幼儿园大班教案《快睡吧小田鼠》含反思.docx

幼儿园大班教案快睡吧，小田鼠含反思 大班教案快睡吧，小田鼠含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿萌生转变拖拉习惯的行为，期盼小田鼠来向自己学习，倾听故事，发觉小田鼠种种拖拉行为的可笑，在感知故事内容的基础上，理解角色特点，快来看看幼儿园大班快睡吧，小田鼠含反思教案吧。 活动目标：1、倾听故事，发觉小田鼠种种拖拉行为的可笑。2、萌生转变拖拉习惯的行为，期盼小田鼠来向自己学习。3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言实力。活动打算：快睡吧，小田鼠故事的课件；鼠爸爸、鼠妈妈、小田鼠形象的指偶各一个。活动进程：一、田鼠爸爸和妈妈的苦恼。老师演示田鼠指偶。以鼠爸爸、鼠妈妈的口吻讲解并描述苦恼。鼠妈妈：我家小田鼠什么都好，就是有一样不好，拖拖拉拉不愿睡觉。谁能帮帮他？鼠爸爸：哦，我先把小田鼠不愿睡觉的事儿讲给小挚友听一听，再请你们来帮帮他吧。二、拖拖拉拉的小田鼠。1、幼儿观看故事快睡吧，小田鼠的课件。2、小田鼠睡觉之前，一会儿吃东西，一会儿玩玩具，他的爸爸、妈妈生气吗？3、小田鼠拖拖拉拉地不愿上床睡觉，都做了些什么？三、帮助小田鼠。1、我们再来看一遍故事。想一想，应当怎样帮助小田鼠，让他睡觉前不要拖拖拉拉。2、幼儿依据快睡吧，小田鼠故事课件探讨。如：睡觉之前，不应当再吃东西了，因为，小田鼠并不是真正饿了，他只是在饼干上啃了十个洞；小田鼠不应当再拍皮球了，因为，妈妈已经帮他洗完脸，洗完手了；仙人掌也不用浇水；灰鼠大妈早已睡着了3、拖拖拉拉的小田鼠惹得爸爸、妈妈生气，他应当怎么做，才不会惹得爸爸、妈妈生气呢？（按时上床睡觉，不要磨磨蹭蹭）4、感谢小挚友的帮助，我们肯定把小挚友的话告知小田鼠。还要请爸爸、妈妈吧你们的好习惯告知老师，谁的习惯最好，老师就会叫小田鼠到谁的家里去向他学习。小田鼠改掉坏习惯以后，还要来和你们比一比呢。四、活动延长。请家长与小挚友一起阅读快睡吧，小田鼠，并将孩子的转变反馈老师。比一比谁的进步最大，让小田鼠向他学习。活动反思：在我班有许多孩子有拖拖拉拉的习惯，对于这个习惯要让孩子有所相识，有所行动。如何促成幼儿的这种习惯的转变呢？我们不宜去干脆去告知幼儿，而是应当以相宜的方式去触动他们，让他们自己发觉拖拉不是好习惯，帮助他们改正。活动中，首先应当让幼儿以视察者的眼光去看待小田鼠，发觉小田鼠种种拖拉行为的可笑；进而，以帮助者的身份去帮助小田鼠；然后，又在希望小田鼠向自己学习的期盼心态的驱动下，比比看同伴之间谁的习惯最好。活动后，请家长与幼儿一起阅读故事，并将幼儿的转变刚好反馈给老师。谁在家中的进步最大，就将小田鼠指偶带回家，让小田鼠去向他学习。在活动的过程中，起先很好，但是由于时间有些超时了，也有三名幼儿表现的有些不耐烦了，这是须要改进的地方。小百科：田鼠是仓鼠科的一类，包括五属，与其他老鼠比较，田鼠体型较牢固，尾巴较短，眼睛和耳较其他鼠科小。田鼠可在多种环境中生活。