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大班安全教育记录精选10篇 大班平安教化记录 精选10篇 由大文斗会员“古乐猪”投稿细心举荐，我希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 篇1：大班平安教化记录幼儿园平安教化记录活动中，老师针对孩子的年龄小，自我爱护意识差，平安防患意识不够等方面，实行了生动趣味的童话情景导入;用形象详细的举例说明贯穿教化，有效地调动孩子们的进取性，让孩子在玩中理解学问，明白随意跟生疏人走产生的后果以及遇到生疏人应当实行什么样的方法和应对策略!另外，老师还依据即将到来的长假“十一”，教给孩子应当留意的事项，进一步提示他们要留意：防水、防电、防火、留意交通和外出平安等平安学问，懂得自我爱护;并结合实际，还相识了110、119、120等特别电话号码。我们注意孩子的健康、平安教化，力求让孩子们身心健康成长!实践证明，经过活动，孩子们的身心健康得到了发展，平安意识也有所提高!班级小一班执教老师王活动名称安平安全玩滑梯活动时间11.9.15.活动目标1、学会用正确的方法玩滑梯;2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害;3、初步养成必需的平安意识，活动打算户外滑滑梯;毛巾活动过程记录1、导入活动，激发爱好。兔妈妈(老师扮)：今日天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁(小狗)他们在干什么(滑滑梯)2、介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的为什么要这样玩(2)人多的时候应当怎样玩滑梯小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。)活动效果及反思此活动支配在开学初进行，让幼儿一起先就驾驭玩滑梯的正确方法，构成良好的活动常规。日常生活中幼儿玩大型运动器具时必需要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的平安意识。篇2：大班平安教化记录1、不要玩水，不要扭动自来水开关，在湖河边上玩耍，要在平安地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中，也不要在下水道井盖丢失的道路上走。2、教化幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟生疏人走，更不要让生疏人碰自我的身体，告知孩子，仅有家长医生护士才能触摸他(她)的身体，假如生疏人要这么做，必需要尽快逃开。3、遵守交通规则，乘车的平安学问，明白一些平安标记，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，过公路要走人行横道。乘车时坐稳，不把手头深出窗外，不乱动车上的按钮。4、要让孩子随意拿刀剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确运用刀剪等用具。5、不要玩电，不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品，不能摸电插座。不用湿手触摸电源开关，在没有学会操作前不能随意按动电器上的旋钮及各种键，有的家电仅有大人才能操作，不能随意乱动。6、教化幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓咬打同伴。由整理7、教化幼儿在运动或嬉戏时应听老师的支配，遵守纪律，有序活动，避开相互追打乱跑碰撞。8、教化幼儿明白自我的姓名园名家长姓名单位家庭住址电话，会表达清晰，紧急情景明白如何爱护自我。9、到公共场所参与巡游，外出漫步或户外活动时，教化幼儿要远离变压器建筑工地等危急的地方，听老师(或者大人)的话，不得随意离开团体，有事应告知老师。10、明白报警电话的用途和正确运用方法。11、教化幼儿不要随身携带玩具及锋利的器具来园，更不应把它放在口鼻耳中，以防损害。12、教化孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。13、午时放学后，教化幼儿要拉着大人走，不能自我到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。14、不要把铅笔筷子冰棍玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑，因为这样简单扎伤自我和别人。15、明白什么是平安地方，什么是担心全地方，如：不在加油站建筑工地等地方玩耍。了解在公共场合丢失后的方案(和大人在预定地点时间集合找警察工作人员借电话等)会清晰表达自我的姓名园名家长姓名单位家庭住址电话，紧急情景明白如何爱护自我。16、不要动暖瓶开水饮水机，以防止烫伤烧伤。17、防止玩火，不宜进入厨房的，火柴和打火机一类易燃引火物决不能去玩弄，懂得玩火的危害性。18、教化孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。19、向幼儿讲解和宣扬平安常识，让幼儿懂得玩火玩电玩水的危害，以防止意外事故。20、预防中毒，中毒包括的范围非常广，有煤气食物化学品药品消毒剂杀虫剂等多种中毒事务。21、运动留意规则，按依次进行，避开碰撞，做危急性嬉戏，明白“乐极生悲”，懂得登高的危急，教化孩子不行从高处随意跳下。英勇和逞能是两回事，教化孩子不拿力所不及的东西。22、到野外旅行或漫步时不得随意采摘花果抓捕昆虫，更不应当放入口内，以防意外。23、幼儿节俭用电平安用电，留意节俭用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要刚好关掉。24、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗扒窗跳楼梯玩门从高处往下跳等危急的动作。25、引导幼儿了解消防栓灭火器的用途，明白幼儿园的平安通道出口;教化孩子养成到公共场所留意视察消防标记和疏散方向的习惯;明白各种报警电话，懂得如何报警。26、教化幼儿在家不自我动手反锁门，不玩煤气炉火火机开水壶饮水机药品等危急物品。篇3：大班平安教化记录后面还有多篇大班平安教化记录！文具平安活动打算挂图活动过程1、活动导入：谈话活动老师：文具是我们学习的好帮手。小挚友们想一想，你们常常运用的哪些文具你们明白文具运用不当会很危急吗？下头我们看看书上的小挚友在做什么？2、活动绽开：观看幼儿用书和教学挂图。（1）老师：请小挚友翻开书的第2页和第3页，细致看看每一幅图，图上的小挚友在做什么？他们在运用哪些文具？他们运用文具的方法对吗？（2）幼儿依据老师的提问，自由阅读和讲解并描述画面的资料，老师巡回指导。（3）老师出示挂图，引导幼儿讲解并描述和探讨画面资料。老师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。逐一探讨挂图中相关的资料。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小挚友的牙齿歪斜）探讨其他资料。老师小结：这几位小挚友运用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严峻的还会威逼生命平安。3、活动绽开：分组探讨该怎样平安运用文具。（1）老师引导幼儿视察并讲解并描述最终一幅小图:此刻我们一齐来看看，这幅图上的小挚友的做法是不是正确。为了我们的健康和平安，除了画完画要洗手，在运用文具时还应当留意什么？（2）老师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位本领较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家探讨的资料。（3）幼儿分组探讨该怎样平安运用文具。（4）老师巡回指导引导幼儿用自我的方式把自我组的想法表现出来。（5）共享各组探讨资料。4、活动：平安运用文具规则。老师引导幼儿回顾团体制定的详细的行为规则，进行总结。5、活动延长：张贴平安运用文具规则。平安运用文具规则的参考范例：（1）、运用文具时，坚持坐姿端正，正确用笔。（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。（3）、不用笔尖对着自我和他人。（4）、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。（5）、用完文具要整理整齐。（6）、写完字或画完画要把手洗干净。（7）、运用剪刀要细心，不要运用箭头锐利的剪刀，运用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边运用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到平安的地方。篇4：大班平安教化记录不到危急的地方玩活动过程1、活动导入：谈话活动。（1）老师：假期的时候，小挚友能够到许多地方玩。可是，生活中有许多地方非常危急，是小挚友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危急，不能去玩耍吗？（2）幼儿自由发言并探讨，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。（3）老师小结幼儿所讲的资料。老师：刚才小挚友们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一齐来看一看。2、活动绽开：观看教学挂图。（1）老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的资料，即建筑工地危急，不能去玩耍。老师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢幼儿视察描述并回答问题。老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不细心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不细心也会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。所以，建筑工地非常危急，不能去玩耍。（2）老师引导幼儿理解其次幅图的资料，即停车场危急，不能去玩耍。老师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危急？为什么不能去那里玩儿？幼儿视察描述，探讨后回答。老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小挚友去那里玩儿很简单被车撞伤，并且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面包含铅，会引起小挚友铅中毒，影响身体健康和智力发展，所以不能够去玩耍。（3）老师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓库危急，不能去玩耍。老师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危急？仓库里有什么危急？为什么不能去那里玩儿？幼儿视察描述，探讨后回答。老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得不坚固，或者堆放得比较高，简单滑落，小挚友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。所以，不能去仓库玩耍。（4）老师引导幼儿理解第四幅图的资料，即废弃的场所危急，不能去玩耍。老师：小倒霉最终到哪里玩儿了？发生了什么？那里有什么危急？为什么不能去玩儿？幼儿视察描述并回答问题。老师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落积累的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急。被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危急，比如建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危急。所以，被废弃的场所千万不能够去玩耍。（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页资料，引导幼儿克制新奇心，不去危急地方玩耍。老师小结补充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外，还有许多地点很危急，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神奇地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危急动物，或者有很深的积水。小挚友不能因为新奇盲目进入，不然会发生危急。3、活动总结：综合前面幼儿探讨的留意事项和幼儿用书的留意事项。（1）老师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危急不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一起先大家探讨的，把没有的资料补充上去吧。（2）引导幼儿比照一起先探讨的资料，将缺少的资料补充到黑板上的白纸上，构成的平安规则图可用于区角张贴。4、活动延长：表演小倒霉的故事。老师引导幼儿依据幼儿用书资料进行创编，并分组讲解并描述和表演。篇5：大班平安教化记录不私自离园活动打算教学挂图活动过程1、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，并提问：（1）细致看图，看看小挚友在做什么？(2)有意个小挚友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？2、活动绽开：观看情景剧表演（1）老师：刚才我们看到一个小挚友尧自我偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？假如他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一齐来看看吧。（2）老师表演情景剧表演皮皮留出幼儿园，表现私自离园可能产生的危急。情景剧表演：配班老师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班老师扮演人贩子。配班老师扮演人贩子。表演资料：老师旁白：一天，皮皮趁老师不留意，偷偷地溜出了幼儿园门口。皮皮：哈哈，溜出幼儿园真快乐！可是车这么多，那路这么宽，我怎样过去呢？人贩子（在旁边视察了皮皮好一会儿）：小挚友，我带你过公路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮毫不犹豫地跟着人贩子过了公路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。老师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？3、活动绽开：探讨私自离园的危急性。（1）探讨：假如私自离园，还会有那些危急？老师：除了可能遇到的坏人，私自离园还可能产生哪些危急？老师小结：小挚友还没有爱护自我的本领，假如自我偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情景，又没有人明白，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自我的平安，不能私自离开幼儿园。（2）探讨：假如私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？老师：请小挚友想一想，假如你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎样想，会怎样办？引导幼儿绽开探讨，体会亲人和老师对自我的关爱以及自我走丢后他们的心境。老师小结：小挚友刚才说的都很好。假如你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常焦急，会非常担忧你的平安，会非常哀思，会报警，或者到处找你，没有方法安心工作，老师就顾不上班里的其他小挚友。总之，会产生很大的混乱。4、活动总结：不应私自离园。（1）老师：请大家细致想一想，我们应不应当私自离开？（经过探讨：引发幼儿的平安意识）（2）老师总结：虽然幼儿园外面有许多趣味的东西，但也有许多非常危急地事情。小挚友在幼儿园有事要跟老师说，不能自我偷偷地离开幼儿园，不然会让关切你的爸爸妈妈和老师非常担忧和哀思的。5、活动延长：表演情景剧。请幼儿分组讲解并描述幼儿用书上的故事资料，然后分主角进行进行情景表演。篇6：大班平安教化记录幼儿园平安教化会议记录1以预防为主，各负责机构和班主任要常常对幼儿进行平安教化，每一个月由园长带头对幼儿园平安问题进行一次全面检查，逐项排查，做到幼儿园平安工作无盲点，无漏洞。2要幼儿懂得不吃生疏人给的东西，不能跟生疏人走3“看好自我的门，管好自我的人”，本学年将进一步加强门卫的管理，监督好门卫人员严格执行门卫工作制度的情景，并常常检查门卫的来客登记盘问制度的落实情景，严禁社会杂人员入园，以确保幼儿园正常教学秩序。4不跟生疏人走，离开团体或家长时要打招呼5幼儿来园时，家长须将孩子亲自送到班上交给老师，不得将孩子放在园门口或楼梯口，让其自行进班。离园时必需由幼儿监护人接出，对于长期或临时托付亲友、邻里、同事代理的应出示书面托付书（写清幼儿姓名，代理人与幼儿关系，注名监护人姓名和日期）。禁止未成年的亲友入园接送幼儿，在接送幼儿过程中，家长做好内部协调，以免发生错接、误接等担心全事故的发生。6家长从班里接出幼儿后，要切实管理好自我的孩子，留意做到以下几点：使幼儿的活动在自我的视线之内。对幼儿各类危急动作，如持物打闹、跨越护拦、损坏公物、进入楼内追逐等，家长要马上制止并进行教化。幼儿玩大型玩具时家长要进行监护，避开发生意外。7家长不得在班上长时间逗留，以免影响幼儿正常学习和生活。篇7：大班平安教化记录不去那里玩活动打算1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。活动过程1、活动导入：谈话活动。（1）老师：假期的时候，小挚友能够到许多地方玩。可是，生活中有许多地方非常危急，是小挚友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危急，不能去玩耍吗？（2）幼儿自由发言并探讨，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。（3）老师小结幼儿所讲的资料。老师：刚才小挚友们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一齐来看一看。2、活动绽开：观看教学挂图。（1）老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的资料，即建筑工地危急，不能去玩耍。老师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢幼儿视察描述并回答问题。老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不细心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不细心也会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。所以，建筑工地非常危急，不能去玩耍。（2）老师引导幼儿理解其次幅图的资料，即停车场危急，不能去玩耍。老师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危急？为什么不能去那里玩儿？幼儿视察描述，探讨后回答。老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小挚友去那里玩儿很简单被车撞伤，并且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面包含铅，会引起小挚友铅中毒，影响身体健康和智力发展，所以不能够去玩耍。（3）老师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓库危急，不能去玩耍。老师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危急？仓库里有什么危急？为什么不能去那里玩儿？幼儿视察描述，探讨后回答。老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得不坚固，或者堆放得比较高，简单滑落，小挚友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。所以，不能去仓库玩耍。（4）老师引导幼儿理解第四幅图的资料，即废弃的场所危急，不能去玩耍。老师：小倒霉最终到哪里玩儿了？发生了什么？那里有什么危急？为什么不能去玩儿？幼儿视察描述并回答问题。老师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落积累的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急。被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危急，比如建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危急。所以，被废弃的场所千万不能够去玩耍。（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页资料，引导幼儿克制新奇心，不去危急地方玩耍。老师小结补充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外，还有许多地点很危急，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神奇地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危急动物，或者有很深的积水。小挚友不能因为新奇盲目进入，不然会发生危急。3、活动总结：综合前面幼儿探讨的留意事项和幼儿用书的留意事项。（1）老师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危急不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一起先大家探讨的，把没有的资料补充上去吧。（2）引导幼儿比照一起先探讨的资料，将缺少的资料补充到黑板上的白纸上，构成的平安规则图可用于区角张贴。4、活动延长：表演小倒霉的故事。老师引导幼儿依据幼儿用书资料进行创编，并分组讲解并描述和表演。篇8：大班平安教化记录幼儿园平安教化记录1、到公共场所参与巡游，外出漫步或户外活动时，教化幼儿要远离变压器建筑工地等危急的地方，听老师(或者大人)的话，不得随意离开团体，有事应告知老师。2、教化幼儿在运动或嬉戏时应听老师的支配，遵守纪律，有序活动，避开相互追打乱跑碰撞。3、教化幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓咬打同伴。4、教化幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟生疏人走，更不要让生疏人碰自我的身体，告知孩子，仅有家长医生护士才能触摸他(她)的身体，假如生疏人要这么做，必需要尽快逃开。5、午时放学后，教化幼儿要拉着大人走，不能自我到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。6、到野外旅行或漫步时不得随意采摘花果抓捕昆虫，更不应当放入口内，以防意外。7、教化幼儿不要随身携带玩具及锋利的器具来园，更不应把它放在口鼻耳中，以防损害。8、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗扒窗跳楼梯玩门从高处往下跳等危急的动作。9、向幼儿讲解和宣扬平安常识，让幼儿懂得玩火玩电玩水的危害，以防止意外事故。10、教化幼儿在家不自我动手反锁门，不玩煤气炉火火机开水壶饮水机药品等危急物品。11、教化孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。12、教化幼儿明白自我的姓名园名家长姓名单位家庭住址电话，会表达清晰，紧急情景明白如何爱护自我。13、引导幼儿了解消防栓灭火器的用途，明白幼儿园的平安通道出口;教化孩子养成到公共场所留意视察消防标记和疏散方向的习惯;明白各种报警电话，懂得如何报警。14、教化幼儿没成人带领下不能自我过公路，过公路时，应遵守交通规则，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。篇9：大班平安教化记录1、了解消防栓灭火器的用途，明白幼儿园的平安通道出口;教化孩子养成到公共场所留意视察消防标记和疏散方向的习惯。2、不行开启煤气开关，更不能用手去摸明火;教会孩子一旦发生火灾如何自救，如何快速逃离或等待大人施救。3、明白发生灾难时要冷静，不慌张，听从大人指挥。4、不要用湿手去摸电器的开关插头，更不行将手指别针回形针等放进插座，以免触电。5、一个人留在家里时，如有生疏人来访，不要私自开门。6、大人不在家时，不要独自进浴室玩水，更不要在浴室里推拉打跳，随意开启热水龙头。7、没成人带领不能自我独自过公路，过公路时，应遵守交通规则，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。8、在家不自我动手反锁门，不玩煤气炉火火机开水壶饮水机药品等危急物品。9、在家中不要攀爬登高，更不要在阳台窗边及楼梯口游戏，避开发生坠楼和滚下楼梯的事情。10、明白报警电话：，懂得如何打电话报警。11、教化幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟生疏人走，更不要让生疏人碰自我的身体。12、教化孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，要想方法应付，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。13、发生火灾或者煤气泄漏，明白简洁的处理和逃命方法。14、午时放学后要拉着大人走，不能自我到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。15、到野外旅行或漫步时不得随意采摘花果抓捕昆虫，更不应当放入口内，以防意外。16、告知孩子吃任何东西前，必需要先征得大人同意，地上或桌上的东西不行随意捡来吃。还要留意吃东西时不要边吃边跑，否则食物易吸到气管里。17、初步了解雷电的危害，下雨天和闪电不到大树和屋檐下避雨。18、初步明白台风暴雨地震的危害和简洁的爱护自我方法。19、不要用塑料袋或棉被蒙头，不要用绳子绕在颈项上，也不行把花生钮扣弹珠等小东西放进鼻孔或嘴里，以免不细心吸入气管。20、幼儿要记住自我的姓名家庭住址父母的全名及工作单位，明白在遇到危急时，怎样拨打紧急呼救电话。21、让孩子学会疼惜玩具和如何同小挚友共享彼此的玩具，以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的损害。22、清洁用品或杀虫剂不行拿来玩，捉迷藏时不要躲在柜子箱子里。篇10：大班平安教化记录幼儿园平安教化记录1、不要随身携带玩具刀牙签等锋利的器具来园，更不应把它放在口鼻耳中，以防损害。2、上下楼梯不推挤，靠右边一个跟着一个上下，不滑扶手。3、不要随意逗猫兔狗等小动物玩，以免发生意外。4、在运动嬉戏游乐场玩时应听老师的支配，遵守纪律，有序活动，避开相互追打乱跑碰撞。5、不随意跟生疏人走，不要让生疏人触摸自我的身体。6、不到公路上玩耍，走路靠右边，没成人带领不自我过公路。7、自我受到损害时要刚好告知大人。8、不要随意要生疏人的东西和乱吃生疏人的东西。9、不喝生水，不吃腐烂变质有异味的东西。10、懂得玩火玩电玩水的危害，不玩火玩电玩煤气以防止意外事故。11、不拿玩具和同伴打闹，更不能抓咬打同伴。12、明白自我的姓名及父母的姓名电话。13、不要在电梯上玩耍。14、不做爬窗跳楼梯玩门从高处往下跳等危急的动作。15、外出活好听从大人或者老师的支配，不随意离开团体。16、不要玩插座电器。17、别拿电话当玩具玩，不要乱拨电话。18、远离变压器建筑工地等危急的地方。19、不玩开水药品，不乱吃药。20、明白爱护五官的方法。如：不要挖鼻子不要把东西塞到嘴巴里耳朵里等。大班平安教化记录 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