做一个平凡、智慧的班主任.docx

做一个平凡、智慧的班主任 做一个平凡、才智的班主任 七月流火，为期两天的榆次区暑期班主任培训在热情的气氛中结束了。期间，来自心语团队五名专家进行了精彩的演讲，郑立平老师的深刻、张玉芝老师的激情、张乐华老师的睿智、霍庆老师的幽默、王艳芳老师的魔法，给我留下了深深的印象。这些老师现身说法，用自己的真实事例，诠释了一个最平凡却又最宏大的职位班主任。是的，班主任的工作是琐碎的，有人认为是缺少自由，毫无乐趣。跟跑操、搞卫生、填表格、看纪律、查晚睡从早到晚跟着学生团团转，以至于把这个原来以做思想工作、精神关怀为主要任务的职业，变成了应付没完没了的事务、靠体力打拼的舞台。（班主任寄语 ）可台上的每一位班主任，都把琐碎做成了精彩，从平凡中找到了欢乐，找到了华蜜。想想自己，做了20多年的班主任，有时也忙得脚不沾地，有时看着淘气捣蛋大王也疾言厉色，但看着孩子们一每天长大，一每天懂事，有时甚至看着他们做了错事那可爱而尴尬的表情，真实忍不住想笑出声。要允许孩子犯错误，能改正错误就是好孩子。这是我带班的一惯原则。通过学习，我理解了，只有一腔热忱，去做班主任工作是不够的，也是浅薄的，这个岗位更讲究科学，更多的须要我们老师敏锐地视察、敏捷地分析、机灵地处理、耐性地巩固。以人为本的理念、多种方案的预设、分类解决的方法、妥协多赢的策略、机灵敏捷的应对等，都充分体现班主任的教化才智，是一个班主任走向优秀乃至卓越的必定。是啊，孩子们喜爱怎样的老师？喜爱爱他们的老师，喜爱风趣幽默的老师，喜爱博学才智的老师，更喜爱能严格要求他们的老师，对那些对他们的学习生活冷眼旁观，不闻不问的老师，他们怎么能喜爱呢？特殊喜爱郑老师的一句名言：佛不渡我，我自渡；不为彼岸，只为海。我明明知道做一个班主任不会有辉煌的将来，但我也知道班主任每天都在收获精彩的故事。有了这些故事，当我们老到只能靠回忆度日的时候，每天拿来咀嚼，莫非这还不够吗？其实，生命并无意义，人生并无意义，是人的行动给予其意义。既然我们选择了班主任，就让我们做一个平凡而有才智的班主任吧。