小学美术《春天的颜色》.docx

小学美术春天的颜色 春天的颜色教案 依兰县第三小学 张友成教学目标:情感目标: 通过对大自然的视察、记忆,对学生进行酷爱生活、酷爱大自然的思想教化。认知目标：相识春天的色调,感受春天色调的漂亮。实力培育: 培育学生对色调的表现实力。教学重点: 相识春天的色调,感受春天色调的漂亮,尝试用水彩笔，油画棒等表现春天的色调。教学难点: 涂色方法以及色调的整体倾向。教学打算:老师: 课件、水彩笔、油画棒。学生: 水彩笔、油画棒等工具。教学过程:一、导入:1、同学们，一年有多少个季节？那么你最喜爱那个季节呢？为什么？春天的色调都有那些？春天这么美，同学们想不想把它们画出来呢？好，本节课老师就带领大家来学习新课春天的色调。（板书课题）二、绽开:1、下面请同学们听一首儿歌，在歌声中你都听到了什么？播放歌曲春天在哪里，有会唱的学生可以一起唱，歌曲播放完毕，你在歌声中听到了什么？2、春天来了,春天给我们带来了什么改变?(学生边说老师边出示课件图片)，小组探讨,沟通:小草钻出来了、桃花开了、燕子飞来了、柳树发芽了3、老师归纳春天的主要颜色,让学生感知春天。4、看了春天的图片,你现在能用一句话或是一首诗赞美春天吗?同学们看了图片，听了描写春天的歌和诗，那么在你们脑海里是不是都有了一个属于你们自己的春天呢？三、作画步骤方法1、构思。2、起稿。3、着色。4、整理完成四、学生作画，老师巡回指导。五、作品沟通。1、生生互评。2、集体评。3、师有选评。六、课堂小结、延长。学习了本节课，我们可以用水彩笔画春天，那你们还可以用什么方式来展示春天的色调呢？好，下节课我们就来用剪纸，彩泥贴画等方式来展示春天。