幼儿园小班教案《两只老虎》含反思.docx

幼儿园小班教案两只老虎含反思 小班教案两只老虎含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴合作嬉戏的欢乐，在熟识儿歌的基础上，能创编部分内容，感受儿歌的幽默，通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编实力与合作实力，快来看看幼儿园小班两只老虎含反思教案吧。 活动目标：1 在熟识儿歌的基础上，能创编部分内容，感受儿歌的幽默。2 体验与同伴合作嬉戏的欢乐。3 通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编实力与合作实力。4 对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。活动重难点：活动重点：能为儿歌创编部分内容。活动难点：能有 贴到自己身体的某部位，并把此编到儿歌中。难点解决：老师的示范，引导幼儿进行独立创编。活动过程：一、 边念儿歌边进活动室。二、创编儿歌。1、 老师用动作示范一只没有 * ，一只没有 * 。老师：刚才的儿歌真惊奇，老虎怎么会没有 * 和 * 呢？我们想一想，老虎还会边、变成哪些惊奇的样子？2、 幼儿编儿歌，集体念儿歌。三、 幼儿表演。幼儿找一个好挚友进行表演儿歌。活动反思：设计开展本次活动，老师也是对幼儿日常活动的视察中突然发觉的，针对本班幼儿的在语言发展方面的特点进行的。老师一起先将大家都装扮成老虎的样子，是想营造一个较好的活动氛围。活动中老师设计运用 * ，将其比成小贴士，发觉不是很合适，而且最主要的是幼儿不能很好地理解，还不如干脆告知幼儿哪里没有了，就把 * 贴在哪里。而且通过本次活动的开展，我也发觉幼儿的语言，还缺乏连贯性，这还须要老师在日常活动中的引导。小百科：虎常单独活动，只有在繁殖季节雌雄才在一起生活。无固定巢穴，多在山林间游荡寻食。能游泳，不会爬树。由于林区开发、人口激增，过去偏远地区都已发展为村镇，虎亦常到林区居民点旁边觅食。虎多黄昏活动，白天多潜藏休息，没有惊动则很少出来。虎的活动范围较大，在北方日寻食活动范围可达数十公里；在南方西双版纳因食物较多则活动距离较短。