幼儿园大班教案《都睡着了》含反思.docx

幼儿园大班教案都睡着了含反思 大班教案都睡着了含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿借助图片、动作和嬉戏的帮助来记忆歌词，初步学习按歌曲节奏念歌词并仿照对应动物做表演动作，较精确地在歌词“他睡着啦”的“他”字之之前拍手，在“猫捉老鼠”的嬉戏中遵守规则，即“猫叫以后老鼠才能回家，快来看看幼儿园大班都睡着了含反思教案吧。 活动目标：1、初步学习按歌曲节奏念歌词并仿照对应动物做表演动作，较精确地在歌词他睡着啦的他字之之前拍手。2、借助图片、动作和嬉戏的帮助来记忆歌词。3、在猫捉老鼠的嬉戏中遵守规则，即猫叫以后老鼠才能回家。4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐做嬉戏。5、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。活动打算：1、活动前阅读过幼儿用书都睡着了。2、10种动物的图片。3、音乐音频。活动过程：一、导入，激发幼儿活动的爱好。出示星星仙子的图片，师：瞧！谁来了？星星仙子为我们带来了一起奇异的故事，我们一起去听听吧。二、引导幼儿观赏歌曲，理解歌词内容。1、观赏歌曲2、讲解并描述歌词内容师：发生了什么事情？谁先睡着了？接着是谁？谁后睡着？（依据幼儿的回答排列动物的图片）3、师：你们说的对不对呢？我们一起再来听一听吧。4、其次次观赏歌曲5、师：对了吗？真的有这么多的动物都睡着了。三、引导幼儿在图片和动作的帮助下，按节奏念歌词。1、师：这些动物的动作是怎么样的？你会来学一学吗？2、幼儿自由创编3、幼儿沟通师：你想学哪一个小动物？我们一起来学一学吧。4、引导幼儿按节奏念歌词师：让我们一起听着音乐来说一说、做一做小动物们发生的这些事情吧。四、引导幼儿学习在他睡着啦的他字之前拍手。1、师：星星仙子一拍手，就施乐魔法，小动物就睡着啦，不信我们试试。2、老师示范3、幼儿学习按节奏拍手师：你们也一起来施魔法吧。五、嬉戏猫捉老鼠1、师：猫醒了，猫要干什么？老鼠该怎么办？我们一起来玩这个嬉戏吧。师幼反复嬉戏23次（配乐嬉戏）相关幼教资料:小百科：睡是在动物界中普遍存在的一种自然休息状态。其特征是：削减主动的身体运动，对外界刺激反应减弱，增加同化作用（生产细胞结构）以及降低异化作用水平（分解细胞结构）。