幼儿园小班教案《神奇的包装袋》含反思.docx

幼儿园小班教案神奇的包装袋含反思 小班教案奇妙的包装袋含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能够主动探究包装袋的打开方式，尝试自己将包装袋打开，了解食品包装袋三种不同的撕口：缺口的撕口，尖尖牙齿的撕口，断开的撕口，懂得在困难面前要勇于尝试，快来看看幼儿园小班奇妙的包装袋含反思教案吧。 活动目标：1、了解食品包装袋三种不同的撕口：缺口的撕口，尖尖牙齿的撕口，断开的撕口。2、能够主动探究包装袋的打开方式，尝试自己将包装袋打开。3、懂得在困难面前要勇于尝试。4、让幼儿学会初步的记录方法。5、对包装袋有深厚的爱好，酷爱生活乐于探究。活动打算：1、Ppt、包装袋撕口图示幼儿自带食品活动过程：一、介绍自己的知道的打开方法导入活动1、好吃的食品都在包装袋里。那我们可以怎么打开这些食品包装袋呢?2、幼儿沟通打开的方法。3、你们的这些方法都是可以的，那怎样打开才是最方面，最简洁的呢?(教案出自：快思教案网)其实生产这些食品的叔叔阿姨已经帮我想好了，在包装食品的时候，他们在包装袋上做了一个撕口。会是什么样的撕口呢?你们想知道吗?那我们一起来找一找吧。二、了解食品包装袋的撕口。1、出示尖尖牙齿的撕口包装袋及打开图示：(1)这是老师带来的好吃的食品。它的撕口在哪里呢?请幼儿找一找。(2)它是什么样子的撕口?像什么呢?(3)应当是怎么打开的呢?请幼儿试一试。(4)小结：原来有的包装袋的撕口像牙齿一样的边边，这样的撕口，我们只要两手拿住牙齿这边沿着凹下去的地方向下撕。(老师示范后，大家一起学一学)2、出示缺口的撕口包装袋：(1)这个食品包装袋的撕口在哪里呢?你找到了吗?请幼儿找一找。(2)它是什么样子的撕口?(3)应当是怎么打开的呢?请你试一试。(4)小结：还有的包装袋上缺了一小块地方是撕口，这样的撕口，(教案出自：快思教案网)我们只要两手拿住缺了一小块这边沿着凹下去的地方向下撕。(老师示范后，大家一起学一学)3、出示断开的撕口包装袋：(1)还有一种撕口叔叔阿姨已经帮我们撕开了一点点了，你能找到吗?它在哪里呢?(2)应当是怎么打开的呢?请你试一试。(3)小结：还有的包装袋上有断开的撕口，这样的撕口也很便利，只要沿着这个断开的撕口再用力撕一下，就撕开了。(老师示范后，大家一起学一学)4、老师进行总结：原来，我们不用剪刀剪，牙齿咬也能打开包装袋，只要我们在包装袋边上找到撕口，沿着撕口渐渐打开。5、现在，请大家在包装袋找一找你的撕口，大家都找到了吗?看一看你的撕口是什么样子的。(找到撕口后，试着用我们学过的打开方式打开来吧。)6、幼儿打开食品包装袋，老师进行视察，激励、指导觉得有困难的小挚友。(假如发觉和不同的撕口可以请幼儿介绍一下。)三、品尝食品宝宝。1、小挚友们真厉害，把食品宝宝的包装袋都打开了，现在就请你们来尝尝你们的食品是什么味道的，也可以邀请你的好挚友一起来品尝哦。四、活动延长1、今日我们知道了包装袋的3种撕口，其实还有许多不同的撕口，回去以后你可以去超市里找一找，找到告知大家，好吗?活动反思：奇妙的包装袋是一堂科学活动课，其活动：首先初步了解食品包装袋三种不同的撕口：缺口的撕口，尖尖牙齿的撕口，断开的撕口。在活动中由于是小班的幼儿，所以活动中以集体教学为主，引导了发觉各种不同的撕口，探究包装袋的打开方式。其次在幼儿单独视察发觉中，幼儿视察后，验证自己找到的撕口对不对，而将包装袋打开。这样不仅提高了孩子的视察水平，还熬炼了孩子们动手实力。最终我留给了幼儿探究的新奇心。不过活动中少了一些孩子介绍自己发觉的撕口，另外支配一种撕口的幼儿与坐在一起对于教学活动会更加的合适。小百科：包装袋是指用于包装各种用品的袋子，使货物在生产流通过程中便利运输，简单存储。广泛用于日常生活和工业生产中。实际数字显示，有80%运用后的塑料袋，最终与一般垃圾一样被运至垃圾堆田区处理，仅有百分之七的塑料被回收循环运用。