2023年高三家长会学校领导讲话内容(三篇).docx

2023年高三家长会学校领导讲话内容(三篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 高三家长会学校领导讲话内容篇一 大家在百忙之中来参与这样一个会议，我代表我自己和全部的任课老师对大家的到来表示感谢。 今日的会议有四项议程， 一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的状况作一反映， 二是学生代表发言， 三是学校领导讲话， 四是请各位任课老师就教学问题和和家长们沟通。 一、学生分析 高三是一个快速发展时期，没有了对中学生活的新颖，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生猛烈改变的时期，更是一个危急的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。这一时期的学生发展具有以下特点： 十七八岁时期，自己有了肯定的约束实力，但是，心理压力特殊大，父母要高度重视他们的微小改变。他们的愿望与自己的实际实力是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。 有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有挚友没有人可以理解他们，特殊是处于青春期的女生这种会更加剧烈。他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识实力差。 这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新颖，另一方面又充溢羞怯和担心，不愿让父母进自己的房间了，有自己的隐私了。 心理上的表现是简单兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要留意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，肯定要有适度的选择。 冲动是他们这个时期的最大特征，新奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的实力，但很自信，自我抑制实力在这段时间最低。所以父母和老师，肯定要加强教化和引导。 这一时期高三学生的四位具有以下特征： 1.抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于阅历型的，在相识事物和考虑问题，还常常须要详细的感性阅历来支持，相识还比较片面、简单受到他人的影响，常常凭自己的好恶来对待人和事。 2.独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满意于老师和课本中的说明，有时提出相反的看法，最喜爱争辩，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度， 3.逆反心理比较重。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜爱顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常骂他们“越长越淘气了”。 事实上用教化学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生其次次抗拒高潮的详细表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的。 一方面对不违反原则的行为赐予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教化方法上更应当讲道理，看法不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。 假如还用小学时期的简洁说教是不行的，父母要提高自己的教化方式和水平，使他们提高了相识又明白了道理，和家长统一相识，只要从内心服了，教化效果就是良好的。 二、我们的工作 本学期来，我们接着贯彻，“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，不断加强和改进班级管理，提高教化教学质量，使每个学生的特性特进步一步得到张扬，一班在原有成果的基础上又向前迈了一大步。 1.英国教化家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教化缺乏爱的地方，无论学生的品行还是才智，都不行能充分或自由地发展。” 是的，被老师所宠爱的学生，经常会充溢信念，朝气蓬勃，主动向上。我越来越酷爱这群有思想的孩子们，酷爱这个班级。工作虽然比过去忙了，但对班级管理丝毫也没有放松，一如既往地到宿舍去看看，常常和孩子们闲聊，关注他们的学习、生活和情感改变。孩子们觉得在这个集体中有暖和、有希望，他们越来越酷爱这个集体。 在有这样良好班风的集体中生活与学习的，孩子们有一种优越感和骄傲感。他们在为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋勉努力。 2.我们的班级常规管理规范科学，阅历已经在许多班级推广。 我们的常规管理成果始终居学校前三名，屡次夺得常规管理流淌红旗，×××常规管理表现优秀;我们的宿舍在×××同学的管理下，始终是全校最好的宿舍之一，女生宿舍的×××男生宿舍的×××同学特别精彩。其中×××在星级宿舍创建中贡献最大，责任最少。生活成果优秀的有×××。 3.纪律方面表现优秀的有：××× 一班的孩子脑子聪慧、学习踏实，×××等这些得才兼备同学的带动下，×××学习进步比较大，×××同学无论是学习成果还是其他方面表现其进步之大让老师和同学刮目相看，他在运动会上摔伤了腿，耽搁一周多课程的状况下，仍旧取得了较好的成果。 目前我们班级学习风气深厚，比学赶帮在我们班蔚然成风，历次考试成果都居年级前列，本次期中考试我们运用南京市统一试卷，最有可比性，我们班的平均成果是：语文81.3.数学86.6.英语91.6.物理86.5.四门总分平均346，政治是我们学校自己命题，68.2，五门总分平均414.2分，这个成果不但是在我们学校，就是在整个市也是非常优秀的。今日我可以傲慢地说，一班仍旧是全校最优秀的班级之一。 大家都知道水涨船高的道理，健康向上的优秀集体恒久是个人成长的力气源泉。经国务院华文教化基地等单位联合竞赛选拔，我校×××同学赴新加坡参与其次届国际中小学华文朗诵艺术竞赛，并荣获二等奖;×××同学还在中学生夏令营无线电测向竞赛中荣获一等奖;在数学竞赛中，我校×××同学取得满分，×××获一等奖，在中学生数学奥林匹克夏令营活动，我校共有六人荣获一、二、三等奖，获奖人数之多、级别之高在省学校中是很少见的，其中，我们班的×××同学力挫来自于全省的1800名高手，获得一等奖。×××同学在“阳光杯”全国少儿书画作品大赛中荣获书法组金奖。 成果的背后是老师们付出的满腔热忱的爱，老师们付出的汗水和心血只有自己知道。夜深人静的时候，人们已经休息了，老师的办公室还在亮着，他们在钻研教材教法、仔细地批改作业，晚上10点半以前很少有人离开办公室。 ×××老师婆婆生病已经好长时间了，躺在医院，无人照看，孩子还小，晚上一个人在家也无人照看，×××老师的母亲也正在医院住院，可他们没有因为家庭的事情而影响工作，从没缺孩子们的一节课;×××老师常常把学生叫到办公室面批作业，×××老师不仅课上的精彩，课后常常和学生闲聊，是同学们的良师益友。 我作为班主任常常在晚上10点查完宿舍后再回办公室办公，每天早上到教室督促孩子们早读已经成为我的习惯，每一次成果出来后，我都要仔细分析比较看哪些同学进步了，哪些同学退步，缘由是什么?怎样激励孩子在原有基础上接着前进?对每一个孩子我们都尽了最大的努力， 各位家长，应当庆幸孩子在这样优秀的学校学习，有这么优秀的老师教化孩子，有这么优秀的学生群体在互帮互学，我们的孩子是很棒的，我们的一班大有希望! 本学期学校和年级组实行了一系列强有力的措施加强管理，提高教化教学质量，加强对特性化辅导的管理和指导，防止两极分化。在平常的教学中，我们始终强调课堂上要关注后进生，并加强课后的心理的调整与疏导和学习方法的指导。 提优、补差、竞赛等各种类型特性化辅导全面开花，真正落实了学校的育人理念与分层次教学的要求。每次的辅导定时间、定地点、定人员，各备课组在每次辅导前都充分打算，收集平常作业、考试中的典型错误，打印成材料印发给学生。 半个学期的特性化辅导取得了明显的成效，本次期中考试，薄弱学科的成果明显提高，学生成果差距有所缩小。提优工作同样受到了同学们的欢迎。 本学期，我们接着加强和改进与家长之间的沟通，从本周起先学校启用了一线通，孩子的每次成果和在校表现，我们将以手机短信的方式发给您，使您更刚好便利地了解孩子各方面的表现。 三、目前班级管理中的几个问题 (1)部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不仔细对待，例如在宿舍、老师值日敷衍了事，或根本不做。 (2)部分同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，编造无聊的低级话题，在少数同学身上还比较严峻，影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象，也造成同学冲突，更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的课堂表现。 (3)课堂上乱插嘴。 (4)举手发言的少了，个别同学讪笑、讽刺挖苦回答问题的同学。 (5)对待老师的指责教化显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师。 四、就家庭教化的几点看法和各位家长交换看法 1.做人的教化 闻名的教化家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我始终持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长学问长本事。说实话，我对学生不会有偏爱，成果好差，在我的眼里都一视同仁。 假如说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我酷爱好人。一个人才能有凹凸，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我始终把教孩子如何做人放在首要的地位。 教化孩子要有责任心。有的同学虽然成果不是很突出，但只要有剧烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但事实上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下?” 责任感教化应当是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的详细事情当中，让孩子为自己去尝试担当肯定的责任。 比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习负责，仔细完成作业，自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教育他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷*耍滑。 不少家长埋怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去有没有要求孩子担当过必要的义务和责任。教化孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于担当责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师的指责教化，接受必要的惩罚，这是培育孩子责任心的重要内容。 要教化孩子敬重他人。人人都喜爱敬重，敬重是和他人交往的先决条件。教化孩子在社会上要敬重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要敬重他们的人格尊严，在家里就要敬重父母、长辈，在学校就要敬重老师，少数同学对老师的指责教化显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最至少的敬重。 喊别人外号、背后说别人的坏话是不敬重别人的表现，也不利于团结，简单引发各种冲突。教化孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。 教化孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。有些同学平常爱讲脏话、爱在同学中传话、搬弄是非，排斥另外一部分同学，已经带来了一系列问题。 请家长教化自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西，不要在别人不在的状况下进他人宿舍，翻他人的物品，也请家长提示孩子保管好自己的钱物，本学期班级和宿舍出现了失盗，也请家长不要给孩子过多的零用钱。 重视孩子良好的习惯的培育。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格确定命运、确定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。须要家庭和学校亲密协作，共同改掉孩子身上不好的行为习惯，我们每周都有常规管理积分，它能基本上反映孩子本周的表现，从本周起先，班级常规管理积分和名次用一线通的形式发到各位家长的手机，请家长们赐予关注，细致询问一下孩子在学校的常规表现状况。 理智爱子的问题。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满意孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。 有的家长对孩子提出的任何要求都予以满意，给孩子配备mp3.到掌上电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈奢侈，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。 其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地相识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不肯定非常清晰，这就要求各位家长在孩子和同学闹冲突或受到老师指责时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清晰，孩子终归是孩子，要充分信任老师，信任老师的为人，信任老师处理问题的实力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。 我特别感谢各位家长对我工作的协作，自任一班班主任以来，各位在教化孩子的问题上都能全力协作支持我的工作，特殊是被我指责次数比较多的学生家长，从来没有一句指责和埋怨的话语，各位的通情达理让我特别感动。 我常对我们的老师说，一班之所以优秀，就是因为有这样一群优秀的家长，有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教化好呢?这种理解和信任是对我工作的最大支持，这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢迎大家多和我联系沟通。 2.关于分数问题 大家都很关注自己孩子的分数，我也是家长，完全可以理解家长望子成龙的心情。但教化有它的规律性，影响分数的因素许多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校协作状况等多种因素共同作用的结果。 我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，找寻教化教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果;作为家长，也应当反思我们的家庭教化是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题? 新闻媒体关于教化话题的争辩许多，从“高考之痛”到“县中模式”，原委什么是最好的教化?我觉得适合的就是最好的教化。要不要重新回到应试教化的模式上来?答案明显是否定的。××学校之所以能长期著名于国内外，就是*她的先进的办学理念。 选择了××学校就意味着接受了她的教化理念和育人模式，我想强调一点，分数很重要，我们始终把学习成果看作是学生素养中最重要的一个方面，但不应当是我们教化的全部，更不应当是我们评价孩子的唯一砝码，我恳切欢迎各位家长就这个话题和我探讨。 3.关于要否给孩子压力问题 在分数问题上乃至于教化孩子的问题上相互埋怨、推卸责任是不负责任的体现，对孩子的教化是没有任何好处的，所以我们须要的是沟通，共同找寻解决问题的措施。 对自觉性不强的孩子须要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成果不是太志向的孩子。 我劝家长们不要再施加压力了，否则会适得其反，全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自杀的案例，应当引起我们做父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，须要我们呵护。 高三家长会学校领导讲话内容篇二 各位家长： 感谢大家在百忙中能来参与这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事高考。这是一场没有硝烟的战斗，学生是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是成功的基础保证人物后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。时间过得飞速，细细算来，刨去假期，距20_年高考，还有240天不到!我们的孩子们现在正处在爬山的攻坚期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关切、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大限度地发挥他们的水平，考上志向的高校。所以，我今日发言的主题是：让青春无悔助幻想起飞。我将从班级总体状况、备考主要成果和不足、后阶段治班方略和对您的殷切期望四个方面来阐释这个主题： 一、班级总体状况 首先，关于任课老师：对于我们班，学校可以说是举全校之力，将最好的师资合理调配，组成了一支支教学实力强、阅历丰富的科任老师队伍。我们班历史赵老师是校教育处的赵西川主任，管理严格、阅历丰富，不仅把学生的历史成果搞得好，更为班级整体提建设做出了很大的贡献;语文张漂亮老师，年轻有为，业务突出，教学很有一套，学生语文成果提升很快;外语朱麦华老师亲善可亲，阅历丰富，爱岗敬业，成果突出;地理雷晓丽老师教学实力强，很受学生欢迎;数学韩红美老师长期在高三数学教研组挑大梁、担重任，始终带文科冲刺班，是高考备考的先头兵，深受校方信任和学生的宠爱。我本人教政治，免贵姓刘，我的特点也是与“严”有关，对学生严爱，对教学严谨，在肃穆活泼的氛围下，发挥学生最大的潜能。 其次，关于学生状况：我们班共有学生66人，男生11人，女生55名。其中，结合这几次考试，以下同学成果优异，学习实力强：任灏、张鑫、袁张莎、 张华琳、孙彤、马佩、张敏、奥若晨、贾喆珣、王真、赵晨华、王涛、路妍、王泽伟这些同学基础较好，只要接着努力，信任肯定能考上志向高校;以下同学看法端正，学习刻苦，成果稳定：曹蓓洁、赵逢娟、李小蓉、李娜、范咏瑶、韦莹、刘一璇、杨晶、雷森康、李亦男、沟梦元、万苗、刘乔悦、梁桐、傅舸、程梦宇、史戈、李小亚，这些同学中的大部分成果优异，可见学习上就是一分耕耘一分收获，而有些同学目前成果还不是很志向，但假以时日，必会取得志向成果;以下同学进步较大，发展势头良好：刘晓雨、王凯、曾候婉、董欣彤、韩珂、赵胜杰、刘彤、李菲、齐佳、严梦珂、惠宇张卓、刘茹菲、李静、陈倩、吴青颖、赵丹妮、权含怡、任洋、常巾、秦玉婷、宋锐，这些同学较之高二，无论是学习看法还是学习成果，都有很大的突破，值得表扬。 二、备考主要成果和不足： 首先，取得的主要成就：通过前一阶段的磨合，本班目前备考氛围浓，学生学习刻苦，劲头十足，通过六月县对抗赛、八月月考和九月月考及每次周练来看，整体成果稳步上升，发展态势良好。 其次，存在的主要不足：第一、高分段同学存在跛科，影响他们的总体成果取得突破性进展。如张鑫、奥若晨的英语是软肋;袁张莎、王真、贾喆珣、张敏等同学的数学基础偏差，任灏的文综偏科较严峻的，这些短腿学科严峻拖了他们总分的后腿。若不刚好补救，对高考是很不利的，因为历届高考都证明，最终真正考得好的各科均衡的同学，所以希望这些同学的家长能高度重视，协作老师齐抓共管，让学生文理并重，齐头并进，主动跟我和当科老师联系，我们共商措施，争取在短期内取得补差治跛的最大进展。 其次、学习方法还有待调整，要寻求突破，提高效率。说实在的，我们班刻苦勤奋的同学有许多，但是有的同学成果总是上不来，什么缘由，我认为，基础差当然是一个方面，但是更主要的是他们缺乏正确的学习方法，效率较低，另外平常他们的复习总是被老师牵着鼻子走，没有自己的主见，每天总是埋头做题，做了大量的习题，弄得自己特别辛苦，可是做题之后就懒得去管了，没有反思和总结，特殊是遇到的许多难题，他们很少有同学大胆地去问老师，去解决，而是不闻不问，因此他们的学习就原地踏步，缺少进展。 第三、意志品质有待提高。高三就是一场意志力的较量，一两天的幡然醒悟、痛下决心，谁都能做到，但一复一日的坚持，在考试成果不志向的状况下依旧不放弃不迟疑，这种品行却是难能珍贵的，我希望家长能高度重视，协作我们及早进行引导和教化。 第四、外界的因素对有些同学影响比较大。如手机，虽然我们学校花了很大的力气来禁止，但是总有个别同学带手机，其实我们在座的家长应当知道手机的危害远远大于它对学生的好处。现在高三作息时间特别惊慌，学生睡觉的时间特别有限，而好多同学在10点回寝室梳洗完毕后要磨蹭到十二点多才睡，因为他躺床上了就忍不住把手机拿出来上哈网聊哈天，其次天朝读五点半就要起来，您说他怎么不打瞌睡?此外课外书籍，网络嬉戏，和早恋对某些同学的影响都比较大，这些方面严峻分散了学生精力影响了他们的成果。 第五、学习缺乏激情，每天总是感觉乏累，学习效率低下。这种乏累其实是假性的，主要是成就动机不强，缺乏学习压力造成的。有些同学甚至根本还没有意识这一年的关键性，处于一种被动学习的状态当中。高三生活是单调枯燥的，也是辛苦的，假如你的心态不够主动，缺乏激情，只会越来越辛苦、无聊。长此下去，结果确定不会志向。 以上就是学生中目前存在的一些问题，希望各位家长通过和学生沟通或者自己的视察，在自己孩子身上找找，看看存不存在以上问题，一旦存在，要刚好实行相关补救措施。 三、后阶段治班方略： 严格要求，一盘棋，一刀切。熟识我的同学和家长都知道，我对学生的要求是很严的，而且一视同仁。每个学生，不管成果的好坏，以前怎么样，到这个班，就必需不折不扣地遵照执行相关纪律和要求。因为在我看来，纪律对于一个一般班而言，是取得成果最大的保证。而一个班集体要营造良好的班风学风，必需杜绝出头鸟，要让整个集体的每一份子都是纯良一样的。 严爱共济，走进学生的心灵，关怀他们的情感，爱他们就像爱自己的孩子一样。我自己女儿前年刚从尧中毕业，所以每每看着他们，我都有一种很深的情感依恋。对于一个女性而言，青春真的如此短暂，但是令我欣慰的是，和在座的家长一样，我把我青春最美妙的这几年，献给了他们，虽然班主任工作真的很辛苦，但眼角日益增多的小细纹，却并没有让我懊悔，相反我觉得自己很华蜜，因为短短几个月后，这一届和我在尧中共同成长、成熟的孩子们就要过度到他们人生更加绚丽的阶段了。所以，我在确定上高三那一刻起，就告知自己，今年肯定倾尽全力，带好这届(b09)班。这三个月，我每天都在细心视察每个学生的学习状况，只要发觉哪位同学在学习上或者生活上稍有异样，我会刚好找到他，了解状况，有实际困难的，我会尽自己所能去帮助解决，没有实际困难的，我会悉心开导、安抚。总之，我知道学生在高三这一年是比较脆弱敏感的，我告知自己肯定要做一名爱心使者，把爱和阳光传递到他们内心去，帮助他们欢乐、稳妥地走过高三。 加强方法辅导，过程监督，全面帮助学生提升各科成果。一方面，就像前面提到的，我基本上对每个学生的各科成果都进行了分析，对他们各自的优势和劣势熟稔于心，会在个别谈心中给学生供应适合自己的方法上的指导，另一方面，也会集中针对详细科目做系统指导，譬如数学、英语的提高，文综学科怎么读背等。此外，我会常常性检查、督促学生的学习完成状况，帮助他们克服懒散的习惯，加强学习的惊慌感。 四、对您殷切的期望： 若把学生比作树苗，学校就是滋养它的雨露，而家长，当之无愧是头顶普照的太阳。在您的孩子最关键的这一年里，我希望您能从以下方面去担好自己的责任： 第一、强化责随意识，明确任务的紧迫性。家家有本难念的经，每位家长都有自己的事业，有压力也有难处，但无论您有多忙，我都希望在今年您能稍停下来，把更多的精力投放到孩子身上，多关切、指导他，终归，您这么多年的拼搏，他这么多年的苦读，都是为了明年的高考。 其次、保证他(她)们正常的学习生活所需。我也要提示各位家长：虽然说要指导孩子和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。但是假如是孩子合理要求，就尽量满意，不要让孩子带着心情学习。 第三、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费状况、手机运用状况等。我刚也提过，我知道家长们给学生手机多半是为了联系起来便利，特殊是许多常年在外的家长，也是为了常常性对孩子进行教化，但大家肯定要实行各种方式保证您的孩子不拿它来干扰自己的学习，否则，这种便利最终就是您的孩子高考落榜的罪魁祸首! 第四、主动关注学生身体、心理双重健康，做好后勤保卫工作。身体是革命的本钱，许多同学身体素养原来就不好，到了高三，由于学习压力大、睡眠不足，更喜爱生病，严峻影响学习效率。家长要依据自己孩子的特点制定养分补给安排，例如多给学生买牛奶、水果等，让他们少吃泡面等垃圾食品。同时，刚好关怀他们的内心世界，多跟他们交心、谈心，这一年，他们会因为备考状态经验许多的心理起伏，做家长的要能赐予心理支持，多激励，给他们加油打气。对学生的期望值要合理，要不然就会形成巨大的压力，更不要求全责怪，难过悲观。这些负面心情都会成为他们心里的阴霾，干扰他们学习的节奏和效率。 第五、正确看待学生的成果。关切孩子的学习不要只关注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的学习状况，但成果出来已是事实，我们应当和学生一道去分析胜利的阅历和失败的教训，以利于下次能有所提高。 第六、主动与老师进行沟通、联系。孩子是我们每个家庭的将来，我想，到了高三，每位家长都是抱着让孩子最终一搏的心态，也对他们投放了更多的期望和心血。要想使他们有质的突破，必需加强家校联系，我希望在座的家长能常常性的主动与我联系，多询问，多了解。我也会常常和大家沟通，把我所了解到的全部状况向家长汇报，我们共同来对每一个孩子负好责，这也是对每一个家庭应尽的责任。 最终，我想用一句话来概括我今日的讲话：您的孩子须要我们的教化，我们的学生也须要您的呵护。 家校连心，其利断金。我们的目标就是：让青春无悔，助幻想起飞，祝福我们的孩子们都能圆梦，我们每一个家庭都能拥有美妙的将来!感谢! 高三家长会学校领导讲话内容篇三 各位家长 大家晚上好。首先欢迎各位家长参与本次家长会，同时也感谢各位家长始终对学校工作的支持。今日的家长会先由我与各位家长沟通，然后各个班级再结合班级的详细状况在与家长们进行沟通沟通。我今日讲三个小问题，预料时间25分钟左右。 一、学校近期工作的汇报 各位家长，今年是我校建校80周年，学校借助校庆这个有利的时机对学校的硬件设施进行大面积的修理改建和扩建。去年学校重点进行食堂的修理改造，与闻名的餐饮企业雅惠进行合作，目的就是让学生吃上养分的饭菜，本学期几乎没有学生外出订餐的现象，在饮食卫生和平安及养分方面做到了学生满足，学校和家长放心。今年暑期学校有对暖气的管网进行并网改造，现在宿舍和教学楼室内温度很高，到目前为止没有接到家长反映宿舍冷的电话，也没有老师提出在走廊答疑时伸不出手的现象。假如不是因为天气的缘由操场早就投入运用了，预料本月底能交付运用。目前正在进行教室投影设备的升级改造，明年再上三个高端试验室，假如预期完工，本届高三在高考前能到三个试验室中进行高端的模拟试验。 学校在搞好硬件建设的同时花费劲气搞好老师队伍建设，在老师队伍建设上学校坚持引进与校本培育相结合。今年暑期学校引进一名化学特级老师，一名国家级生物骨干老师，一名物理高级老师，到目前为止我校共有特级老师五名，国家级骨干老师4名，省级学科带头人4名。近段时间我校老师是捷报频传，在刚刚结束的东北三省四市高考教学研讨会上，我校数学科、生物科、政治科、地理科在研讨会上沟通复习阅历，受到三省四市的高三老师好评，一个学校同时有四个学科老师进行沟通在近几年实属罕见。 在刚刚结束的全国化学东北大区的教学研讨会上，我校青年老师获得特等奖，同时被聘为国家级老师培训的专家。 我校语文组xx老师刚刚荣获xx市第三届仁爱之师，至此我校已有两名xx市仁爱之师。 各位家长，张校长多次在学校的工作会上讲，二十中学的每一个人都要为二十中学的发展负责，要为二十中学的学生负责，为家长负责。在刚刚结束的辽宁省示范校复检的过程中，省里专家对我校的评价是1、教学管理理念先进2、教学设施一流3、老师队伍业务素养过硬。对张校长的治校方略给以高度的确定。 二、给高三家长三点建议 各位家长，我很理解你们现在的心情，初三一年，高三一年对学生的磨练，也是对家长的考验。结合我这些年担当高三班主任的经验我想和家长谈自己的三点体会以供家长参考。 (一)面对现实合理定位 我们做任何事情的首要考虑的就是现实条件，假如脱离现实条件进行工作，不是左的思想畏惧保守就是右的思想大胆冒进。我今日说的现实条件就是孩子的学业水平，我们家长和老师必需心里有数，否则我们的复习备考就要出现问题，报考学校捡来就业也会出现问题。例如在自主招生这个问题上，假如对孩子定位不是很合理，时时跟风，到处去参与各种考试肯定会奢侈许多珍贵的复习时间，假如对于有特长的孩子而怕因为参与考试而耽搁学习这样就失去了加分的机会。这个问题我想各个班主任会结合班级学生的特点与家进步行沟通。假如高校给我们学校自主招生的名额学校肯定本着公允公正公开的原则进行选拨，然后照实的为高校供应学生的资料。假如家长通过自己与高校沟通得到的名额学校也会帮助学生供应照实的资料。 (二)放平心态坦然处之 有许多家长请教我高三的家长怎样做才能帮助孩子搞好高三的工作。我就说一句话“该吃饭就吃饭，该睡觉就睡觉”要放平心态， 有的家长过于焦虑结果适得其反。表现在只要孩子离开学习位置一会或者看几眼电视，就似乎天塌下来一样不行思议，这样惊慌的高三怎么还能看电视啊?还有的表现是孩子学习的时候自己不放心每隔一段时间就借着送水果的名义或者茶水饮料的机会看看孩子在干什么。其实最可怕的是家长到处去请所谓的名师给孩子指引，用所谓名校的试题给孩子训练，盲目参与社会上以营利为目的的补习班。结果是不信任自己的老师，不做学校老师给孩子留的作业，不听自己班主任的指导。高三备考阶段家长的心态很简单影响孩子的备考状态，有的家长说我的孩子住校只有周六周日回家，这里我想体醒家长，周六周日怎样合理利用时间干脆确定高三复习的成败。对于学习成果好的学生，他们须要的是独立思索的时间，他们要想提高成果肯定要思索自己还有那些地方存在盲点，哪些地方存在误区。那些内容是耳熟能详的。对于学习成果差的学生他们须要的是独立练习的时间，哪些公式还记不住，那些题是老师讲的还没有会，那些题型知道解题套路但是在详细应用的时候还不娴熟。简洁说高分的学生须要独立思索，低分段的学生须要独立练习。可能有的家长说孩子连题都看不懂还独自练习什么?题看不懂的缘由就是该记的概念和公式没有记住。你就是请再好的老师也要孩子自己独立的记 (三)细心视察勤于沟通 各位家长，我建议各位家长要细心的视察孩子的作业完成的状况，有的家长说自己不懂所以没有方法的看。家长说不懂我特别的赞同，我敢说现在的高考方式不是专业的老师根本辅导不了孩子，就是你能看懂这个题你也不知道这个题考核的是什么实力，或者说你根本不知道这个题的考核意图。你可以细心的看看孩子作业完成的怎样，做没做，改没改，整理没有整理。细心的视察孩子的心情表现，假如高三备考的过程中出现心情反常肯定要留意疏导，否则易于出现问题。发觉问题要多与学校沟通、要多与班主任沟通。 三、社会、学校、家庭教化孩子一样性的问题 各位家长，随着社会的发展，信息的高度开放，人的思想开放的同时，肯定会出现价值的多元取向。对同一件事情的价值取向不同就会得到不同的结论。这成为当今学校教化所面临的主要问题之一。学校的教化肯定是适合社会发展的趋势，和社会主流的价值取向趋同。所以当家庭教化和学校教化价值取向不一样的时候我建议肯定要以学校的价值取向为主，否则孩子生活在冲突的价值取向之中肯定会造成价值取向扭曲或者人格的扭曲，这样就不会适应社会发展，必定被社会边缘化。假如被社会边缘化就肯定没有生活的认同感，就会生活在失落和苦痛之中。许多轻生的人就是这样造成的。 我们对孩子的教化肯定让孩子融入集体的文化之中，也就是融入到班级之中，融入到学校之中，融入到社会之中。这样才能不断的从社会、学校、班级的文化之中汲取适合自己发展的文化养料。我儿子今年刚入初中，应当说我对教化孩子还是略知一二的，但是我从不把我们管理学校的想法强加给孩子，我要孩子适应他们学校管理的方式，因为他生活在那个文化之中，就不能脱离那个学校的文化滋润，否则就会像一条鱼脱离了水，你给他在富有阳离子的空气也没有用，因为这条鱼脱离了他生存的环境。那么这条鱼面临就是渐渐死去。 各位家长，我的目标是一样的，就是让孩子更好的成长。为了这个目标让我们共同努力，相互包涵，相互理解。共同为孩子创建一个适合孩子发展的环境吧。 感谢!