幼儿园小班教案《送积木回家》含反思.docx

幼儿园小班教案送积木回家含反思 小班教案送积木回家含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能在嬉戏中正确将红、蓝、绿三色玩具对应分类，喜爱在情境活动中感知色调分类活动，巩固认知红、蓝、绿三种颜色，快来看看幼儿园小班送积木回家含反思教案吧。 活动目标：1、喜爱在情境活动中感知色调分类活动。2、能在嬉戏中正确将红、蓝、绿三色玩具对应分类。3、巩固认知红、蓝、绿三种颜色。4、让幼儿学习简洁的数学题目。5、培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。活动重难点：精确将红、蓝、绿三种色调的玩具根据同色对应方式分类。按规则操作分类，精确操作操作卡。活动打算：红、蓝、绿三色玩具、玩具盒，操作卡。活动过程：一、创设情境大象伯伯新买了一箱玩具，请幼儿说说玩具的颜色：巩固认知红、蓝、绿三种颜色。二、互动教学1、请幼儿娴熟认知颜色后说说自己身上的衣服有没有相同的颜色，并指一指。2、相识三种颜色的玩具盒。3、嬉戏：帮大象伯伯整理玩具（1）请幼儿每人自选一个玩具，说说颜色（2）老师讲解整理玩具的要求并请幼儿示范：按颜色分类摆放颜色对应的玩具盒里。（3）嬉戏分组（大象伯伯点豆豆，点到谁谁帮忙），请幼儿一组一组完成整理玩具的任务，其他幼儿一起视察、感受，发觉有没有整理出错的同伴。三、操作练习1、介绍操作卡的运用，示范操作一次。2、幼儿独立完成，老师个别轻声辅导。出错的幼儿在单独的区域角重新操作。教学反思：部分幼儿能较快并精确说精彩彩的名称，让幼儿引领同伴认知效果好，幼儿心情好。部分幼儿先尝试给全体幼儿起到示范作用，带动全体幼儿按规则在嬉戏中巩固，由部分到整体，幼儿操作驾驭效果好，全体通过。小百科：积木通常是立方的木头或塑料固体玩具，一般在每一表面装饰着字母或图画，容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式，可开发儿童智力，可拼成房子，各种动物等。