幼儿园中班教案《小草醒来了》含反思.docx

幼儿园中班教案小草醒来了含反思 中班教案小草醒来了含反思适用于中班的春天主题教学活动当中，让幼儿想象春天小草绿了的美景，喜爱春天，观赏散文诗，知道春天到了，知道草绿了，乐意参加散文诗表演，体验表演的乐趣，快来看看幼儿园中班小草醒来了含反思教案吧。 活动目标：1、观赏散文诗，知道春天到了，知道草绿了。2、想象春天小草绿了的美景，喜爱春天。3、乐意参加散文诗表演，体验表演的乐趣。4、体验明显的季节特征。5、乐于探究、沟通与共享。活动打算：1、挂图19号；小挚友的书春天来了；磁带及录音机。2、自备打雷的音乐，自制小草、春雨、春风和太阳的头饰。活动过程：1、播放打雷的音乐，激发幼儿爱好。（1）小挚友，你们听这是什么声音（打雷）。（2）轰隆隆，轰隆隆。雷声可能会把谁吵醒呢？2、老师边朗诵散文诗边插问，引导幼儿思索。（1）小草醒来。老师朗诵散文诗从起先至醒来了提问：轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦？小草醒来时，做了什么动作？请幼儿一起来学动作（伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛）（重点学习，为表演铺垫）（2）小草问好。观赏散文诗从春雨轻轻打在小草身上到小草说：你好，太阳。提问：都有谁向小草问好？它们是怎么样问好的？（老师与幼儿扮演春雨、春风和太阳，相互问好）。你猜，小草睁大了眼睛，会看到什么呢？（3）小草绿了。老师接着将散文诗朗诵完。3、老师结合挂图，完整朗诵散文诗，并帮助幼儿理解诗歌内容。春天除了小草醒了，变绿了，还有什么漂亮的景色呢？总结：春天到了，小草变绿了，小花都开了，柳树也发芽了。4、请幼儿听诗歌录音，感受春天小草绿了的美景。活动反思：本次活动在原教案的基础上增加了一个幼儿表演散文诗的环节，我认为这首散文诗里有角色、有意境和动作表演的需求，最主要对话特别简洁，XX，你好！的句式对小班孩子来说很简单驾驭，也有实力表演，所以在感知小草醒来做了什么动作环节，我作为重点学习的内容，为后面的表演作铺垫，最终让幼儿想象春雨、春风和太阳分别可以用什么动作表演，为最终的整体表演做打算，幼儿对本次散文诗的表演爱好特别深厚，不过第一批幼儿上来比较拘束，表演时候放不开，后来多表演几次后，孩子渐渐驾驭了动作，才渐渐表演得好起来。小百科：草是一般是指草本植物，是一类植物的总称。并非植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念是木本植物。人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”。