幼儿园中班游戏教案《角色美食一条街》含反思.docx

幼儿园中班游戏教案角色美食一条街含反思 中班嬉戏教案角色美食一条街含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿情愿与同伴协商角色，并运用不同的动作、语言、表情去表现角色，体验共同嬉戏的乐趣，了解各地不同的风味小吃，并能用多种材料进行制作，快来看看幼儿园中班嬉戏角色美食一条街含反思教案吧。 1、了解各地不同的风味小吃，并能用多种材料进行制作。2、情愿与同伴协商角色，并运用不同的动作、语言、表情去表现角色，体验共同嬉戏的乐趣。3、养成能在嬉戏中运用礼貌用语的良好习惯。4、学习嬉戏的玩法及规则。5、乐意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。1、幼儿和家长一起了解各地风味美食、小吃。2、了解几种小吃的简洁制作方法，并探讨替代物的运用。3、制作各种小吃所须要的材料、工具等。4、环境布置：美食一条街。1、谈话导入，激发幼儿嬉戏爱好。请幼儿向客人老师介绍美食一条街。2、引导幼儿探讨分工，为美食一条街的开业做打算。(1)师：今日我们班的美食一条街又要开张了：有新疆小吃，兰州小吃，天津小吃，还有肯德基的各种美食。你们想到哪个小吃店，制作哪种美食呢?(2)幼儿自由分组，选择自己喜爱的小吃进行制作。(3)老师巡察、指导幼儿的分组及制作状况。3、角色嬉戏;美食一条街。(1)整理制作材料，摆放各种小吃。(2)幼儿协商安排嬉戏角色。(3)幼儿进行角色嬉戏：美食一条街。(激励幼儿在嬉戏中运用礼貌用语。)4、结束嬉戏。(1)组织幼儿评价嬉戏状况，探讨下次嬉戏内容。(2)带领幼儿整理嬉戏场地，整理材料和工具。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在嬉戏过程中，我讲嬉戏规则不到位，导致幼儿在嬉戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我限制不住场面。今后我要加强本班的嬉戏规则的培育，是幼儿开心、友好的共享嬉戏乐趣。小百科：美食，顾名思义就是美味的食物，贵的有山珍海味，便宜的有街边小吃。其实美食是不分贵贱的，只要是自己喜爱的，都可以称之为美食。中国素有烹饪王国这个美誉。在中国这个大家庭里，有五十六个小家庭，每个家庭都有自己的特色美食。美食吃前有期盼、吃后有回味，享受美食也要看场合，场合好美食吃起来才有味道。世界各地美食文化博大精深，养分物质各不相同，品尝更多美食，享受更多健康，也让人吃的更加快乐。