幼儿园小班教案《舒适的家》.docx

幼儿园小班教案舒适的家 小班教案舒适的家适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能大胆地爱集风光前讲解并描述自己的宠爱的房间几设施，了解家庭的不同房间、设施及用途，进一步体会家的温馨，萌发对家庭的酷爱之情，快来看看幼儿园小班舒适的家案吧。1、了解家庭的不同房间、设施及用途。2、能大胆地爱集风光前讲解并描述自己的宠爱的房间几设施。3、进一步体会家的温馨，萌发对家庭的酷爱之情。4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。5、乐于探究、沟通与共享。1、幼儿每人带一张自己家的照片，可选择自己喜爱的房间或设施拍照。2、积木每组一筐，笔每人一支。一、谈话导入，引起爱好。师：小挚友，你喜爱你的家吗?你喜爱家里的什么地方?为什么?二、展示家的照片，幼儿介绍自己的家。1、师：今日小挚友都带来了自己家的照片，下面就先请你喝桌上的小挚友相互介绍一下你的家。2、幼儿小组相互介绍，师巡回指导。三、集体观赏：舒适的家，明确各个房间的名称及房间中的设施。1、视察客厅提问：这是哪里?(客厅)客厅里有什么呀?(沙发、电视机、桌子、椅子)客厅有什么用呀?(客厅是款待客人的)客人来了我们干什么?(请客人坐、喝茶)2、视察卧房瞧，我们又来到了卧房，里面有什么呀?(床、大橱、电视机)卧房是干什么的呀?(睡觉的)3、视察卫生间有马桶的地方叫什么?(卫生间)，卫生间干吗的?(卫生间里洗澡，上厕所)。4、视察厨房这个地方叫什么?厨房有什么用?(爸爸妈妈在厨房里烧饭、炒菜)四、完成幼儿用书上的连线，帮助幼儿巩固对房间设施的相识。1、师：东东家有些东西放错了房间，想请小挚友帮忙去把东西放回到原来的地方，你情愿吗?好，请你翻开书，看一看，东东家有哪些房间?还有哪些东西，想一想这些东西应当在哪个房间，然后用线连一连。2、幼儿操作，师作巡回指导。五、观赏儿歌我的家体会家的温馨。1、师：我们都有一个温馨的家，家中除了舒适的房间和有用的东西，还有什么人呢?2、师：我们来观赏儿歌我的家，我有一个华蜜的家，有爸爸，有妈妈，还有我这个小娃娃，亲亲热热在一起，我们都爱这个家。六、活动延长。建构区引导幼儿用积木等构建舒适的家，并在各房间内摆设上相应的设施。小百科：家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，亲属之间所构成的社会生活单位。 家庭是华蜜生活的一种存在。