幼儿园小班下学期安全教案《保护嗓子》含反思.docx

幼儿园小班下学期安全教案保护嗓子含反思 小班下学期平安教案爱护嗓子含反思适用于小班的平安主题教学活动当中，让幼儿情愿和同伴说静静话来爱护自己的嗓子，通过视察看情景表演，对几种可能会损伤嗓音的行为进行推断和探讨，培育幼儿的尝试精神，快来看看幼儿园小班下学期平安爱护嗓子含反思教案吧。 小班平安教化教案： 爱护嗓子 活动目标：1.通过视察看情景表演，对几种可能会损伤嗓音的行为进行推断和探讨。2.情愿和同伴说静静话来爱护自己的嗓子。3.培育幼儿的尝试精神。4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。活动打算：1小男孩好小女孩木偶，排练木偶表演。2教学挂图和幼儿用书。活动过程：1.通过木偶表演创设问题情境。（1）情景一：嬉戏时大喊大叫。老师带着小挚友们玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很兴奋地对这下面的妞妞大声喊：妞妞，快点儿快点儿！妞妞，到这边来！（2）情景二：冬天在户外晨跑时嬉笑。冬天，浩浩最喜爱和小挚友们一起晨跑，浩浩觉得很好玩，一边张大嘴巴说笑，一边跑步。（3）情景三：扯着嗓子唱歌。老师带着小挚友们唱歌，浩浩扯着嗓子，用很大的声音歌颂。（4）最终浩浩双手护着颈项，用嘶哑的声音对老师说，老师我的嗓子很疼。2.探讨情景内容，了解在活动中爱护嗓子的方法。（1）老师：浩浩感觉怎么样?浩浩为什么会嗓子很疼呢？为什么会发生这样的状况呢？浩浩滑滑梯的时候干什么了？他用什么样的声音和妞妞说话？用这样的声音说话好吗，为什么？浩浩在晨跑的时候一边跑一边干什么？冷风吹呀吹，好好说笑的时候张着大嘴巴，冷风就吹到哪里去了？浩浩用什么样的的声音唱歌？用这样的声音唱歌，嗓子会变得怎么样？（2）老师小结：用很大的声音说话唱歌，会让自己的嗓子很累，慢慢地嗓子就哑了。在冷风里说话、嬉笑，冷风就吃吹进了嘴巴，嗓子受凉就会发炎，严峻时会说不出来话。3.阅读幼儿用书，了解嗓子哑了如何处理。老师：（1）嗓子哑了以后怎么办呢？我们来看看书上是怎么说的。请小挚友们打开手上的书，看看老师发觉浩浩嗓子哑了以后是怎么做的。（2）保健老师是怎么说的？（3）你们才浩浩以后会怎么做呢？4.以集体或分组的形式玩静静话嬉戏。（1）老师：我们都知道要用自然的、好听的、轻轻的声音来说话和唱歌，那你们会用轻轻的声音说话吗？请小挚友们来玩一个静静话的嬉戏吧。（2）老师：我会和第一个小挚友说一句静静话，只有他一个人能听见，这个小挚友听清晰以后就把我说的话轻轻地说给其次个小挚友听，一个一个传下去。等传到最终的时候，我来问一问最终的一个小挚友听到的是什么，看看和我起先说的是不是一样的。（3）老师先请四五名幼儿示范嬉戏，再全班分组玩。 教学反思： 平安教化是一个长期的过程，我们将接着探讨和努力，将平安教化渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护实力，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞！ 小百科：嗓子，北方人称喉咙的发音部位叫嗓子。见红楼梦第五四回: 凤姐 笑道:'罢，罢!酒冷了，老祖宗喝一口润润嗓子再掰谎罢。'