幼儿园小班教案《小猴摘桃》含反思.docx

幼儿园小班教案小猴摘桃含反思 小班教案小猴摘桃含反思适用于小班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿遵守嬉戏规则，激发参与体育活动的爱好，初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作，通过动作练习达到熬炼下肢的目的，学会与同伴协商合作嬉戏，快来看看幼儿园小班小猴摘桃含反思教案吧。 活动目标1.初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作，通过动作练习达到熬炼下肢的目的。2.遵守嬉戏规则，激发参与体育活动的爱好。3.学会与同伴协商合作嬉戏4.培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。活动重难点1.活动重点：驾驭原地纵跳触物动作的技能。2.活动难点：在原地纵跳时能够身体各部分协调动作。3.指导要点：以老师讲解、正确示范动作的方法，引导幼儿驾驭原地纵跳触物动作的技能。活动打算1.阅历打算：幼儿已经知道小猴喜爱吃桃。2.环境打算：（1）在活动场地上悬挂不同高度和颜色的桃子。（2）篓子2个。活动过程（一）打算部分1.老师做猴妈妈，带领猴宝宝们来到果园里嬉戏。（绕场跑圈）（1）听音乐进行走跑交替。（2）仿照小猴动作做猴操。（二）教学与练习部分1.练习原地纵跳触物的动作。（1）引导幼儿发觉桃树。师：小猴子们，玩了这么长时间，你们肚子饿不饿呀？那我们一起来看看，有什么好吃的？(2)引导幼儿思索摘桃子的方法。师：有这么多好吃的桃子，你们想吃吗？可是桃树这么高，怎么才能摘到呢？（3）幼儿练习向上纵跳，激励幼儿往高处跳。师：那我们现在就来练习向上跳的本事，本事练好了，我们就能吃到甜甜的桃子了。（幼儿练习，老师激励幼儿尽量跳得高点。幼儿的站位：半圆）2.嬉戏小猴摘桃。（幼儿分组练习）（1）师：现在你们本事练好了吗？那请你们去摘好吃的桃子吧。（2）幼儿来到桃树前，尽自己最大的努力，向上跳起把桃子摘下来。师：小猴子们在摘桃子的时候，有些跳的不够高，摘不到桃子，为什么？3.在嬉戏中发觉纵跳动作要领，引导幼儿学习同伴的动作。（幼儿再次练习）师：刚刚我们练习摘桃子的时候有些小挚友没有摘到桃子，哪个跳得高摘到桃子，请你来摘一摘。（1）老师请有摆臂动作的幼儿师范，引导大家视察他的手臂动作。（2）幼儿练习双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。（三）结束部分1.听音乐做猴子张望、甩臂、弯腰、洗澡、游水等动作，进行肢体放松活动，放松动作结束后整理场地，离开场地。教学反思本活动的目标是初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作，通过动作练习达到熬炼下肢的目的；遵守嬉戏规则，激发参与体育活动的爱好。由于场地的限制，就找了两根固定棍子来固定绳子。嬉戏起先时，设计了全班幼儿都能够触遇到的高度，目的是先赐予孩子自信念，也为后面的跳动触物打好基础。随后渐渐增加高度，在第三次增加高度时，就可以看出孩子们的水平，有的孩子由于身高限制，导致在跳动触物的过程中没有能触遇到绳子，而身高较有优势的孩子能达到目标。这也给许多没能触遇到物品的孩子打击了自信念，在后面环节失去了信念和爱好，都处于发呆观看现状，于是为了变更这一现状，刚好的更改了教学环节，将依据幼儿的实力水平将孩子分成了2组进行练习，这样大大提高了刚刚没能遇到物品的幼儿的自信念。从这活动总结到，老师不能总是死板的依据教案环节一步一步进行活动教学，要依据活动过程中孩子的表现适时的调整活动方案，以便更好地能帮助孩子达到活动目标。小百科：猴子是一个总称。灵长类中许多动物我们都称之为猴。灵长目是哺乳纲的1目，动物界最高等的类群,大脑发达；眼眶朝向前方，眶间距窄；手和脚的趾（指）分开，大拇指敏捷，多数能与其他趾（指）对握。他也是中国十二生肖之一。