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2023年阳光校园我们是好伙伴征文600字阳光校园我们是好伙伴征文(三篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。信任很多人会觉得范文很难写？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家共享阅读。 阳光校内我们是好伙伴征文600字 阳光校内我们是好伙伴征文篇一 我心中的校内，要有森林，森林让我们成长。 有人说我们是温室里的花朵，经不起风吹雨打。可那花儿可是自愿呆在温室的吗？不见得吧！一个小小的花盆，一捧缺乏养分的泥土，一点人工合成的养分液怎能满意花儿不断成所需的一切？！没有强健的体魄，花儿如何经得起日晒雨淋？在森林里的，我们的脚下踩着黑色的泥土，我们的头脑汲取着天降的甘霖，我们的双手伸向燃烧的太阳。于是，我们成长，在逆境中傲然挺立。 我心中的校内，要有海，海让人心胸开阔。 海子曾说：“面朝大海，春暖花开。”大海，它不知经验了多少沧桑岁月，尝过了多少酸甜苦辣，可它依旧流着，流着。海底的沙细得像水一样从指尖滴落，假如说苦恼是岩石，那么大海便用广袤的胸襟包涵了它。站在海边，登高远眺，心中忽然燃起一把大火，烧尽了全部的不快。大海隐藏了多数学问，时刻冲击着你的心房。于是，我们遨游，在书海中驰骋创建。 我心中的校内，要有万物，万物让想象插上翅膀。 我心中的校内，要有天地，天地让我们拥有自由。 我心中的校内，就是这般自然，置身市区之中，又好像在市区之外。走进校内，便走进了世界。 阳光校内我们是好伙伴征文600字 阳光校内我们是好伙伴征文篇二 在这座校内里，孩子们喜爱在“阳光剧场”展示才艺，在“树下书屋”潜心阅读，还很享受在综合教室中体验生活。 这里，就是北京市海淀区红英小学，一所占地仅6亩的“小”学校，70%的学生为本地农村儿童，家长受教化程度普遍偏低，几年前曾一度面临被撤并的危急，却用10年的探究与实践从基础薄弱校发展成为北部新区优质校、标杆校，不仅在名校的夹缝中生存下来，而且牢牢站稳了脚跟。 其间的发展改变，源于学校主动践行“阳光教化”的特色理念。“我们的孩子单纯、和善、有爱心，只要稍稍踮起脚尖，就能够到阳光，更好地成长。”说起“阳光教化”，校长陈淑兰充溢了信念。 培育“阳光少年” 打好阳光底色，成就卓越人生。学校坚持“卓越在于习得”的阳光校训，在学生行为规范养成上，形成了“阳光密码”引领、“阳光俱乐部”激励、“倒金字塔”督促的校本评价特色。 “我能坚持究竟 ”、“我能理解别人的感受”、“我是一个好伙伴”20条“阳光密码”蕴含着20条良好的行为习惯。每一位学生都是重要的，每一位学生都有独到之处，每一位学生都是人才。学校为每位学生制定了“阳光俱乐部学生成长手册”，呈现特性、评价实力、记录生活，激励学生进行自我教化。此外，每个班级都建立了“倒金字塔”评价板，以绿黄红三级评价分别告知孩子们其行为习惯良好、有待加强和亟待改进，实现了挫折教化与激励教化双轨并行，体现了学校教化的主导性、方向性和时代性。 在老师队伍建设上，学校立足校本培训，开展校本教研，形成传帮带机制，一批青年骨干“阳光老师”脱颖而出，各级各类骨干老师占老师总数的51%，在区级创新奖评比和基本功竞赛中也屡屡获奖。 学校从20xx年起试行“首席老师制”，将学校全部主题活动交给老师组织管理。近两年，共有20多名青年老师分别组织策划了“老师绿色环保行”、“中秋品诗会”、“红英教化节”等活动。一线老师突破自我角色，纷纷组建团队，将自己的愿景融入学校发展规划中，真正成为学校发展的主子。 “我修炼我的声音，让它引人入胜；我修炼我的语言，让它妙趣横生”“我知晓学生的姓名含义，我知晓学生的上学路径，我知晓学生的知音伙伴”要做好“阳光老师”，除提升教学和管理实力外，还须要“十二修炼”和“十二知晓”，不断提高师德修养水平，更好地实现与学生同成长、共发展。 成就“阳光老师” “强势学校和弱势学校之间最大的区分就是来自于家长的'支持力度不同。” 在海淀区中英学校发展安排一期项目总结会上，英国mel west教授的一句话使学校充分相识到家校协作的重要性。 为使越来越多家长支持学生养成教化，学校开展了“阳光家庭”评比活动，促使家长转变教化观念，关注学生习惯养成，大大激发了家长关注学校发展、参加学校活动的热忱。至今，已有近百个家庭获得“阳光家庭”荣誉称号，27名家长成为家长学校的顾问团成员。 培育“阳光少年”，成就“阳光老师”，带动“阳光家庭”。如今，“阳光教化”理念已经发展成为“阳光教化”模式，成就了师生的成长与胜利，使学校渐渐形成了“和谐、宽容、温馨”的“阳光校内文化”。学校发展成果斐然，先后被评为北京市“文明礼仪示范学校”、“综合实践活动课题先进学校”、“科研先进校”，海淀区“教学管理先进学校”、“德育管理先进校”、“优秀家长学校”。 阳光校内我们是好伙伴征文600字 阳光校内我们是好伙伴征文篇三 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。在这春意盎然、阳光明媚的日子里，我校校内文化艺术节开幕了。举办文化艺术节活动，是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，它为呈现我校学生的青春风采和精神风貌供应了广袤的舞台。办好校内文化艺术节，有利于发掘学生的潜力，发挥特性特长；有利于培育爱好，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校内文化生活，加强校内精神文明建设，营造良好的学习氛围。 通过这些活动，启迪了同学们的才智和灵性，发展同学们的才艺和特长。同学们在活动中高举生命才智的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探究，有毅力的体现，有诗意的飞扬 在艺术节期间，同学们清理环境卫生，细心布置，把节日的校内装扮得五彩缤纷，表达了同学们对母校的酷爱；歌手大奖赛，同学们用激扬的歌声、饱满的热忱、独特的创意来赞美祖国、歌颂将来，抒发了同学们酷爱祖国的情怀和对美妙生活的向望；诗歌朗诵、英语朗诵竞赛，极大的增加了同学们的民族骄傲感、责任感和自信念，；各项竞赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操。展示了我校校内文化特色和学生的特性特长，丰富了校内文化生活，有力地推动了校内精神文明建设。 丰富多彩，形式多样的艺术节充分体现了我校的文化素养和艺术修养，展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。艺术节既给我们供应了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们供应了一个施展才华，张扬特性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的艺术教化和美的熏陶。在活动中，我们既培育了爱好，陶冶了情操，又开阔了视野，熬炼了实力，培育了团队精神，增加了集体荣誉感。 艺术节将成为历史的一页。然而，很多精彩的片段犹然历历在目；很多动人歌乐照旧余音绕梁。艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。当艺术节的第一个音符在校内的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。 江山代有才人出，谁持彩练当空舞？愿艺术之花香满校内！