管理队伍，要把德育过程还给学生。充分发挥学生自主管理队伍对校内卫生、文明礼仪、课间秩序、路队纪律、校车乘坐、文明就餐等方面的主动作用，每天对各班的卫生、礼仪、纪律、两操等状况进行督查和评比，促使全校形成班班争先的良好氛围。同时加强学生的自我教化，充分发挥学生的主体作用，增加学生的自我管理意识，使全校学生人人参加到学校的管理工作中。 良好的校内文化是一门潜在的隐性课程，对学生的思想教化和养成教化起着潜移默化的作用。本学期，我们要以校内文化建设为重点，力求德育工作有新的突破。 1、接着办好校内文化节。 本学期，我们将接着举办好一年一度的艺术节、体育节、读书节、“英语文化周”等活动，努力创新活动形式，力争在活动的项目设置、内容支配上更多地关注学生的爱好爱好和内心须要，大胆接受学生建议，激励学生自主创意、自荐策划主持，吸引更多的学生参加到文化节的活动中来，让他们展示才华，彰显特性，在自己天赋所在的领域享受乐趣，体验胜利。 2、开展丰富多彩的社团活动。 本学期，我们将依托年级组成立学生会、各种学生社团，开展丰富多彩的社团活动，以丰富学生的课余生活，在活动中培育学生的竞争意识、集体意识，并使学生的爱好爱好得到进一步发展。年级组、德育处要通力协调组织好、考核好社团工作。 3、接着优化班级文化建设。在上学期开展班徽设计评比的基础上，进一步开展班级文化建设。抓好班本化课程开发，班级文化建设追求特性化与多元化，评比结果将纳入班集体的考核之中。使全体师生在干净整齐、赏心悦目的环境里主动向上地开展工作与学习。 4、定期更换各类橱窗、板报，组织开展各类主题教化宣扬活动。 社会不断发展，学生问题也在不断改变，加强法制教化显得尤为重要。本学期，我们将接着开展普法宣扬活动，加强网络道德教化。 要通过主题班会、升旗仪式、图片展、专题法制讲座等多种途径，让学生了解、分析案例，学习较为系统的法律学问，引导他们学法、知法、遵守法律。 大力宣扬网络道德学问，反对沉迷网吧，引导学生进行文明、健康、高尚的网络活动，提高超辨是非、自我约束、自我管理的实力。要充分发挥法制副校长的作用，开展形式多样的平安、法制教化活动，实行切实有效措施。协作有关部门加强校内及周边环境的整治，促进和谐校内的建设。 1、本学期全面推动家长委员会建设，各年级组织成立家长委员会，实施家长评校、家长评老师、家长评班主任工程，让更多家长参加学校、班级建设，使更多更好的建议得到落实，让学校、家庭更好地协作育人。 2、成立班级“qq”群或微信群，班主任建立群，让家长和任课老师进群，让学生的学习状况、生活状况更快地告知家长，同进也能更好地听取家长的反馈建议。 进一步规范专题教化，进一步落实初二人防、环保、禁毒、预防艾滋病教化，确保各类活动扎扎实实开展下去。 本学期，我校接着坚持“德育为先”的原则，扎扎实实地开展好各类德育工作，通过努力能显明地呈现学校德育品牌项目。 二月份： 1、“缤纷的冬日”主题活动总结与表彰 2、文明礼仪养成训练重点：个人仪容规范 3、学生成长宣言上墙公布 4、学生会、社团成立，开展社团活动。 5、背读文明学生标准、争做文明学生 三月份： 1、文明礼仪养成训练重点：文明语言规范 2、举荐评比各级三好学生、优秀学生干部和先进学生集体 3。、第三届校级和市级“美德好少年”评比活动 4、实行“雷锋精神伴我行”主题活动 四月份： 1、文明礼仪养成训练重点：校内学习规范 2、开展“继承先烈遗志弘扬民族精神”主题教化活动 3、初二年级实行“青春仪式”活动 4、实行读书节活动、书香家庭评比活动 5、比照文明学生标准反思、改正 五月份： 1、文明礼仪养成训练重点：家庭生活规范 2、开展“劳动创建世界感恩孝敬父母”主题教化活动 六月份： 1、文明礼仪养成训练重点：社会公德规范 2、开展“禁毒？环保，争做文明人”主题教化活动 3、布置“七彩夏日”活动 4、文明学生评比与表彰 本学期德育工作安排篇二 聪颖活泼 文明好学 让二年级的学生焕发生命的光彩是我们年级全体老师最重要的使命。因此，二年级的德育目标，是让每一个孩子“聪颖活泼 文明好学”。 好习惯伴我行 没有规则不成方圆，要想实现一年级既定目标“聪颖活泼 文明好学”，最重要的是要让每一个学生拥有一个好习惯。好习惯是保证学生按时作息、仔细学习、学会特长、文明待人、主动熬炼的前提保证。让好习惯从小培育，让好习惯从小事做起，让好习惯陪伴学生健康成长。 以活动为载体，在形式多样的活动中渗透德育教化。设计适合二年级学生的活动，促进德育教化目标的达成。 主题活动一：字如其人 字如美画 写字是一项重要的基本功对于提高学生的文化素养起着重要的作用。必需从小打好基础。新课程标准对写字教学更是提出了很高的要求。而写字是小学阶段的一项重要的基本训练。让学生在练字学会耐性、学会恒心、学会信念，在练字中淘冶性情。 主题活动二：精彩课间 欢乐生活 依据学校大课间理念精神，依据学生的年龄和生理特点，打造年段大课间特色活动，将在全年段开展跳皮筋活动，分为单组跳和集体大圈套小圈花样跳，将体育、音乐、文化融合在一起，促进大课间活动蓬勃生动地开展，让每个学生主动参与到体育熬炼中来，增加体质，欢乐成长。 主题活动三：唱响纪念日之歌 二年中有许多个节日和纪念日，在这些纪念日来临之前，社会就洋溢着某种气氛，成人都被传统习俗动员起来了，孩子自然会受到剧烈的感染，兴致勃勃地打算过节。其实，过节是一个特别好的“教化场”，有社会氛围，有成人参加，有欢乐的心情，有新闻单位的宣扬教化，家庭过节往往还有肯定的经济投入。每一个纪念日都有它的历史渊源和现实意义，所以各种节日就是学生调查社会、相识世界、了解民族文化的最佳窗口，也是特别珍贵的活动日和教化日，是学生相识社会的最好课堂。所以针对二年级学生年龄特点及认知程度，结合世界及中国传统纪念日，有所选择地开展相关活动。 主题活动四：阅读、悦读、越爱读 一个爱读书的孩子就肯定不会变坏。利用年段空白走廊墙壁，制作读书长廊，开展读书竞猜、好句串串秀、每日故事等活动。晨会课时间，也以书为媒介，每个班都读小故事大道理系列丛书，在读故事、听故事中学会道理，养成习惯。协作年级教研组阅读活动，供应年段阅读书目及老师大声读书目，开展好书漂流活动，指导年级老师有效开展绘本阅读课的开设，为全年段学生投入阅读供应最大的保障。 主题活动五：好学生五个一 一个年段应当有一个共同的努力目标及年段行为规范，以“好学生五个一”为核心，为学生制定成长方向标，以好习惯三字经为详细行为规范，落实五个一：做一件好事、说一句好话、读一本好书、写一手好字、思一个好题。让每个学生有据可依，有样可学，明确成长的方向。 三月份：养成教化月 教化主题：好习惯伴我行 详细支配： 1、主动开展家校联系工作，一个月内与全部学生的家长至少联系一次。 2、常规训练。 3、制定年段和班级的德育工作安排。 4、年段及班级的文化环境建设。 5、开展“博饼”活动，喜庆中秋佳节。 6、采纳多种多样的形式宣扬学习抗震小英雄的事迹。 7、协作学部开展“抗震减灾”系列活动。 8、结合“爱牙日”，开展爱牙行动，连同生活区开展正确刷牙指导及刷牙竞赛，给好牙的同学照相展示在宣扬栏内。 9、召开家长会，为家长开设“做好家长”的系列讲座。 四月份：强身健体月 教化主题：运动健康我自强 详细支配： 1、依据小学部大课间实施方案，主动开展富有年段特色的体育活动。 2、迎接校运会，主动组织训练及竞赛活动。 3、做好中国少先队建队纪念活动及新队员入队工作。 五月份：阅读悦美月 教化主题：我与书交挚友 详细支配： 1、借助其次届校内读书节活动，布置年段空白墙壁的绘本长廊，开展班级绘本阅读课沟通及评先书香好儿童、书香好家庭活动。 2、组织年段参加校庆活动。 3、组织学生春游，开展“自然在身边”综合实践活动。 4、加强爱校教化，有针对性的进行校风、校训的宣扬。 5、六假期社会实践活动成果展。 六月份：独立自主月 教化主题：我是最棒的 详细支配： 1、有针对性地开展校内在心间、我爱学校的教化活动。 2、全年段学生共同阅读没有不便利一书，开设没有不便利阅读指导课。 本学期德育工作安排篇三 德育工作是小学素养教化的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为深化贯彻“德育为首”的理念，不断加强我校德育工作，培育学生的创新精神和实践实力，养成良好的思想品质和行为习惯，让德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培育成具有健全人格，全面发展，特性突出，高素养的人才。特制定本学期的德育工作安排。 以爱国主义为主线，以养成教化为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教化相结合，以师德教化为保证，优化常规管理，深化德育活动，增加德育工作的针对性，实效性和创新性，努力探究德育工作的新途经，新方法，为学生健康成长，主动发展，充分发展奠定坚实的思想道德基础，为把学生培育成为有志向、有道德、有文化、守纪律的社会主义合格公民而努力奋斗。 （一）全面推行德育“导师制” 依据“同心沟通、以德树德、竭诚沟通、以情懂情、修身垂范、以行导行”的育人原则，对学生的思想品德、学习方法、心理成长、情感生活、特长培育等方面予以关注和培育。充分满意学生特性化发展的须要，构建全员参加、全程育人的德育工作体系。 1选配责任心强的老师作为导师与帮教学生结成帮教对子。常常育帮教学生谈心，刚好了解驾驭学生的思想动态，适时在生活、思想生赐予帮助与指导。 2建立班主任导师制。凡三年内参与工作的年轻老师原则上一律担当见习班主任，选派阅历丰富的优秀班主任作为他们的指导老师。见习班主任、指导老师互听晨会课、班会课（一般每月2次），赐予必要的点评。见习期满应开设汇报课，由全校导师组成评审团参与评审。 3进一步加强班主任队伍的培训、管理与考核，提高班主任队伍的育人水平。仔细组织新老师参与新班主任的上岗培训，主动参与市第三届班主任基本功竞赛，争取较好的成果。 （二）切实加强德育组织建设 1完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。要把大、中、小队建设成“欢乐、自主、友爱、向上”的集体。 2规范班级管理，促使文明行为习惯养成教化落到实处。根据“面对实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，的确加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲一般话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整齐美丽；树立“一个观念”，即遵纪遵守法律，尊老爱幼、团结友善。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。 （三）加强校内文化建设，净化育人环境。 学校将接着以“围绕学生的发展”为主题，营造“书香校内”氛围，以“务实、创新、协作、高效”的学校精神为指导，全面推动校内文化建设，努力为学生创建一个环境美丽、高雅新颖的“校内”，一个朝气蓬勃、勤奋好学的“乐园”，一个团结友爱、和谐融洽的“家园”。 1细心布置宣扬阵地。加强对黑板报、宣扬栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。 2规范班室布置。各班教室的布置要体现班室特点，营造生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 （四）拓宽德育渠道，发挥“三结合”教化优势。 1加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。充分发挥苏州市网上家长学校的资源，用好“家校路路通”，对于自我限制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系，切实做好这些特别学生的转化工作。 2接着举办好家长学校，加强学校与家长的沟通，刚好宣扬学校的教化理念，指导家长搞好家庭教化，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的.指导下，加快常规的养成。本学期将召开一、三、五年级的家长会，并按安排开展两次集体家访。 3仔细开展校外德育基地活动，使学生更多的参与实践活动，寓教化于活动之中，不断开阔学生视野，丰富学生实力。 （五）注意心理健康教化。 要以“五有”为目标，推动学校心理健康教化工作，逐步完善学校心理教化三级预防体系建设。加强心理健康教化师资队伍建设，仔细组织专兼职心理健康老师上岗培训和进阶培训，不断提高心理健康教化老师的专业素养。发挥骨干心理健康老师的作用，在教室和学生中开展团队心理健康辅导讲座，普及心理健康教化学问，把心理健康教化贯穿到学校教化的全过程中，并逐步向家庭教化延长。结合当前教化教学工作的重点，以提高学生学习质量为目标，主动探究“主动发展型心理教化”模式，使心理健康教化更好地位提高教化教学质量服务，为青少年健康成长服务。 （六）着力加强生命教化。 利用主题班队会，开展各类专题教化活动，加强生命教化，培育学生健全的生命观，接受生命中的一切必定与偶然，理解生命，善待生命，敬重生命的伦理，发掘生命的意义并珍惜生命，在生命力的发挥和奉献中区体会生命的魅力。通过生命教化可以让中小学生珍惜生命、懂得感恩、学会感恩、懂得生命承载的责任。 九月份： 1新学期开学仪式。 2组织学习新小学生守则和小学生日常行为规范修订稿。对学生进行爱校教化、平安教化、文明礼仪和行为习惯养成教化。 3制订好德育、少先队、班级等工作安排。 4启动“班主任导师制”，制定好相关安排。 5学校少先队大队部进行新学年的改选工作。 6启动班级文化建设活动。 7做好关切下一代周报的宣扬与征定工作。 8召开一年级家长会。 十月份： 1培训护旗队、学生会干部。协作辅导员健全少先队大队委，训练鼓乐队。少先队大队委干部培训，开展队史教化活动。 2平安教化课。组织学生上、下楼道平安演练。 3组织学生开展爱国主义教化活动。 4学校心理辅导老师组织开展部分年级的学生团体心理健康辅导训练活动。 5组织开展学校班主任基本功竞赛，并举荐优秀的参与市竞赛。 6组织开展本学期的第一次集体家访。 十一月份： 1聘请法制副校长上法制教化课。 2组织学生参与市中小学生法律学问竞赛。 3申报昆山市校内文化先进单位。 4组织开展部分年级的心理健康调查探讨。 5分别组织召开三、五年级的家长会。 十二月份： 1仔细组织开展感恩教化，珍惜生命的活动。 2组织参与市班主任探讨与指导中心的活动。 3组织学校其次次集体家访。 20xx年元月份： 1组织开展庆祝元旦活动。 2假期纪律、平安、卫生等教化。 3德育、队、班级工作总结 4各类评优、总结 本学期德育工作安排篇四 仔细落实中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法文件精神，坚持德育为先，切实推动学生思想道德建设，主动构建学校德育现代化体系，全面营造学生健康成长环境，以日常行为养成教化为基础，着力提高学生的道德素养、特性心理品质，为学生的终身发展奠定基础。 1、坚持以师为本，塑造老师集体优秀教风。要求老师个体在教化细微环节上下功夫，创设“敬业爱岗，追求一流”的校内文化氛围。首先抓老师的职业素养和团队精神。要加强老师的职业道德教化，把师德教化摆在老师队伍建设的重要位置。深化开展廉洁文化进校内活动，让全体老师进一步理解老师这一职业的深刻内涵，坚固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响。关切爱惜全体学生，真正做到爱惜学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐性教化学生而不卑视、挖苦学生。衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生敬佩的“灵魂工程师”，人民满足的园丁，社会赞扬的楷模。 2、德育工作求实效。一是我们要切实依据小学生的实际特点，细心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的道德实践活动，提高学生的思想素养。仔细扎实抓好学生行为习惯的养成，即：礼仪、诚信、卫生、学习、健体、勤俭习惯。落实在校一日行为规范要求。二是接着规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，培育学生爱国意识和集体荣誉感。以重大节日和重要纪念日为契机，利用演讲、读书、主题班会、参观德育基地、学问竞赛、社会实践等形式多样、主题显明的教化活动，有针对性地对学生进行爱国主义教化，提高德育工作实效。开展好综合性主题教化活动，仔细在老师节、迎“国庆”、迎“新年”组织各项活动，细心支配主题活动内容，引导更多的师生参加到活动中来，要将各项活动的举办成为师生互动、全校参加的盛会。三是开展好老师节的各项活动，学习优秀全国老师的感人事迹，净化心灵，塑造良好师德。参与老师节的文艺汇演节目圆满胜利。 3、切实加强德育常规管理工作。 “常规”往往最能体现一所学校的管理水平。要从日常行为规范教化入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教化。利用“每天非常钟讲”、主题班队会、板报等多种形式，逐步完善“德育量化考核”，进一步规范学生的行为。同时，要把学生的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，形成序列。在教化训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。 班级是学校管理最基本的单位。要进一步加强班集体建设，注意良好的班风、学风的培育。在抓好行为、纪律、卫生等班级基础性工作的基础上，各年级、各班要依据学生的状况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教化和文明礼仪教化，力求逐步形成良好的学风、班风。每班成立6人左右的安保文明学习小组若干个。班主任交给小组长工作方法，进行适时指导。一周一评比，每月形成文字教材上交政教处存档。学校将进一步修订完善“流淌红旗”评比考核方法。 进一步加强班级自主管理，做到一月一检查，一月一通报，促进各班不断提高自主管理的实效，并做到制度化、持续化，最终达到培育学生良好习惯的目的。 班主任在学校德育工作中发挥着非常重要的作用，是学校管理的中坚力气，可以这么说，一所学校校风的优劣在很大程度上取决于各班班风的状况，而班风形成的关键在于班主任。班主任工作又是一项既辛苦又光荣的工作。要进一步加强班主任队伍建设，通过“班主任培训、举办班主任阅历沟通会”等，使班主任在班级管理中能耐性细致地做好班级日常管理工作。在日常管理中进行深化思索，深刻反思，不断总结班级管理胜利的阅历，大胆创新，勇于实践，努力形成具有显明特色的管理模式创新家校合作教化方法。我们要通过家访、家长会、把家长请进学校等形式与家长共同探讨教化阅历、畅通学校、家庭社会的共创渠道，并主动拓展新的家校沟通方式，营造激励向上、民主同等、和谐发展、家校合力的教化氛围。 接着开展春雨工程活动。依据学校实际，扎实做好“六类”学生的工作（“六类学生”：一是“德困生”、二是”心困生”、三学困生”、四是“贫困生”、五是“单亲家庭学生”、六是“留守学生”）。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”应成为我们每个老师的座右铭。人人都要树立“转变一个后进生比培育一个尖子生更重要”的育人理念。在详细的教化教学工作中，对学生对工作要树立“三心”，即：“爱心、耐性、信念”。“三不”，即：“不埋厌、不嫌弃、不放弃”。“三个一样”，即：“对待学生像对待自己的孩子一样”，“对待工作要像对待家事一样”，“对待同事要像对待亲人一样”。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，无愧与人民老师的光荣称号。对待“六类学生”特殊关爱“四个一”活动，即：每天对其说一句关爱的话。每天赐予一次体验胜利的机会。每周对其进行一次个别辅导。每月与其家长联系一次。学期期间，进行阅历育人推广。把关爱留守孩子与托管服务相结合，制定考核方法，促进留守学生健康成长。学期末，形成文字材料，上交政教处存档。 4、做好少先队工作，发挥少先队组织的育人功效。少先队工作是实施德育的重要途径，要加强德育工作的实效性和针对性探讨。一是德育常规既要规范又有创新。二是要能依据小学生的心理特征，贴近学生的思想实际，细心设计和组织形式新奇、吸引力强的道德实践活动，做到在贴近中引领、关怀中教化，使我们的教化能入情入理，能转化为学生成长的动力和航标。三是要加强少先队组织建设，培训少先队干部，在少先队自主管理、自主教化上下功夫，让少先队员能做学校管理的主子。四是接着办好红领巾广播站，不断丰富广播栏目，力争打造出一至两个精品栏目。 5、加强平安教化，创建平安校内。 （1）切实加强平安工作的领导，确定由值周领导、老师负责每天日常平安工作，落实好平安工作安排和值周、楼道平安值日管理方法。 （2）落实“以人为本，平安第一，预防为主”的方针，坚持平安工作“逢会必讲，逢活动必预案”的原则，全面实行县教化局平安工作会议精神，完善学校平安工作制度、平安管理档案资料，适时开展平安法制教化活动，加大平安工作的监督检查力度，建立健全平安管理长效机制，为师生创建良好的校内平安环境。 （3）建立健全学校平安预警机制和防险救灾应急预案，利用广播、网站、板报、家长学校加强师生平安学问教化，主动进行平安疏散演练和应急培训，提高自救自护实力。 （4）做好学生常见病预防和传染病防控工作，组织好学生体检工作。 （5）要加强校内管理，常常性巡察校内，刚好发觉问题，刚好解决问题，建立学校平安防范机制。落实平安目标责任制，加强值周和楼道平安管护工作，政教处落实好每日平安检查制度，落实责任到人，并做好检查记录。 6、进一步完善班级空间。 班级博客为老师、学生、家长供应了广袤互动沟通平台。新型的沟通平台 更便于师生的沟通，拓展了传统学校教学的空间和时间结构。使得学习和教学在任何时间、任何地点都可进行，在博客上同学可以通过留言方式得到老师的帮助。班级博客它还记录着孩子们的成长踪迹。 班级博客也给孩子供应了一个展示自己的平台，是进行班级数字化管理的有效工具，也是一个同等的教化平台，它实现了孩子的自主管理、自主学习，同时也促进了学生、家长、老师在网络空间中深度沟通沟通，让家长与孩子共同成长。 本学期，将通过班级博客评比的方式进一步促进各班加强班级博客的建设和完善，使这个新的教化平台更好地服务于教学和教化工作。 九月份（平安教化月） 1、开学典礼，拟定德育工作安排，班主任工作安排。 2、开展班级自主管理。 3、开展“平安教化周”活动。仔细做好学生收心工作。门前整顿，加强路队管理。安保文明学习小组建设。 4、教化视导。文明礼仪活动。 5、学校平安卫生财产节能大检查、通报。 6、召开第一次班主任工作会议。（总结、宣讲、思路等）调查“六类”学生的教化状况，制定方案，帮困扶教。 7、第一期黑板报，主题：平安教化。 8、一年级教化教学工作会议。 9、班级自主管理检查通报。 10、新生家长会。 11、养成教化月小结。 12、班级空间检查通报。 十月份（爱国主义教化月） 1、开展爱国主义系列教化活动。国防教化系列活动。 2、其次次班主任工作会议。（班级自主管理推动会） 3、秋季运动会。 4、廉洁教化系列活动。（国旗下讲话、板报评比、书画展览、手抄报、班队会等） 5、教化视导。教化月检查及通报。 6、其次期黑板，报主题：“祖国在我心中”。 7、班级自主管理检查通报。 8、班级博客检查通报。 9、养成教化月小结。 10、学校平安财产节能大检查。 十一月份（文明礼貌教化月） 1、开展文明礼貌教化系列活动。 2、第三次班主任工作研讨会。（班级自主管理阅历沟通） 3、师德师风主题教化活动，自主管理研讨及评比活动。 5、教化视导。教化月检查及通报。 6、班级日常行为规范教化、总结。 7、班级自主管理检查通报。 8、第三期黑板报，主题：文明礼貌教化 9、班级空间检查通报。 10、养成教化月小结。 11、学校平安财产节能大检查。 十二月份（科技活动月） 1、教化视导。教化月检查、通报。 2、第四次班主任工作会议。（班级自主管理总结表彰） 3、冬季流行病的预防教化。 4、廉洁教化为主题：故事大王（13年级）及演讲竞赛活动（46年级）。 5、第四期黑板报，主题：科技教化。 6、班级自主管理检查通报。 7、班级空间检查通报。 8、养成教化月小结。 9、学校平安财产节能大检查。 元月份（绿色环保宣扬月） 1、第五次班主任工作会议。（期末工作支配） 2、第五期黑板报，主题：爱护环境，从我做起。 3、撰写学生寄语。 4“三好学生”、“文明队员”、特长生评比。 5、撰写工作总结、教化论文。 6、班主任工作考核。 7、班级自主管理检查通报。 8、班级空间检查评比。 9、学校平安财产节能大检查。 本学期德育工作安排篇五 在学习09年教化工作中期推动会会议精神后，又通过德育处的领导干部进一步研讨，我们对会议精神有了更进一步的了解，下面是德育处本学期的工作设想。本学期将接着以“深化励志，夯实三礼，追求德育特色”为核心工作目标，让“励志”教化与“三礼”教化更加科学化、系统化，增加工作的实效性。 1、深化“励志教化” 我校的德育特色是“励志教化”。本学期接着持续发展“励志教化”，我们从正反两个方面来开展“励志”教化，一方面指明前进的方向，另一方面告知学生什么不能做。 （一）正面-集中精力，打造“精品活动” 活动是育人的载体，精品活动的育人效果将会更好。德育处、团委将联合推出全校性质的精品活动，以课题引领开展“班级文化建设-励志教化”的系列活动。班级是开展励志教化的基本单位，班级文化建设是励志教化的内涵，班级管理策略是励志教化实施的详细形式，因此本学期开展班级建设材料的征集、评比活动，并集结成册。 活动之一：开展班训及班训的解读、班歌及班歌的解读、班徽及其解读等征集评比。 活动之二：。结合楼道学问展牌，开展“励学励志”学问竞赛。 活动之三：上学期评比的优秀学生利用国旗下的讲话讲解并描述自己爱班爱校的故事，树立学生的榜样。 活动之四：优秀生佩戴荣誉标记，使之成为我校一道漂亮的风景线。 活动之五：开展“励志”标语的征集、评比活动，并用于校内美化布置。 （二）反面-讲清道理，辨明美丑，矫正行为。 闻者足戒是“耻”字造字含义。开展“知耻”教化，让学生在教化中感知可耻的言行，在日常生活中不断修正自己。 活动之一：收集、制作学生言行陋俗的视频、照片，给学生观看讲解，使学生“明耻、知耻”。 活动之二：完善、规范知耻牌的运用，使之发挥更大作用。 活动之三：开展班级“支持活动”。搜集与探讨班级文明行为，与不文明行为现象，出一期“班级十大文明，与十大不文明”行为的板报。 2、夯实“三礼教化”。 三礼教化是我区特色，也已经作为市级课题立项，我校在学生三礼教化方面取得了一些效果，积累了一些做法。本学期将接着持续三礼教化。 活动之一：六年级新生接着提倡学生的问候礼、鞠躬礼。 活动之二：以中华传统美德为主题，分年级开展不同主题（如：六、七年级：宽容；八、九年级：感恩等）主题班会。 活动之三：利用三礼教材，与团委广播站结合，接着开展“三礼学问”的学习。 措施之一：接着进行学生团体辅导工作 措施之二：争取学校支持，完善心理询问室工作，提高工作的实效性。利用学校“心