幼儿园大班中秋节教案《我们来博饼》含反思.docx

幼儿园大班中秋节教案我们来博饼含反思 我们来博饼教案适用于大班的中秋节主题教学活动当中，让幼儿大胆与同伴沟通博饼规则和感受，了解XX博饼的由来，萌发酷爱XX本土文化的情感，主动参加博饼活动，体验活动的乐趣，快来看看幼儿园我们来博饼教案吧。 活动目标：1了解XX博饼的由来，萌发酷爱XX本土文化的情感。2大胆与同伴沟通博饼规则和感受。3主动参加博饼活动，体验活动的乐趣。4简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5体验节日的欢乐氛围。活动打算：物质打算：博饼的活动录音、骰子六副、中秋饼六副、多媒体、实物投影仪。学问阅历打算：了解博饼的规则。活动指导：一、激趣引入：1组织幼儿听录音并说说录音中的人们在进行什么活动？2引发幼儿思索：其他地方有博饼活动吗？你知道博饼活动是怎么来的吗？二、了解由来。1利用图片讲解并描述中秋节博饼的由来，使幼儿了解博饼文化，萌。酷爱XX本土文化的情感。2提问：博饼活动是怎么来的吗？博饼是谁独创的？他为什么要独创博饼呢？三、沟通规则。1相识会饼。说说中秋会饼里都有什么？（幼儿说出后，老师教全班幼儿用闽南语说出各种饼的名称。）数一数每种饼里都有几个。2了解规则。老师利用课件掷出骰子，让幼儿说说这是什么。重点了解四进和状元的规则。四、博饼活动。1将幼儿分成六组进行博饼活动，体验博饼的乐趣。2引导幼儿与同伴沟通自己的感受和收获。你跟你的好挚友说说你欢乐吗？你都博到了什么？教学反思：每年中秋前后，XX的大街小巷就响起了嘹亮的掷骰子的声音和快乐的笑声，无论男女老少都参加其中，甚至许多外乡人来XX，都会被这种带有深厚节日色调的风俗所打动，这就是博饼。博饼是XX人几百年来独有的中秋传统活动，是一种独特的月饼文化，也是XX人对历史的一种传承。我们原本就生活在浓郁的本土文化氛围之中，但随着城市化和现代化的进程，传统的本土文化往往简单被漠视和忽视，而民族文化的不断丢失，必将导致社会主流文化价值体系的崩溃和传统生活方式的解体。所以传承闽南文化从小做起。小百科：中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的说明是：“庄稼成熟曰秋”。八月中秋，农作物和各种果品接连成熟，农夫为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以“中秋”这天作为节日。“中秋”就是秋天中间的意思，农历的八月是秋季中间的一个月，十五日又是这个月中间的一天，所以中秋节可能是古人“秋报”遗传下来的习俗。