亲子活动方案集合14篇.docx

亲子活动方案集合14篇 活动目标：1.亲子同游，伙伴相随，增进亲子同伴的感情。2.欢乐嬉戏，爱心野餐，感受集体活动的乐趣。活动策划：小一班家委会活动地点：XXX活动时间：20xx年10月20日(周日)上午9：3012：30.下面是我收集整理的亲子活动方案集合14篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 亲子活动方案 篇1活动目标：1.亲子同游，伙伴相随，增进亲子同伴的感情。2.欢乐嬉戏，爱心野餐，感受集体活动的乐趣。活动策划：小一班家委会活动地点：XXX活动时间：20xx年10月20日(周日)上午9：3012：30(如遇下雨，活动顺延)活动费用：门票费(幼儿免票，成人20元/人，军人凭军官证免费)和其它园内游玩费用均自理。活动说明：1.此次活动家长和幼儿自愿参加。2.此次活动不供应车辆，家长带幼儿自行前往公园。3.因公园有几个门，有车的家长会从侧门进入，有的家长可能要搭乘公园里的巴士进入，家委会不便利给大家集体购票。活动打算：1.宣扬和报名：博客QQ通知2.方案打算：活动方案、平安预案3.嬉戏材料：口号旗一面、布袋4个、小凳子5个、皮球5个、气球一袋、铃鼓、耳麦、小点心、药品4.家长自备野餐用具和食品(不组织烧烤)5.幼儿打算一幅画或者一个小手工作品(用于同伴间相互交换)详细支配：1.活动前，老师和家长共同激发幼儿秋游的美妙愿望，并强化平安要求。2.家长和幼儿共同打算秋游时所需物品和绘画作品。3.当天早上9：30分，家长、幼儿、老师在公园“松鸽坪”草坪集合。4.9：40-10：30集体玩亲子嬉戏、交换小作品。5.10：30-11：30家庭自由结伴游玩6.11：40-12：30集体野餐、相互沟通、自由结束活动延长：布置活动照片展板亲子活动方案 篇2活动过程：一、幼儿亲子律动操手拉着手一起走二、爱我你就画画我亲子美术活动1、“一年之计在于春”，春天预示着新的希望、新的起点。春意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。让我们尽情享受、快乐开怀。在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累， 都要陪孩子欢庆这或许是一生中唯一的美术创意!2、宣布主题：爱我你就画画我3、活动须知：在活动中要充分留意和孩子的协作，在给孩子赐予帮助的同时也要敬重孩子的想法，主动协作，不要自作主见将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多沟通，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。幼儿园亲子美术活动方案3请小挚友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的形态描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小挚友们一起描绘另一个自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下来。这样一个动作生动、线条丰富、颜色艳丽的“小挚友”就诞生了!5、放轻音乐，各班幼儿和家长，在老师的带领下到规定的场地中领纸起先作画。老师全面指导，并进行拍照。6、各班展示作品，并合影留念。三：结束。感谢家长的大力支持与协作!通过本次亲子绘画活动，不仅使家长又一次的走入了我们的活动，了解了幼儿园活动的丰富多彩，也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡，同时也使我们桥东一幼“家长学校工作” 的新模式达到了多方共赢的良好效果!小班组爱我你就画画我亲子美术活动到次结束，请各班老师将幼儿带回，家长携带幼儿作品“另一个我”退场，各班工作人员留下起先清场。(放轻音乐) 成本预算：单层瓦楞纸3卷，共计333.3元(请领导特批)另外喷：彩色大幕布：“爱我你就画画我”一幅(此幕布今后还可多次运用)。亲子活动方案 篇3一、 问候家长，介绍班级老师及幼儿状况二、 幼儿汇报演出三、 亲子嬉戏四、 亲子水果拼盘附亲子嬉戏：一 抢阵地目标：培育家长和幼儿的协作实力，发展幼儿的前庭觉玩法： “抢阵地”。嬉戏很简洁请家长和宝宝手拉手，在大圆上打算，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者接着嬉戏，最终三对为成功者。嬉戏有小小规则：家长与幼儿要手拉手；起先时必需走在大圈外、音乐声停止后才能占圈； 家长必需抱着孩子占圈。三、小袋鼠目标：训练孩子对身体的限制实力。玩法：让孩子双手抱紧爸爸的颈项，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。四揪尾巴一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。嬉戏一：小熊小熊没椅子目标：学会遵守嬉戏规则打算：小椅子五张玩法：嬉戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行嬉戏，五张椅子背靠背一圈摆好。嬉戏者站在椅子旁。嬉戏起先，嬉戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，抓紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家进步行此嬉戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最终由家长跟幼儿一起混合进行这个嬉戏。附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”嬉戏二：小鱼游来了目标：发展手脚协调实力，培育躲闪实力玩法：事先学会嬉戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摇摆，小碎步走）穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最终两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最终胜下的那条小鱼为成功者。嬉戏四：兔子跳圈目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲惫。连续跳是练习弹跳力的方法之一。打算：呼啦圈，事先画好起点和终点玩法：带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳动，跳到终点。幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。赐予贴纸嘉奖。亲子活动方案 篇4活动目标：1、培育孩子的阅读爱好，感受阅读的乐趣和重要性。2、通过活动为家长供应相互沟通的平台，丰富家长的育儿阅历，促进亲子关系。活动时间：20xx年4月18日上午9：0011：00参加人员：园内家长及孩子场地支配：幼儿园进门后的空地活动流程：家长来园签到到接待处领借书卡家长阅读图书借阅约定家长阅读各班书书目家长借书、到读书吧看书家长阅读心得共享离园详细支配：一、“*小书屋”（班级图书共享）负责人：各班班主任1、在活动起先前，请家长把举荐的书交到班级老师手上，老师提前打算一张海报式的书书目（大小要求：以全开白纸为标准，形态及长短可依据设计调整），刚好登记家长带回来的书。书书目以表格的形式呈现，自己班级先设计。2、按场地支配，每班有一块固定区域。在区域内，各班负责布置自己的书屋：（1）书书目用三角架固定，摆放在班级区域明显的地方；（2）用幼儿书桌摆放书本，摆放要求：（3）书本要按大小、类型、体裁等进行简洁的分类；摆放整齐美观。3、每班设计自己班级的幼儿借书卡，人手一张（手掌大小即可）。4、班级老师是班上的图书管理员，对于借入及借出的书籍都要做好登记。5、老师要在活动前对小挚友进行爱惜图书的教化。（登记表由敏仪统一印发）备注：以上材料须要于4月18日前完成，检查通过后运用。二、大环境1、宣扬板块负责人：林丽云及相关老师（1）“大树下，小书虫”幼儿园图书借阅约定（2）活动流程介绍2、“亲子读书吧”物品打算：蒙氏架4个、桌子10张、椅子50张、图书若干、饮水机、纸杯（负责人：代医生）位置：幼儿园进门后右边靠公路围栏前一块空地布置：留言板、背景板、关于阅读的名人名言板（负责人：何斯茵及相关老师）（留言板等各展板的制作需于4月16、17日两天完成）三、人员工作支配（略）亲子活动方案 篇5一、户外活动：内容：皮球、拖拉玩具、大型玩具、充气马、小型玩具、呼啦圈、羊角球、平衡桥、公主车、消防车等目标：1、能开心地参与嬉戏，发展幼儿走、跑、跳、平衡等综合动作实力。2、引导家长和孩子一起整理玩具。二、美术活动：手印画目标：1、尝试用手印画的方法作画，学会用手掌印画的方法来表现树叶。2、体验手印画带来的欢乐。打算：颜料、整纸、盘子每人一份活动流程：引题积趣 相识颜色嬉戏及联想家长协作：1、引导幼儿相识颜色名称。2、激励幼儿大胆参加绘画嬉戏活动中。三、课间律动：目标：1.能开心的跟着老师做动作。2、引导家长可以和孩子一起做动作。四、生活活动：1、能独立吃完自己的一份点心。2、自己能擦嘴、放毛巾。五、自选嬉戏：敲敲床、大积木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片等。目标：1、能开心地参加嬉戏，熬炼幼儿的小肌肉群。2、能和老师一起整理玩具。家长协作：1、请家长与幼儿一起玩玩具。2、引导幼儿爱惜玩具，将玩具放到规定位置。六、体育嬉戏：玩球目标：1、练习抱球、滚球、踢球等动作，提高身体的协调性。2、体验与家长一起嬉戏的乐趣。打算：大箩筐若干 皮球若干 小亮点。流程：引题激趣嬉戏玩球送球回家七、亲子阅读：目标：初步理解故事的内容，对阅读感爱好，尝试跟老师一起讲解并描述。八、延长活动：亲子嬉戏：小球爬山目标：发展孩子四肢动作的协调性。打算：皮球一只玩法：1.妈妈和孩子一起面对面站好，伸直手臂、两手握住，手腕朝上并拢。让爸爸把球放在手腕上，然后起先让球来回滚向对方胸前（此时身体应协作球的滚动而弯腰、屈膝）。留意，别让球掉下来！2.等孩子娴熟以后，可增加其难度：当球滚到中心时，一起喊1、2、3，然后左右手臂一起分开，让球掉在地上，接着，再把反弹回来的球快速接到手腕上，接着按前面的方法玩。爸爸在一旁计算胜利了几次。亲子活动方案 篇6为了丰富幼儿园文化生活,培育孩子动手实力,增加亲子情感沟通,并充分展示幼儿及家长的合作参加,为幼儿的健康成长打造美食天地。我园特此举办舌尖上的“六一”-亲子美食节活动,邀请家长与孩子共同参与,以达到提高幼儿动手实力,促进家园相互沟通的目的。让孩子更好的了解美食文化，驾驭文明就餐礼仪，养成良好的饮食习惯。一、详细负责人:中班全体老师以及各班家长委员会二、活动宗旨：参加、操作、品尝、共享三、活动时间：20xx年5月31日上午四、各项打算1.物品打算（1） 班级特色食物、各种水果、蔬菜、菜板、刀、叉子、围裙、沙拉酱等等。（2）桌布36块，作品牌36个。2.场地打算气球拱形门、遮阳伞20把3.利用班级群，活动前向家长传递本次活动的教化理念，详细的操作过程，告知他们所要帮助的内容。4.指导家长如何协作活动须要帮助孩子积累已有生活阅历，与孩子进行制作美食方法的探讨，并做好文字记录。五、各班分组状况每班分为三组中一班：果蔬拼盘、菠萝饭、寿司中二班：果蔬拼盘、水果沙拉、寿司中三班：果蔬拼盘、菠萝饭、寿司中四班：果蔬拼盘、三明治、寿司中五班：果蔬拼盘、三明治、榨果汁中六班：果蔬拼盘、水果沙拉、寿司六、活动流程1.8:30家长、孩子来园参与活动。2.8:50各班老师带孩子到活动场地做器械操。3.家长带孩子按分好的组参加自制食品,分别是果蔬拼盘、自制水果沙拉、自制寿司、自制三明治等,到自己班级进区活动,活动要求：孩子自主操作，家长可适当帮助。4.作品完成，请本组成员为自己的美食起名字，家长代笔把名字写在作品牌上。5.孩子制作完带孩子参观本班孩子的作品。6.请家长带领孩子品尝美食。七、活动留意事项1.活动中确保食品的平安卫生。2.活动过程尽量削减奢侈，合理支配食材。3.每人打算好垃圾袋刚好回收好垃圾。4.活动过程中敬请团结友爱,文明礼让。5.活动结束,全体教职工整理场地。亲子活动方案 篇7时间地点线上活动时间：XX年5月107月10日现场活动时间：XX年6月20日活动地点：福田中心城广场第一阶段：网络报名跟帖报名，上传亲子照片;报名参与6月20日现场活动，爬行竞赛、才艺表演及家庭嬉戏。注：(1)宝宝爬行竞赛限报名30个宝宝(参赛宝宝年龄需为0-1岁);(2)才艺表演限10人参与，内容不限，时间在3分钟内，如报名人数太多则需进行初赛，初赛另行支配(参赛宝宝年龄需为26岁);(3)家庭嬉戏限20个家庭参与(参赛宝宝年龄需为36岁);其次阶段：网络投票通过上传亲子照片，选出父爱深深奖、最像爸爸宝宝、最可爱宝宝和最酷宝宝四项大奖，获得搜狐或赞助商供应的奖品及奖状;网络投票评比流程：1、报名，并在上传高清照片(仅限亲子照、家庭照及宝宝照片，不限张数);2、筛选积分依据投票数作为计分标准，一个ip一天只能投10票;3、6月18日12点投票截止，统计得分，得出竞赛结果，公布得奖名单;第三阶段：现场活动1、现场实行0-1岁组爬行竞赛;2、现场实行6岁以内宝宝才艺表演;3、家庭嬉戏名称：大珠小珠落纸篓道具：塑料纸篓6只，乒乓球100只，相距2米划两条白线。4、贵族天使儿童摄影现场亲子走秀活动嬉戏规则：1)孩子手拿纸篓与家长面对面站在两条线外。家长将5只乒乓球分别抛入篓中，进球多的一队为胜。2)孩子可以前后左右转动身体接球，但不行过线。3)竞赛以进球数量的多少评出前三名，并派发家庭礼物。4、颁奖亲子活动方案 篇8活动目标：帮助家长创建与孩子间的沟通、交往平台，促进儿童健康成长。参与人员：六（2）、六（3）、六（5）班全体家长、学生、班主任、体育老师、当天下午有课的科任老师。活动地点：学校篮球场、足球场。活动时间：20xx年12月8日（星期三）下午14：30-16：40活动组织：总指挥：曾见阳 活动协调：邓焕金组织组长：温惠君 组织人员：唐东成、何小平、陈少岩、各班主任（场地布置、活动组织）后勤保障：谢东红、刘微兰（饮用水、礼品领取）平安保障：黄光威、黄文金（预防受伤）活动过程：一、 家长到校，到礼堂集合20xx年小学庆六一活动方案20xx年小学庆六一活动方案。学校作动员讲话。二、 各班组织家长、学生到指定的场地集合，由班主任公布活动内容、规则，指导开展活动。三、亲子活动嬉戏（以班为单位）1、协同运输篮球嬉戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运输到终点，先把箩筐内的球运输完为胜。分组方法：每次分6组同时进行竞赛活动地方：篮球场活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。2、二人三足嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师发令后必需绕过标记物才能返回。以先跑完的队为胜。活动地点：足球场嬉戏规则：绑腿的布条不能松，必需两个人同时跑。分组方法： 2人一组，共分6组同时进行竞赛，父子或母子协作嬉戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里；然后双方调换位置，12个毽球抛完嬉戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。活动地点：田径场分组方法： 2人一组，共分6组，父子或母子协作。活动材料：毽球36个、塑胶桶6个、穿越障碍救人接力嬉戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。活动地点：田径场活动材料：跨栏架6个清湖小学德育处20xx年12月7亲子活动方案 篇9一、活动时间：20xx年11月16日二、活动地点：浦东新区新场幼儿园三、参与对象：03岁幼儿和家长四、设计思路03岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对四周供应的信息会全部汲取，即所谓的汲取性心智。所以这一时期应当加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有安排地给孩子实施早教是非常必要的。早期教化，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。五、活动目标：1、通过各项嬉戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。2、为家长或哺育人供应正确的育儿方法，并且体验亲子共同嬉戏的欢乐。六、活动材料适合03岁的嬉戏若干及相应的器具；海报宣扬七、活动流程：室外嬉戏室内嬉戏育儿讲座八、活动过程（一）室内：活动室一：1224个月集体嬉戏：活动一：我叫*：目标：喜爱和家长一起做嬉戏，情愿展示自己过程：1、家长带宝宝面对老师坐成半圆，老师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。2、老师：“宝宝，小猫走来了，围着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲绕花园边做仿照动作，老师和其他家长一起帮助唱歌并拍手打节奏。每做完一次嬉戏，老师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫XXX。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“XXX、XXX，你真棒！”3、嬉戏接着，直到每个宝宝都被介绍到。活动二：玩玩说说滚珠画目标：感知色调的改变，体验美术活动的乐趣。材料：人手1份：透亮食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝各1），碗内放12粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。过程：1、家长带宝宝围着老师坐成半圆，老师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注意颜料碗里的玻璃球。2、演示滚珠画的操作步骤。将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇摆。最终将盒盖打开，让宝宝视察白纸的改变，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇摆，打开盒盖，介绍漂亮的画纸。 指导要点：请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇摆滚珠。假如宝宝情愿尝试用勺舀珠，家长也可以帮助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。3、家长与宝宝一起“滚珠画”，老师随机视察指导。指导要点：不要把各色颜料混在一起；注意引导宝宝视察白纸的改变，引发宝宝的操作爱好；注意过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。4、操作完后，引导家长带宝宝相互观赏作品。分散嬉戏：活动一：美术活动小刺猬背果子材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。活动二：红红绿绿分分开材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若干）。1、请宝宝视察老师手中娃娃，相识红色和绿色。2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。（家长和老师指导，提示幼儿看清颜色）4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。老师表扬完成任务的幼儿。活动三：小鱼吐泡泡材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，留意线条头尾的对接。活动室二：集体嬉戏：2436个月活动一：点名活动挚友多多目标：初步培育宝宝的大胆表述实力。材料：红色即时贴做的五角星若干个。过程：1、老师边摇铃鼓边唱坐下歌，体位保持与宝宝同等，身体随音乐节拍自然摆动。2、听到老师的歌声，家长帮宝宝一起整理玩具，然后带领宝宝坐在老师的对面，呈半圆形或扇形。3、老师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边，大声向大家问好，告知大家自己的名字，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前。指导要点：1、家长要激励宝宝站起来，说出自己的名字。2、对于胆小的宝宝家长不要焦急，第一步先激励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字，渐渐的再自己说。活动二：大渔网目标：会和同伴一起听音乐做嬉戏，体验嬉戏的欢乐。材料：音乐磁带小鱼游来了。1、老师导入：“宝宝，我们一起来玩捉小鱼的嬉戏喽！”2、请家长围成一个圈，老师讲解嬉戏方法。家长手拉手做渔网，听音乐跟老师边走边唱，另一位老师带领宝宝做小鱼，在“渔网”中钻进钻出。等唱到最终一句“我要抓住它！”时，“渔网”“蹲下”，被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。3、带领家长和宝宝一起做嬉戏34遍，提示家长做“渔网”转动时。动作幅度小一点，留意前后多看看，不要撞到正在钻进钻出的宝宝。其次遍嬉戏时，请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”。分散嬉戏：活动一：小厨师材料：1、人手1份：简单撕的彩色广告纸1张，彩色橡皮泥1罐，泥工板1块，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。2、食物图片若干。玩法：看图片认食品并说出名字。尝试用各种材料制作简洁的食物。活动二：我要回家材料：三角形、正方形形态的小卡片若干、两只盒子（盒子上贴上三角形或正方形） 玩法：请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类，并送入相应的图形家。活动三：小小饲养员材料：开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片；青菜、蘑菇、鱼的卡片若干 玩法：1、请宝宝依据动物的食性用勺子喂食。2、激励宝宝边喂食边说，如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。（二）室外：集体嬉戏活动：捡花片材料：雪花片；筐。玩法：1、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮忙把花宝宝送回家好吗？”2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中。老师对孩子说“感谢”，激励孩子回答“不用谢”，看谁捡的小花最多。目标：1、通过情景嬉戏，熬炼幼儿弯腰捡东西的实力。2、激励幼儿尝试学说“不用谢”，做个有礼貌的好孩子。指导要点：1、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点视察孩子是否有弯腰这个动作。2、指导家长提示孩子轻轻地将花宝宝送回家。3、激励孩子开口说“不用谢”。分散嬉戏：活动一：踢球材料投放：皮球、足球门框目标：提高幼儿足部的力气，熬炼幼儿踢的实力，并尝试往肯定的方向用力地踢。 玩法：孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可渐渐将距离拉长，逐步提高难度。指导要点：1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验胜利的喜悦。2、指导家长告知孩子失败的缘由：力气不够，再用力些；方向不对，应当朝哪个方向踢。亲子活动方案 篇10活动时间：间周一次，周五晚。每次90分钟，19:0020:30。活动地点：会议室两间，目前活动场地由奥沃斯国际教化学校供应。活动项目：1、绘本、注音版书籍，适合一二年级及幼儿园的孩子2、经典名著，适合三五年级的孩子3、家长心理成长课堂。活动目的：1、向全社会提倡读书，以培育孩子们读书爱好为己任，举荐好书，引导孩子们读书，驾驭自我阅读方法。2、家长与蒲公英公益心理讲师、志愿者互动沟通，内容涉及家校沟通方法、家教方法、心理询问等等，传递正能量，为加入的家长及孩子供应帮助。人员打算：1、宠爱阅读并达到肯定鉴赏水平的志愿老师8-10名。2、心理询问师4名。活动方法：1、群内或电话报名，以限制人数，预设活动形式。2、提前布置活动主要举荐的书目，让孩子对书的内容有所了解，以免活动时影响效果。3、激励读书效率高的小孩说主要内容，或者读后感，提高孩子参加度，达到乐学的目的。4、以霍格沃兹魔法学校的管理方式管理参与沙龙的孩子，与家长达成一样，提高参加率。5、家长心理成长课堂这部分由心理询问师确定主题，也可以让读书指导老师指导一下作文等家长头疼或者关切的热点问题，做好安排，定好内容，扎扎实实把每一节课上出特色。6、以上全部蒲公英公益志愿者必需备好课，最好打算PPT，保证课堂质量。亲子活动方案 篇11一、趣味接力赛(20分钟)嬉戏规则：1、嬉戏分为四队进行接力2、每组家庭站在不同的100米处打算接力3、每组家庭孩子在腰间绑两个装水的气球，家长要爱护气球不在跑的过程中震破，假如气球震破一个，则队伍增加3秒3、当哨子响后起先计时，以拍手的方式进行接力传递4、到达终点，计时结束，加上气球震破的状况统计秒数，秒数最短的队伍获胜5、第一名加5分，其次名加4分，第三名加3分，第四名加2分嬉戏打算：1、装水的气球40个2、哨子一个3、秒表计时器1个4、红绳：标记跑道100米节点5、竞赛记录表及签到板须要人员：1、标记跑道100米节点2、各节点一个老师负责监督家长是否以拍手的方式接力(一个节点一个带队老师)3、总计时员1名，吹哨子，统计各队秒数，各带队老师将结果填入竞赛记录表，后将表格汇总给总记录员二、双人跳绳(25分钟)嬉戏规则：1、每队家庭10分钟的练习时间2、每队派一组家庭，四队同时竞赛3、家长和孩子一起跳绳，统计一分钟跳绳个数，各队成员进行累加。4、被绊倒后，接着跳绳，绑倒的个数不纳入总数的统计6、跳绳总数最多的队伍获胜，第一名加5分，其次名加4分，第三名加3分，第四名加2分嬉戏打算：1、跳绳4根2、计时器1个须要人员：带队老师统计每组的跳绳个数，并统计整队的跳绳个数，填入竞赛记录表，后将表格汇总给总记录员三、八人九足(20分钟)嬉戏规则：1、每队有10分钟的练习时间2、每队的家庭，4名家长与4名孩子的两脚绑在一起3、各队单独竞赛，哨子响起，从100米起点处跑到终点，用时最短的小组获胜4、第一名加5分，其次名加4分，第三名加3分，第四名加2分嬉戏打算：1、绑在脚上的彩带32条2、秒表计时器1个，计时器1个3、哨子1个须要人员：1、起点处1名老师吹哨子，终点处1名老师计时2、各带队老师在终点处等候，将秒数记录至竞赛记录表，后将表格汇总给总记录员四、拔河(30分钟)嬉戏规则：1、以抽签方式确定竞赛对手2、两队进行竞赛，三局两胜淘汰制3、成功的两支队伍角逐出第1、2名，淘汰的两支小组在进行竞赛，角逐出第3、4名嬉戏打算：1、哨子一个2、红绳3、大透亮胶：贴红绳4、拔河大绳须要人员：吹哨子，记录名次五、颁奖(播放运动员进行曲)(10分钟)嬉戏打算明细：1、装水的气球40个2、哨子一个3、秒表计时器1个、计时器1个4、红绳：标记跑道100米节点5、竞赛记录表及签到板6、跳绳4根7、绑在脚上的彩带32条8、大透亮胶：贴红绳9、拔河大绳。亲子活动方案 篇12一、“书香班级”评比条件1、深厚的读书氛围全班同学在老师言传身教影响下，阅读热忱高涨，阅读情趣高雅，班级环境布置能营造出浓郁的读书氛围；建好、用好班级图书角。人均藏书5本以上，有专人管理，有图书清单，学生乐于借阅，图书角清洁、整齐、有序，学生珍惜图书，爱惜图书2、健全读书措施班级每天的晨读和午休阅读比较规范，主动参与学校组织的各项读书活动3、良好的阅读习惯能养成书包里随时放一本优秀课外书的习惯；每生有一本读书笔记本，并仔细做好读书笔记。主动激励和组织学生借阅学校图书，爱惜图书，刚好归还。4、丰富的读书活动每周至少一节阅读指导课（校本阅读）；组织班级阅读活动有特色，有创意，有成果，积累了肯定阅历，有各类活动资料。5、主动地引领示范主动开展班级共读、亲子阅读，主动发挥带头作用，指导带动家长参加班级读书活动。二、“书香家庭”评比条件1、有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）图片片展示（或）文字描述2、有肯定数量的适合孩子阅读的课外读物：家庭藏书至少有200册（贫困家庭除外）；每年购买新书不少于30册；至少订有一种报刊。图片展示（或）书刊书目列表3、家长和孩子能共同拟订读书安排，按安排读书。家长能教化并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。拟定一份读书安排4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。书香家庭主题帖（或）亲子共读笔记5、不定期开展家庭读书沟通会，家长与孩子共同探讨沟通读书心得、读书方法。常常关切孩子在学校的读书状况。活动图片（或）文字记录6、家长能激励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于两1、此项评比活动旨在培育先进文化，营造家庭浓郁的书香气，激发学生深厚的读书爱好，促使学生形成良好的读书习惯，创建学习型的家庭。2、读书环境视家庭条件而定，或是豪华的书房、或是好用的书柜、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。3、学校依据以上标准，组织开展评比，依据名额择优举荐上报。三、评比方式1、采纳自愿报名、学校举荐、公开评比相结合的方式进行；2、书香班级根每级部报1-3个；每级部上报10“书香家庭”候选；3、教科室组织四、“书香家庭”评比方法：1、家庭依据评比条件进行自荐。2、依据学生在学校的表现。3、老师的审核举荐。4、学校进行认定。五、表彰嘉奖1、书香班级、书香家庭将在素养教化报告会由进行表彰，书香班级指导老师同时表彰优秀指导老师。2、书香家庭嘉奖：六、材料上交1一份为申报表。其次份为介绍书香班级、书香家庭特色的材料一份。第三是各种证明材料，如活动照片、发表文章、证书、光盘等（文章、证书、证明等评比材料均上交复印件，自留底稿，来稿不退）。2、以上材料根据依次排放，用标准档案袋装订，注明班级、报送类别、姓名、联系电话。亲子活动方案 篇13一、律动蹦嚓嚓1、小花狗2、走线(音乐自己找)二、亲子小魔方：孩子立刻进入幼儿园了，要过集体生活，作为家长应作好以下工作：1、了解幼儿园的教学形式，帮助宝宝熟识幼儿园的老师和环境;2、多带宝宝外出和同伴交往，增加宝宝对集体生活的渴望;3、入园前家长应多和宝宝谈谈上幼儿园的乐趣，激发宝宝上幼儿园的欲望，让宝宝顺当度过分别焦虑期。三、情感对对碰点名嬉戏出示玩具BO BO，请宝宝和BOBO顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摇摆：大家/好/我叫/BO BO /大家一起说：欢迎/你/欢迎/你/依次请宝宝介绍自己的名字/四、探险动动动运苹果(海洋球若干，盆子若干)目的：增加四肢的协调性和平衡里玩法：幼儿自然将“苹果”送到篮子里。五、聪慧转转转名称：舀豆子目标：培育幼儿手眼协调性、专注力、手指的敏捷性。玩法：1、介绍教具2、老师示范3、幼儿操作六、奥尔夫音乐嬉戏名称：世上只有妈妈好目标：宝宝做在妈妈的.腿上一起随音乐摇摆，然后请宝宝站起来，走到妈妈的身后，给妈妈捶背。七、剧场哈哈笑名称：彩虹伞铺伞，抖伞目标：培育宝宝团结合作的实力，增加平衡感和视觉改变。亲子活动方案 篇14一、活动目的通过举办亲子春游活动，让幼儿体验亲情的乐趣，同时让家长有一个放松及和子女亲近的机会，在大自然中体验生活的美妙。二、活动详细安排活动时间：20xx年4月16日（星期六）活动地点：孤岛旁边槐花林活动打算：1、 租旅游车一部：全部家长与幼儿于7：30到幼儿园集合，准时动身2、 自带食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，尽量不用明火，预防森林火灾。3、家长自备相机、录像机。平安保障措施：1、 加强管理和监督措施。对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级平安工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的平安工作，老师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。聘请苟珂玮家长为志愿者医护人员，负责照看好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员吴燕老师，保障出游的平安工作。2、对幼儿进行春游活动平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力。3、 春游活动期间一切行好听指挥，准时动身，准时返校。4、 活动时要做到井然有序，教化幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。 5、 留意言行文明，爱惜公物，自带垃圾袋装垃圾，不随地乱扔垃圾。6、 班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。7、春游过程中假如发生事故，应依据幼儿受伤状况，派车辆将幼儿送到旁边医院刚好诊治，避开留下后患。活动程序：7：30 自幼儿园准时动身8：30-9：30自由活动，观赏槐花9：30-10：00幼儿、家长节目表演、小嬉戏10：00-10：30野餐10：30-11：00致植物园11：00-12：00 参观巡游植物园12：00 打算返回工作，清点物品及人数