幼儿园大班优秀数学教案《快乐大闯关》含反思.docx

幼儿园大班优秀数学教案快乐大闯关含反思 大班优秀数学教案欢乐大闯关含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培育合作与竞争意识，体验数学的欢乐，通过竞赛的形式，提高幼儿对10以内加减运算、看图口述应用题列算式的实力，让幼儿懂得简洁的数学道理，快来看看幼儿园大班优秀数学欢乐大闯关含反思教案吧。 1、通过竞赛的形式，提高幼儿对10以内加减运算、看图口述应用题列算式的实力。2、培育幼儿的合作与竞争意识，体验数学的欢乐。3、让幼儿懂得简洁的数学道理。4、引发幼儿学习的爱好。1、PPT，五角星若干。2、抢答器三个，统计牌一个，喜羊羊、美羊羊、沸羊羊图片各一张。一、引题师：小挚友，欢迎你们来到欢乐大闯关，我们欢乐大闯关的口号是：（幼儿喊出）欢乐闯关，欢乐无限！ye！首先我要介绍今日的三个方队，第一方队喜羊羊队，欢迎你们！其次方队美羊羊队，欢迎你们！第三方队沸羊羊队，欢迎你们！今日我们的欢乐大闯关有三关，你们有没有信念闯过，拿到第一名？首先进入第一关。二、欢乐闯关第一关1、师：第一关：必答题。三个方队的每一位选手都要回答一道题目，每答对一题，嘉奖一颗五角星。答错不嘉奖也不惩处。但要自己独立回答。看那一队的五角星个数最多。现在请各队的一号选手答题。2、师：答题起先。请听题3+3=？（三位选手同时亮题板）师：（出示正确答案）回答正确，某某队和某某队得到五角星嘉奖。3、师：现在请各队的二号选手答题。（依次进行）小结：第一关七轮必答题结束，我们来关注各队的五角星得数，某某队得到几个五角星，可以用数字几来表示？（老师板书）小挚友看哪个队的五角星个数最多？某某队现在短暂领先，但*和*也不要气馁，在后面的环节里，你们还有机会。现在我们进入今日的其次关。三、欢乐闯关其次关1、师：其次关挑战题。每个方队成员自己编应用题，把答案静静地放在心里。一会可以选择提问其他队进行挑战。2、挑战起先：喜羊羊队可以选择美羊羊队和沸羊羊队当中的一队接受挑战。师：你们选谁？*队接受挑战，请听题。（*队可以是随意队员答题。）回答正确吗？恭喜*队得到一个五角星。现在请*队出题。3、小结：在其次关中，三队编的都很好，我给三个方队都加上一个五角星。我们再来关注各队的五角星个数。（表扬第一名，激励其他队）下面进行第三关。四、欢乐闯关，第三关1、第三关，抢答题。我出示图片，你们列算式。2、我请每队的队长拿起桌子上的乐器当抢答器，当我图片一出来说抢答起先，就可以敲抢答器，留意：队长必需在我说抢答起先之后才能敲响抢答器，好！打算！请留意看图片。抢答起先。3、小结：抢答环节喜羊羊队几个五角星，美羊羊队几个五角星，沸羊羊队几个五角星。五、统计1、三关过后，我们来看各队的五角星得数。某某队得到五角星最多，某某队和某某队五角星也许多。获胜的*队可以获得每人一个小礼物，请听课老师颁奖。2、结束：今日的欢乐大闯关到这里就结束了，我们下次再见。（带幼儿离开活动室）教学反思在学习完10以内的加减法后，孩子们已对教材丰富多彩的学问呈现方式越来越熟识，越来越喜爱了。我深深相识到把生活带进课堂，让孩子们在生活中学习数学，能激起学习的爱好，扩展思维的空间，活动很胜利。小百科：加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。