幼儿园小班上学期科学教案《糖和盐》含反思.docx

幼儿园小班上学期科学教案糖和盐含反思 小班上学期科学教案糖和盐含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿培育探究自然的爱好，通过视察和试验，知道糖和盐的名称、特点及用途。能比较出糖和盐的简洁相同点和不同点，在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦，快来看看幼儿园小班上学期科学糖和盐含反思教案吧。 通过视察和试验，知道糖和盐的名称、特点及用途。能比较出糖和盐的简洁相同点和不同点。 培育探究自然的爱好。 在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。 糖、盐、杯子。 一、导入活动，引起幼儿爱好。（通过尝的方法让幼儿了解里面装的是什么水）1、出示两杯水问：你们知道这两个杯子里放的是什么？2、请幼儿来尝一尝，并说一说杯子里的是什么水？二、引导幼儿视察糖和盐。（通过操作培育幼儿擅长动手动脑解决问题的实力）1、请幼儿依据生活阅历，说说糖和盐是什么样子的。2、请幼儿打开纸包，看看纸包里是什么？想想用什么方法知道？那一包是糖，那一包是盐，糖是什么样子的，盐是什么样子的？你们想方法自己去试一试用自己的方法来知道。请幼儿将糖和盐倒在水里，用筷子轻轻搅拌，待糖和盐溶化后。问：糖和盐到那里去了？三、了解糖和盐的用途。（培育幼儿的表达实力）你们知道糖和盐有什么用吗？（家家户户烧菜离不开它们。工厂许多地方也要用到盐。）四、比较糖和盐。（培育幼儿对事物的视察实力）糖和盐什么地方是一样的？什么地方是不一样的？小结： 糖和盐都是白颜色的，一颗一颗亮晶晶的它们都能溶化到水里，它们都是人们生活中不行缺少的东西。糖和盐的味道是不同的因此它们的用途也是不一样的。 教学反思： 在这个活动的打算、实施及延长活动中都依据本班幼儿的状况做了一些调整，对如何进行幼儿老师问题意识的建构做了一点尝试。 一、怀疑 怀疑之一： 在备课的过程中，我发觉参考教材中，在幼儿做试验时是让小挚友二二结伴放入方糖一起搅伴。虽然，小挚友两两合作是一件特别有意思的事，但是考虑到我们班的小挚友入园不久，人数又多，而且大多数小挚友动手实力不是很好，假如大家一起动手的话，可能会比较混乱；再有，小班上学期幼儿的合作意识还不是很剧烈，让小挚友二二结伴放入方糖一起搅伴能达成合作的效果。 小百科：糖类物质是多羟基(2个或以上)的醛类(Aldehyde)或酮类(Ketone)化合物，在水解后能变成以上两者之一的有机化合物。在化学上，由于其由碳、氢、氧元素构成，在化学式的表现上类似于碳与水聚合，故又称之为碳水化合物。