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    2023-2023学年班主任工作总结.docx

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    2023-2023学年班主任工作总结.docx

    2023-2023学年班主任工作总结 2023-2023学年班主任工作总结 作为一名班主任,付出了比一般老师更多的责任,得到了比一般老师更多的甘甜。经过十几年的班主任工作,我体会许多,甚至爱上了班主任工作,我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。我爱学生,尽我所能引导他们,让他们在关爱中健康成长。回顾这一年的工作,让我深切地体会到:只有全体学生和本班老师共同努力,增加集体凝合力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,我主要将工作重点分为以下几个方面:一、关切孩子。爱是无声的语言,是老师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必需关切、了解每一位学生。作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我们的教化对象是七八岁的孩子,他们天真烂漫,那一颦一笑,到处充溢着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都强壮成长,这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特殊热忱,常常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊闲聊,请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的?问问他今日给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会查字典了吗;告知他这几天进步了!告知他星期天作业完成很美丽,也跟他说昨天他写的生字不好看,今日和同学吵架不应当在这种轻松的闲聊氛围下,把握好教化的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果。我还觉得,班主任对学生的爱,应当是种宽容的爱,常常想起一句话:假如我是孩子,以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思索:假如我是孩子,我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何教化才是最佳途径?于是,在这样的前提下,孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对簇新事物的新奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力气是无穷的。在平常,我通过对孩子的视察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,刚好表扬和激励他们。我会常常对我的孩子们说:你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜爱你了当我和家长沟通时,常常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话:爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是华蜜的,我付出一份爱,收获的则是更多份纯真的爱。二、重视培育孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注意培育学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点,一方面,以竞赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创建了好的氛围。三、主动抓好后进生的转化工作。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利,关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的看法对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,刚好对后进生加强心理疏导,同时,我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长,刚好赞扬他们,刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面,是我对其进行耐性的教化。冰冻三尺非一日之寒,要想后进生的心解冻不是不行能的事,也不是一天两天就能办到的事。我坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有胜利的转机。另一方面,就是结合班上学生的力气,每一个后进生都坐在优等生旁边,以及两名中等生前面,并组成一小队。这样后进生就有许多人的关注,而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败,使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小挚友经欺压同学,而且动不动就出口成脏。我多次和他谈话,了解他其实很想要跟小挚友一起玩。教化完这个小挚友之后我也找来他们队的小组长,一起探讨了怎么帮助他的方法,小组长也特别情愿帮助这位小挚友。之后,同桌的小组长会提示他应当怎么做了。到后来,就渐渐地很少听到有小挚友说他在欺压人了,而且他跟同学相处得也更加融洽了,而且成果一下上去许多。还有位同学,我留意到上课常常打瞌睡,留意力不集中。最终也是最主要靠他们组的小组长,想出了好方法,就是对他监督,才使他晚上要早睡,白天不打磕睡。四、培育优秀的班干,为孩子的自我管理创建条件班干部是班级的核心,是班级的骨干力气,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。像这个学期张新博、陈子豪等同学就已经成为了班里责任的小干部,我的小助手。我们班的班干部有这样一些要求:首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中树立威信。其次,应以身作则,吃苦在前。在班干上岗的初始阶段,我都教给他们一些工作方法和技巧,扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调:老师不在,班干部就是老师,对于不听从班干部管理的同学肃穆指责。即使班干部在管理同学时方法不妥,也应先维护他们的威信,再赐予详细指导。学生是班级的主体,学生是班级的主子,每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参加管理班级的权力,对于的确不能胜任的班干实行下岗制,选择更能胜任的同学担当管理工作。在班干部的监督下,班上孩子不管是在室内还是室外,都能较自觉的遵守纪律。五、进行我是小擂主的评比。以小组为单位,一周下来,表现好、有进步的,奖一枚小笑脸,表现特殊好的,多奖一颗。每次小测验,成果进步或取得优秀,均获得小笑脸。学期末进行统计,哪一组多,哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛,好的要求更好,后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸,此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。还进行小星星的评比。要求学生把字写好,每一次作业都能仔细完成,抄写作业得优的,嘉奖一颗标记,期末进行统计,谁的标记多,就成为小书法家。在评比中让学生养成良好的写字习惯,本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培育,写出的字基本做到干净、整齐。六、把握尺度,爱中有严班里有几个很聪慧,但特别淘气的小男孩。对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成果好而包涵、姑息。一次,班里几个平常成果、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,马上找他们谈心,讲道理,并严厉地指责了他们。从那以后,这些同学也渐渐学会严格要求自己,学习上也努力了。七、加强集体凝合力。这一学期,通过孩子们的共同努力,所取得的成果是可喜的。当然,好成果的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告知他们:这又是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体的一份子,就应当为集体出一份力。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向志向的彼岸;一个集体如同一个大家庭,每一个学生如亲人一样相互关切、相互帮助、共同进步。八、加强与家长间的沟通家庭教化和学校教化是密不行分的,尤其是班主任工作,更加须要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系,加强和家长间的沟通。一学期来,我对每位学生的家长都进行了沟通,告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳我都会刚好与家长取得联系,使家庭教化和学校教化同步,更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女,像祝石诺、徐晨雅、刘千榕等,家长极其宠爱,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心每次去家访时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们酷爱集体,学会观赏别人、帮助别人,我较多得主动跟家进步行沟通。特殊班上刘千榕小挚友脾气极其倔,一有不顺自己心就发脾气,我总是留心视察他的细小改变,与她谈心,刚好主动地与她家长联系,希望与学校协作共同帮助她变更。九、教学工作在这一学期里,我坚持仔细备课、上课、听课、评课,刚好、仔细地批改作业、讲评作业,督促学生刚好更正错题,做好课后答疑工作;严格要求学生,敬重学生,和学生同等相处,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并比较顺当地完成了教化教学任务。现在,我对这个学期的工作做以下总结。探讨教学方法,努力呈现不一样的课堂。由于我平常与学生的关系比较密切,课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生新奇心,探究欲,培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力,并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。也就是说,要切实地确立学生在学习过程中的主体地位,老师只是起到引导作用。为此,我细致探讨学生心理,尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点,主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比如,我非常注意新课的导入,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入,采纳激发爱好、设计悬念新奇的导入,比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。班主任工作更多的是一种锁碎,一种静默的付出,当然我做的还很不够,有时是缺少了会发觉的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。总而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都须要专心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心,细心,耐性,恒心

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