浅谈如何转化农村小学英语后进生的策略.docx

浅谈如何转化农村小学英语后进生的策略 浅谈如何转化农村小学英语后进生的策略 英语课程强调英语教学要面对全体学生，注意素养教化。看着一大部分学生在英语学习中掉队了，作为农村小学的英语老师们，是到应当冷静思索这个问题的时候了。那么原委如何缩小甚至消退两极分化现象，使得这些英语学习后进生早日赶上队伍呢？在这儿我愿将自己的教学心得与大家共同共享。一、老师的爱心，引领成长在英语教学中，我们经常会遇到一写英语学习后进生，这些学生之所以学习成果不志向，是因为逆反心理强，对身上存在的某些缺点、毛病，老师的指责惩处都无济于事。去年我教的四年级学生中有一位学生叫张青，这个学生有个让我特头疼的毛病，就是每节课上他都得上趟厕所，也不知是真是假，好像已成了习惯，且每次去厕所时间多达二非常钟，其实许多时候他是有意在外溜达一会儿，这着实耽搁了他不少听课的时间，起初我指责他、警告他，都没什么效果。有次我实在太生气了，硬是没让他去，他真的尿湿了裤子，这下我可真不敢不让他去了。眼看着由于这个坏毛病，他的成果渐渐掉队了，我着急万分，我想长此以往他再也赶不上队伍了，但作为一名老师说什么我也不能把他放弃，我总在想怎样才能把他这个坏毛病改掉呢？最终有一天，我灵机一动，有了个办法。记得那节英语课刚上了几分钟，他又举手要去厕所，我拿出事先打算好的一只钟微笑着对大家说，同学们张青同学要去上厕所，让我们一起为他记时吧，看他几分钟能会回到教室。还没等话说完，他已一溜烟跑向了厕所，很快他就端正的坐到了座位上。那次他只花了三分钟的时间，我在班上好好的表扬了他。那节课，由于几乎没耽搁听课时间，再加上得到了我的表扬后他学得很仔细，因而所教授的学问他很快就学会了。为了督促他真正的改掉上课去厕所的习惯，我课间总利用休息时间去班上提示他上厕所，慢慢的，他真的被感动了，上课去厕所的次数越来越少了，时间也越来越短了，现在他彻底改掉了这个毛病，他的成果正一每天进步了。二、同学的友情，促进成长这几年，由于我校英语老师较为缺乏，我一人教了好几个班，要想亲自给这些学困生在课后补差，无论在时间上还是在精力上都是不行能的。我想既然我一个人的力气是微薄的，那我何不发动大家的力气呢？于是，在英语课上我调整了学生的座位，原则上是一位优秀生和一位学困生坐。这样的目的是便于优秀生帮助和他同桌的学困生。每当一个新单词、新句型、新课文教完，接受慢的同学还没有很好驾驭时，身旁的优秀生就会刚好的赐予指导和帮助，这样学生学得扎实，老师教得也轻松了。上课时一些易走神、爱做小动作的学生也在身旁同学的监督下好转了。另外我班的优秀生还主动主动要求每天抽出15-20分钟的课余时间来辅导身边的学困生。为了激励大家这种互帮互助的精神，我特地在黑板报上评出每周最优秀的乐于助人之星和进步之星，并请他们在每周的班会上谈谈他们的辅导阅历和学习阅历。这样，全班很快形成了你追我赶，互帮互助的良好氛围。更为可喜的是原来班级拉帮结派的现象不见了，以前班上的学习好的同学一块玩，学习差的没人理，现在开展了互帮互助结对子活动，好与差的同学在一起时间多了，自然就有了感情，为了帮助学困生早日进步，同学们还把课堂上的英语学问编儿歌、编进嬉戏中，在课后一起说唱、玩耍，这使得原来对英语产生厌烦心情的学困生重新喜爱上英语。三、集体的暖和，催人奋进把孩子比做祖国的花朵是再贴切不过的了，因为孩子如花朵一样美妙，但同时也如花朵一般娇嫩脆弱，他们须要用爱心去浇灌、培植、呵护。缺憾的是很多单亲家庭的孩子过早地失去了家庭的暖和，这在农村尤为突出，他们跟着父或母，由于他们的监护人没有正式工作，又曾受婚姻失败的打击，不是脾气急躁常迁怒于孩子，就是生活看法消极，对孩子不闻不问。这些孩子在无爱的环境中慢慢失去了对生活的追求和学习的信念。我班的王红就是这样的一个学生，她学习成果差，上课时目光呆滞，和人交谈时也不敢正视别人。面对这样一个女孩全班同学都很着急，大家都希望她能欢乐起来，重新鼓起对生活和学习的信念。因此，班委会特意开了一个会议，最终大家商议好，在她生日那天给她一个惊喜是最有意义的。同学们静静的打听了她的生日，并发动全班同学用零花钱买了一个大大的蛋糕，为了使这个蛋糕更有意义，我把4BUnit9Breakfast那一课的教学支配在她生日那天。那天最终到了，伴随着上课悦耳的铃声，我拿着那盒美丽的大蛋糕来到王红的面前，亲切的说道HappyBirthdaytoyou！紧接着教室里响起了雷鸣般的掌声，大家随着美丽的音乐为她唱起了英文版的生日欢乐歌。看着眼前美丽的大蛋糕，听着这热忱欢快的歌曲，王红流出了华蜜的眼泪，她连声对大家说：Thankyou!Thankyouverymuch!我拉着王红的手对她说：这个蛋糕是全班同学送给你的生日礼物，我们希望从今日起你能欢乐的生活，并期盼你从cake这个单词仔细学起，从今好好学习，每天进步。那节从cake教起，我又引出fork、knife、spoon、chopsticks、plate等单词的教学，我发觉整节课王红始终坐得那么端正，学的那么用心。这以后王红真的变了，教室里有她洪亮的读书声，操场上有她欢乐的身影，办公室里有她渴求学问的目光。她逢人便说：是集体的暖和感动了我，是大家的爱使我奋勉向上。四、科学的方法，激发爱好英语是一种交际工具，是一门实践技能很强的课程，要求学生大量地反复仿照，训练运用。而大多数后进生学习不主动，怕吃苦。随着教学内容的增多和难度的加深，他们会认为成天的读、记太没有意思，如何变更这种状况？面对一个班级四分之一左右的后进生，我实行了如下的方法：1.帮助后进生做好预习工作，指导正确的学习方法授人以鱼不如授人以渔。大多数后进生往往没有正确有效的学习方法。课前不做好预习工作，对老师上课讲的内容整个吞枣；很多单词宁愿默写错了再订正，也不情愿默写前先背熟，导致英语学习事倍功半，既奢侈了珍贵的时间，又使自己乏累不堪，进入恶性循环。为此，我常利用空余时间帮助差生预习新课，帮助他们多次温习驾驭单词的正确发音及词义，试读课文，翻译等，教给他们学英语的正确方法。教是为了不教，从而培育学生自学的实力。2.创建课堂良好心理环境在英语课堂教学过程中，创设轻松和谐的课堂教学氛围，可以让学生产生良好的心理效应，使学生处于主动的情感状态，从而使学生主动而开心地学习。后进生上课时留意力往往不够集中，我将教材化难为易，化多为少，精讲多练，用短短暂间达到最佳的效果，课堂上尽量创建开心的氛围，并运用多种教学方法，有时运用直观教学用具，有时运用电教手段，有时用讲故事的形式让学生进行问答和口头表达，有时让学生做单词接龙嬉戏，有时在课前排练的基础上让学生表演课本剧虽然实行的方法不同，但目的是明确的：让学生产生深厚的爱好，以饱满的精神状态去学英语，向课堂40分钟要效率。作为一名英语老师，把每一堂课上得生动好玩，不仅对后进生，同时对全部学生都是非常重要的。3.督促后进生课后复习对后进生的作业要常常面批，这样可以让他们面对自己的错误刚好订正，而且养成他们按时交作业的习惯。每天早自习，要求他们朗读或背诵前一天学过的句型、课文。每单元结束后帮助他们归纳该单元的重点难点及有用的词组，一单元结束后刚好检查刚好反馈，叮嘱互助小组的同学每天帮他们辅导，扫清障碍，尽量做到日日清。嘱咐后进生千万不要把太多的缺漏带到下一单元，以免造成新的更大的差距。另外，要多与后进生的家长联系，争取他们的协作，督促孩子在家做作业、听磁带、背书、默单词等。这对后进生成果的提高有很大的作用。戒尺下面出才子，不打不成才，这是人们常说的一句话。在新课程改革下，结合学生的心理特点，我认为赞扬和爱心才是好戒尺，赞扬和爱心是胜利的力气，而斥责、打骂学生会使学生尊严受到损害、失去自信，甚至摧残一生。后进生同样具有进取心、自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成果差。作为老师对详细学生要作详细分析，各个突破。爱是人类最奇妙的语言，爱是正大无私的奉献。当爱的奉献再次回荡在我耳畔时，我深信，在老师广博爱心的照射下，一颗颗稚嫩的童心正闪烁着爱的光线，让我们用爱心去串成一个个跳动的音符，去共同谱写英语奋进的乐章。