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    幼儿园大班教案《障碍跳》含反思.docx

    • 资源ID:94436300       资源大小:11.83KB        全文页数:3页
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    幼儿园大班教案《障碍跳》含反思.docx

    幼儿园大班教案障碍跳含反思 大班教案障碍跳含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿勇于尝试、不怕困难,充分利用助跑跨跳,发展幼儿的腿部力气,提高动作的协调和灵敏性,培育幼儿团结合作的观念,快来看看幼儿园大班障碍跳含反思教案吧。 教学目标:1充分利用助跑跨跳,发展幼儿的腿部力气,提高动作的协调和灵敏性。2勇于尝试、不怕困难。3培育幼儿团结合作的观念。4让孩子们相识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。教学打算:故事、长短不同的纸棍、塑料棍、凹凸不同的皮鞋盒。教学过程:一、扮演角色扮演运动员,穿有刘翔画像的衣服,在老师带领下,做举重、打排球、打乒乓等上肢仿照动作。二、探究练习小运动员选择一根纸棍或塑料棍,再选择两个相同的皮鞋盒,找一个地方去尝试跳过有肯定高度的障碍物,幼儿自由选择。三、运动员示范1请个别幼儿进行展示沟通,并启发引导幼儿转入新的运动方式。2请几名小运动员示范。3这几个小运动员,他们跨跳的方法和我们有什么不同(老师示范并讲解,同时引发小运动员一起参加探讨跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落)4.小运动员尝试练习,老师个别指导。(全体小运动员再次尝试助跑跨跳的动作,可以单独跳,也可以合作跳。)四、小运动员选择练习1出示比原来再高一点的障碍物(两个皮鞋盒重叠,用纸棍或塑料棍搁在上面),引导幼儿自由选择跳。2可选择原来高度的障碍物进行垮跳,也可选择更高障碍物垮跳。五、嬉戏跳过有肯定高度的障碍物,跑到运动商场去购一样物品(皮球、绳子、圈、饮料瓶等),然后返回。六、沟通,放松1相互沟通本次跨跳的状况。2跟着音乐节奏做放松动作。3一起整理运动器械,物归原处,活动结束回教室。教学反思:爱好是孩子们学习的动力,大班健康活动,对孩子们进行跑,跳,跨的练习,跨越障碍过程中,部分幼儿对障碍产生恐惊,在练习中赐予指导与激励,帮助幼儿战胜恐惊,让他们感受到老师的关注,增加跨越障碍物的自信念。发展孩子们的运动技能,激发孩子学习的爱好。小百科:障碍是一种体育竞技术语,是阻挡前进的东西。

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