幼儿园小班教案《自然角里的小乌龟》含反思.docx

幼儿园小班教案自然角里的小乌龟含反思 小班教案自然角里的小乌龟含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试用自己的方式（语言、动作）表达对小乌龟的相识和感受，通过饲养和视察小乌龟，了解小乌龟的外形特征及其较为明显的生活习性，有关切、爱惜小动物的情感，情愿照料小乌龟，快来看看幼儿园小班自然角里的小乌龟含反思教案吧。 活动目标：1 通过饲养和视察小乌龟，了解小乌龟的外形特征及其较为明显的生活习性。2 尝试用自己的方式（语言、动作）表达对小乌龟的相识和感受。3 有关切、爱惜小动物的情感，情愿照料小乌龟。4 引导幼儿细致视察画面，积发幼儿的想象力。5 让幼儿学会初步的记录方法。活动打算：1 小挚友从家中带来的乌龟。2 乌龟的食料、猪肝或少许肉泥。3 幼儿用书：小乌龟活动过程：一、请带乌龟的幼儿向大家介绍。二、引导幼儿围绕乌龟的话题相互谈谈，引起幼儿对乌龟的关注。1 老师：你饲养过小乌龟吗？ 你相识小乌龟吗？你喜爱小乌龟吗？三、引导幼儿就乌龟的外形特征、生活习性进行自由视察和沟通。老师：请幼儿自己去视察，触摸小乌龟。1 老师：乌龟长得什么样？（留意引导幼儿学习有序地视察）老师：乌龟是怎么走路的？（引导幼儿用身体动作来表现乌龟渐渐爬行的样子）2 老师：小乌龟吃什么？（拿出打算好的食物喂小乌龟）老师：小乌龟是怎样爱护自己的。（引导幼儿轻轻的去碰小乌龟）四、老师总结。现在冬天来了，我们可以视察视察小乌龟到了冬天会怎么样？活动反思：本节活动课将幼儿带入到一个嬉戏的情境中，以捉迷藏的嬉戏引出小乌龟，后面就很自然地过渡到了视察乌龟的环节，情节也是环环相扣。作为一堂科学课更是以两次视察将乌龟的外形和生活习性了解个透彻。第一次视察时幼儿只留意到乌龟的外形，是一些比较外在的东西，然而经过老师引导性语言的其次次视察，有目的地将幼儿带往了解乌龟生活习性的方面。活动的最终，以嬉戏的形式将乌龟的主要特征和习性呈现以及达到巩固学问点的作用。小百科：乌龟隶属于龟科、乌龟属的一种。有时特指 乌龟别称金龟、草龟、泥龟和山龟等。在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科，是常见的龟鳖目动物之一。