大班优秀美术教案《美丽的色块》含反思.docx

大班优秀美术教案美丽的色块含反思 大班优秀美术教案漂亮的色块含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿借助想象，初步感受持续想象画的风格特点，尝试用丰富的线条和色调进行表现，体验大胆创作的乐趣，引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力，快来看看幼儿园大班优秀美术漂亮的色块含反思教案吧。 活动目的：1.体验大胆创作的乐趣。2.借助想象，初步感受持续想象画的风格特点，尝试用丰富的线条和色调进行表现。3.引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。4.依据色调进行大胆合理的想象。活动打算：1.多媒体课件。2.幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。活动过程：1.出示课件，启发幼儿想象，引起爱好。师：小挚友，你们喜爱画画吗？老师也特别喜爱，你们看我画了什么？它象什么？2.演示课件，初步感受持续想象画的风格特点。师：我觉得以前画画的方法不好玩，我想随意画。我在这幅画的上面添加了一条曲线，再画上一条曲线和它相交，图的中间画一些弧线、圆圈，下面画一条折线，看，一幅画就画好了。3.观赏思索，引导幼儿大胆想象，将抽象的图形、线相应的事物联系起来。（1）提问：你们从这幅画里看到了什么？（2）演示课件，展示从画中联想到的事物。4.演示课件，隐性示范，帮助幼儿驾驭画线条的要点，进一步呈现持续想象画的风格特点。（1）出现有基本形态的画面，这幅图画什么？在上面添加线条，可以是曲线，可以是折线、圆圈。（2）老师强调要点：从基本形态动身，依据自己的意愿添加线条，这些线条可以交织在一起，但线条不能太多太密，块面可以大一些。（3）你们从这幅画里看到了什么？我看到了飞马，我就给飞马涂上各种漂亮的颜色，我在下面看到了一只老鹰，就给老鹰涂上颜色，后面是五彩云，最终涂上底色。5.幼儿创作。（1）老师提出要求。记住，画的时候，想怎么画线条就怎么画，画好线条后，看看你们画的线条里藏着什么，再涂上自己喜爱的颜色。（2）激励实力较弱的幼儿大胆运用线条进行作画，引导实力较强的幼儿从不同角度进行想象，丰富画面。6.展示作品，共享创作的欢乐。（1）幼儿介绍自己的作品，说一说画了些什么。（2）请幼儿讲解并描述别人的作品。活动反思：在进行授课的过程中，老师能按步骤去授课，学生进行探讨、发言，各步骤学生也主动协作，各教学目标均能顺当完成，即本公开课能顺当完成教学任务。但在授课的过程中各种问题仍不容忽视、首先是留给学生读的时间不足。虽然课前让学生预习过，但课堂让学生阅读时间显得仓促，问题提出后，还不到几分钟因有学生举手，就进行了问题的解答阶段，让其他学生中断了阅读思索。朗读的成分也比较少，应当在重点段或精彩段支配学生集体朗读一下。其次是学问的迁移拓展做得不够。本次的公开课可以说就文说文，没有把课内的学问迁移到课外，或者说没有把课文编入的课本的意图明确给学生，学生没有从中得到启示，应当让学生从该课文的学习中得到某种收获。其三，课堂练得不够。除了在课堂上让发言回答外，还应当在写方面体现一下。语文课的完整内容应当在学生的听所读写下功夫，就像刚才说的朗读不够，同样写也被忽视了。最终反馈方面也须要加强，应当在课堂上设置诸如选择一类的练习以竞答方式，来让学生反馈这节课学习驾驭的状况。问题当然还存在许多，敬请各位赐予指引。小百科：色块，颜色块，在软件中用来设置颜色的方块。