《和妈妈在一起》幼儿园小班社会教案.docx

和妈妈在一起幼儿园小班社会教案 和妈妈在一起幼儿园小班社会教案 活动目标：1、理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理：2、具备初步的自我爱护意识。3、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。4、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。活动打算：1、幼儿用书：和妈妈在一起。2、依据故事和妈妈在一起的内容打算小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。活动过程：1、引导幼儿揣测故事中的部分内容，初步理解故事情节。老师讲解并描述故事的前半段，即从开头到“小鱼就游到哪里”。老师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样？老师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，你们猜猜，小猴就怎么样？老师：小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里欢乐地做嬉戏，妈妈走到哪里，你们猜猜，小宝宝就怎么样？老师讲完故事。老师：刚才的故事你们猜对了吗？大家一起来看图书吧。师幼一起看幼儿用书和妈妈在一起的"画面，老师完整地讲解并描述故事。2、老师引导幼儿深化理解故事内容。老师：为什么妈妈到哪里，宝宝就要跟到哪里？假如不跟着妈妈会怎样？老师小结：小挚友在外面肯定要跟好爸爸妈妈，假如不跟着爸爸妈妈，就会走丢，发生危急。3、表演嬉戏：和妈妈在一起。角色安排。幼儿依据自己的意愿扮演小坞、小鱼、小猴请两位实力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。一位老师扮演鸡妈妈另一位老师扮演小宝宝的妈妈。老师：小宝宝们戴好胸饰，跟好自己的妈妈一起来表演吧。师幼共同表演。老师在表演的过程中一边讲解并描述故事，一边激励幼儿跟着讲解并描述并表演。老师：今日大家都是好宝宝，在外面玩不乱跑，都能跟好自己的妈妈。以后和爸爸妈妈出去游玩时，也要紧跟爸爸妈妈，这样就不会有危急了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上漫步，妈妈走到哪里，小鸡就走到哪里。小鱼和妈妈在一起，它们在清清的小河里游泳，妈妈游到哪里，小鱼就游到哪里。小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，小鸟就飞到哪里。小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，小猴就跳到哪里。小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里欢乐地做嬉戏，妈妈走到哪里，小宝宝就跟到哪里。小宝宝和妈妈回到家里。妈妈坐在沙发上，小宝宝坐在妈妈怀里。小宝宝和妈妈一起看图书，图画书呀真好玩，小宝宝乐得拍手笑嘻嘻。反思：依据小班幼儿的年龄特点对小班幼儿开展了这次教化活动。首先通过幼儿用书进行导入，图画中的“小鸡、小鸟、小猴、小鱼”都跟着妈妈，和妈妈在一起，老师讲故事时，幼儿能够通过前半句，回答出后半句“小鸡也走到哪里”然后老师操作玩偶，通过故事讲解并描述让幼儿懂得不随意跟生疏人走，体验其带来的不良后果。活动开展时，老师在一边讲解并描述故事，一边用操作手偶以及各种任务的对话，来引起幼儿的留意当叔叔扮演的生疏人拿着糖果和饼干问：“你们觉得小明会跟生疏叔叔走吗？”“谁情愿跟叔叔出去玩滑滑梯？吃糖？看奥特曼”小挚友纷纷地说：“我要去，我要去。”说明我们小班孩子的限制实力真的很差，没有一点防范意识，也可以看出家长在家也没有重视对幼儿进行相关的平安教化，存在很大的平安隐患。于是，我问了一句：“你们都相识这位生疏人吗？”这时候，有些小挚友似乎有点意识到了，许多小挚友都说不相识。还是有几个小挚友说这是假的，情愿跟生疏人走。跟着生疏人走了。我又着重对幼儿讲解并描述“跟生疏人走”的危害性：爸爸妈妈接不到宝宝，宝宝也找不到爸爸妈妈了。小挚友一个个把眼睛睁得大大的，当再一次问他们：“假如在公路上，要不要跟生疏人走？和谁在一起呀？”小挚友一个劲得说：“和妈妈在一起”。因此，我觉得从小对孩子进行这样的平安教化是很必要的，特殊是对小班的幼儿单凭说教是远远不够的，须要多对他们进行情景性的