幼儿园中班社会优质课教案《漂流瓶》含反思.docx

幼儿园中班社会优质课教案漂流瓶含反思 中班社会优质课教案漂流瓶含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿感受与人交往、合作的乐趣，体验帮助他人的欢乐，尝试回复漂流瓶，主动参加互动交往活动，能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力，快来看看幼儿园中班社会优质课漂流瓶含反思教案吧。 活动目标： 1、尝试回复漂流瓶，主动参加互动交往活动。2、感受与人交往、合作的乐趣，体验帮助他人的欢乐。3、能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 中班社会优质课教案漂流瓶 活动打算：1、课件漂流瓶、笔记本电脑和电子白板。2、班级开展过漂流瓶的互动活动。3、照相机一台。活动过程：一、出示课件，导入活动。1、出示课件。2、师：又到了我们班级漂流瓶的时间啦，我们一起来瞧瞧今日班级互动海洋中哪些漂流瓶有新消息。（交往瓶、提问瓶，心情瓶和传递瓶）二、逐一回复漂流瓶（一）尝试回复交往瓶，感受与挚友交往的乐趣。1、打开交往瓶,观看动画。2、老师提问。3、个别幼儿示范讲解并描述。4、幼儿相互自我介绍。5、小结：交挚友真是件欢乐的事情。通过这个交往瓶我们学会了如何主动介绍自己来结交新挚友，信任有了这个好方法我们肯定会找到更多的好挚友。（二）尝试回复提问瓶，感受合作解决问题的欢乐。1、打开提问瓶，出示问题图片1。（1）老师提问。（2）个别幼儿示范。3、出示问题图片2。（1）老师提问并提出探究要求：两人合作/一段音乐的时间。（3）幼儿两两合作尝试。（4）个别幼儿展示，拍照回复漂流瓶。4、小结：只要同心同德的合作，就没有解决不了的难题。希望提问漂流瓶的主子能满足！（三）尝试回复心情瓶，体验帮助他人的欢乐。1、打快乐情漂流瓶。2、老师提问。3、幼儿自由回答。4、小结：让我们一起把我们的想法漂流给他，信任有了我们的关切、帮助与共享，他的心情肯定会渐渐好起来！（四）尝试回复传递瓶，体验共享欢乐的喜悦。1、打开传递瓶，出示老师图片。2、老师提问并讲解逐一传递的要求。3、幼幼互动传递信息。4、全体幼儿送心情卡。5、小结：原来一个人的欢乐进行传递与共享，就能带来这么大的欢乐，共享欢乐真是令人开心！以后我们有欢乐也要记得和大家一起共享。三、结束部分师：小小的漂流瓶不但能结交新挚友，解决难题，帮助他人，还能传递欢乐，真的很奇妙。以后大家想沟通、想共享心情或者是有困难的时候欢迎大家运用漂流瓶哦，挚友们肯定会给你很暖和的回复！ 教学反思： 教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 小百科：漂流瓶·许愿瓶 中世纪，漂流瓶是人们穿越广袤大海进行沟通的有限手段之一。密封在漂流瓶中的纸条往往包含着重要的信息或者诚心的祝愿。