《保护眼睛》教育教学活动反思.docx

保护眼睛教育教学活动反思 随着科技技术和社会的进步各种电子产品进入我们的生活，父母忙于工作缺乏陪伴孩子，正好电子产品可以满意幼儿的需求，长时间的玩嬉戏看手机对眼睛有很大的损害，那么如何爱护好幼儿的眼睛显的很重要。依据3-6岁儿童指南中健康领域的第一个目标，5-6岁大班幼儿要主动爱护眼睛，不在光线过强或光线过暗的地方看书，连续看电视等不超过30分钟。 一、结合实际案例，分析老师的预设目标：1. 相识眼睛的构造，用途。（认知）2. 幼儿想要爱护眼睛，并情愿学习眼睛的爱护方法。（情感）3. 学会缓解眼睛疲惫的方法。（技能）二、为完成目标，老师首先谜语导入引出今日主体“眼睛”，通过创设了竞赛的情境，分为三个环节：1. 找不同2. 推断题3. 问答题竞赛规则：每组轮番回答，答对了加1分 最终幼儿仔细看视频，跟着学习眼保健操来缓解眼睛疲惫。并使这一情境贯穿于整个活动之中，运用了多种方法来体现活动的趣味性，比如小组合作竞争竞赛、模拟小学生等使幼儿在活动中感受到好玩，大大提高了幼儿的主动性，还通过视频、图片、师生互动等让幼儿在生活中主动探究探讨，相互订正错误。老师对幼儿的回答赐予梳理和归纳，让幼儿对自己的已有阅历进行整理和提升，从而达到老师核心的活动目标，摆脱了传统的、枯燥的、乏味的教化教学活动。这种新奇的教学方法值得我们老师们仔细去学习，并主动探讨总结自己的不足，进一步提升自己的教学水平。