中学科研工作总结(精选多篇).docx

中学科研工作总结(精选多篇) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部书目 第一篇：中学科研工作总结其次篇：141中学科研工作总结第三篇：靠山中学科研工作总结第四篇：试验中学2023年科研工作总结第五篇：兴凯中学2023科研工作总结更多相关范文正文第一篇：中学科研工作总结中学科研工作总结本学期，我校深化贯彻科学发展观，加强学习和探讨，深化教学改革，不断更新教化观念，转变教化行为，提升老师的专业素养。进一步提高了我校的教学质量，紧跟时代步伐，提升了办校质量。使我校的教化真正成为适合学生发展须要的土壤和促进学生健康成长的动力。1、做好了“十一五”第三期教化科研骨干老师的培训举荐工作，做好了到期科研骨干老师继任的组织协调工作，对到期的科研骨干进行了调查和统计。2、推广科研试验课沟通活动。以教研组为单位，每个教研组选派出一名老师做课题试验课公开课。并在其中产生学校科研带头人，仔细做好选课，备课，导课，上课的指导工作。3、对课题的后续探讨进行了指导，努力把探讨阅历应用于教化教学。4、征集全部参与课题探讨人员的教化科研试验反思。对全体老师进行了教化科研通识性培训。5、加强了国家、省、市、县科研成果的征集工作，并择优在学校校本研修论坛上发表。6、组建了新一轮课题申请立项领导工作组，选拨了新一轮课题组成员。本文档由蜗牛阁(http:/)整理发布其次篇：141中学科研工作总结哈一四一中学科研工作总结20232023学年度下学期本学期，我校科研工作进行总结如下：一、学校领导非常重视科研工作，保证了科研工作的顺当开展。 我校领导对科研工作的开展比较重视，常常过问，亲自督导。尽管学校的经费惊慌，学校仍旧拿出一部分经费组织老师外出培训学习。在开展课题探讨工作的过程中，学校领导还亲自对科研工作进行监督调控。由于学校领导的重视，使科研工作得以顺当开展。二、进行学习型组织建设，变更老师的教化理念。本学期，我校要求老师树立终身学习的思想，要求骨干老师仔细阅读一本教化理论专著，科研干部要带头学习，刚好将值得关注的好文章，好的理论专著举荐给大家。学校还定制了有关教化理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。同时要求全体老师仔细学习国家关于教化改革和发展的方针政策，刚好了解我国教化改革的新动向。通过学习，变更了老师落后的教化思想和教化理念，提高了全校老师科研业务水平和老师的教学水平。三、采纳敏捷多样的方式对老师进行培训。1、组织老师老师参与各级各类培训活动，提升老师的专业技能。 我校组织全体老师协作上级行政部门和业务部门参与了各级各类培训活动，学校也支配进行了各个学科的主题培训活动。参与各级各类培训的目的在于拓宽广阔老师的视野，提升广阔老师教化教学的理念。学科培训的目的是让老师了解学科特点和学科基本要求。在了解学科特点和学科基本要求的基础上，深化学习课程标准，对各学科课程标准的辅导与解读，了解新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对老师的相关要求，变更传统的教学模式和教学方法，探究与课程标准相适应的教学模式。2、组织老师集中培训，组织老师参加公开课活动。组织全部老师集中培训学习，看光盘、看录像，观摩课例。在老师深钻新教材的基础上，让骨干老师上示范课，课后，全体老师参加评课、议课和探讨如何上好这一节课 。老师边学习、边实践、边提高。3、依托网络平台，组织老师开展科研工作。充分利用中国基础教化网、中国老师研修网、人教网等扩大教化资料，提高老师对课程标准的理解，淡化对教材的依靠，激活他们的主动性、探讨性、创建性。四、依托课题探讨，对课堂教学进行改革。我校依托十二五课题基于生命化教化理念下新课程背景下初中课堂有效备课策略的探讨组织老师探究符合学校特色的有效的备课策略。本学期课题组的广阔老师在板书设计、课堂导入、习题配备、课后辅导等多个方面进行了初步的探究和尝试，取得了初步的成果。五、尝试建立嘉奖机制，促使老师由阅历型向科研型转化。1、为激励广阔老师主动投身教化科研，学校完善了科研嘉奖制度，对论文发表、获奖、学术沟通等教化教学成果均有嘉奖措施。2、刚好收集、反馈市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织老师参赛、投稿、举荐发表。老师热忱极高，我校部分老师将自己的教学阅历、教学实践升华到教化科研的高度，提升了自己的综合素养。回顾一学期的科研工作，虽取得了一些成果，但还存在很多的缺点，许多地方须要改进。在今后的工作中，我们还需更加努力，使科研工作稳步前进。第三篇：靠山中学科研工作总结靠山中学科研工作总结科研是兴校之本几年来在赵校长的领导下，我校的教化科研的确有了长足的进步：科研意识不断增加，科研队伍日益扩大，科研网络日臻完善，探讨领域接着拓宽，科研管理日趋规范，探讨水平不断提高。通过教化科学探讨活动，提高了老师队伍素养，促进了教化教学质量的全面提高。一、工作思路我校充分发挥了教化科研在工作中的地位与功能，运用教化科研促进了老师的专业发展，以老师的专业发展有效促进了学生素养的发展。同时抓好立项课题的探讨工作，使我校的教化科研接着走健康、持续发展之路。二、主要工作内容1、 “十一五”期间，我校有三级立项课题，今年临江市级课题关于闹枝小学师德现状的调查与师德素养提高方法的探讨7月份结题，省级课题已申请结题，又申报了国家级课题用文化的方式发展生命化教化的子课题白山市级课题以班级文化建设，促进学生品质形成的行动探讨，已立项，起先探讨。2、开展了以课题探讨带动课堂教学模式改革，促进老师专业发展为本的教科研活动。3、扎实开展课题探讨，做好课题过程管理工作，把课题探讨与课堂教学结合起来，教研与科研结合，使课题探讨真正为教学服务。三、详细工作（一）落实常规培训，强化科研意识。组织全体老师听科研方面讲座，努力营造科研氛围；开展研讨活动，收集、反馈试验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的缘由；集思广益，解决问题，保证课题探讨的有效推动。（二）加强课题的过程性管理，确保达到预期目标。开学初，组织老师学习，召开课题组会议，研讨制定课题阶段性探讨安排，做到安排有实效性、针对性、可操作性，充分发挥探讨人员的主观能动性。接着按安排有步骤地实施探讨，撰写课题阶段性探讨成果，积累过程材料。开展行动探讨的老师仔细填写行动探讨手册，年末撰写了行动探讨论文，并召开了学校学术年会，老师依据自己的课题探讨进行沟通。总结了课题探讨过程中的主要做法，取得的成效，存在的问题。做了资料整理、归档工作。（三）以课堂为课题探讨主阵地，全面提高了科研实效。 在老师节之际，我校进行了“乡土小学角色教化资源在课堂中的利用”成果汇报课，这是立足课题探讨的一次校本教研，通过课题探讨带动了课堂教学。没有刻意的细心打算，没有农村儿童喜爱的课件教学，但确是真实而有效的课堂。植物妈妈有方法，老师引导学生通过反复朗读，即兴表演，学生在乡土资源的体验中不知不觉懂得了深邃的科学学问，走进了文本，走进了自然，不仅学会了书本上的学问，同时还激发了学生探究自然奇妙的爱好。读书汇报会，学生用眼睛视察，专心灵体验，感受到成长的欢乐，人生的华蜜，信任自己“给我一个角色，我能行”。学生在自主、合作、探究中享受到学习的欢乐，胜利的欢乐。富有乡土气息的课堂教学，学生在角色体验中，朗读、想象、表演，激发了学生酷爱语言的情感，让我们看到了“酷爱是最好的老师”。古人言：“授之以鱼，只供一饭之需。教人以渔，则终生受用无穷。”新课程下的老师提倡为教学创设宽松氛围，使学生主动主动地探求学问，发挥创建性，实施课堂有效、高效教学。我们充分运用了乡土角色教化资源，努力创设良好的教学环境和氛围，激发了学生学习爱好，让学生在乡土角色体验中受到学习语言、关爱生命、酷爱生活的教化，也充分体现了用文化的方式发展生命化教化。与此同时，学校还开展了常常性的随堂听课活动，不仅教学校长常常听课，还激励老师自愿听家常课，积累与总结原生态的教学阅历，发觉现实性的问题后，在集体备课中进行探讨，取得共识，形成观念，迁移成果，提高了老师的课堂教学实力，促进了老师专业化发展。（四）开展了各项活动，以活动促进了发展。围绕课题探讨工作，激励全体老师主动撰写课题探讨论文、教化教学案例及反思、老师随笔等，并发布在个人博客。多篇论文、科研成果、教学设计等获得省、市级嘉奖，使更多的老师享受到胜利的喜悦。四、努力方向。一年的工作中发觉，有些老师在日常教学工作和学生的管理工作中，有时会因为困难较大而产生畏难心情，不能以科研的角度，长远的目光去探讨，去实践，这是来年工作中应当着力加强引导和督促的。在课题探讨中，要留意学习先进学校的阅历和好的做法,共同研究如何使课题和课堂教学更有机的结合，争取课题探讨有较大的进步。第四篇：试验中学2023年科研工作总结试验中学2023-2023学年其次学期科研工作总结一、指导思想教化科研是学校发展的第一生产力，是学校办学特色、办学风格和加强学校凝合力的重要因素，是培育青年老师，特殊是骨干老师的重要途径。2023 年，我校在原有的基础上，进一步加大教化科研的力度，规范过程管理，尽量将教化科研落到实处。二、主要工作1、抓学习，转变观念，弹唱科研兴校的前奏曲思想是行动的指南，正确的教化实践须要科学的教化理论作指导。如何转变老师的观念，树立新的教化观、人才观、质量关、学生观，引导老师成为“专家型”老师，一年来我校实行了多种措施，逐步引导老师把科研的开展由提高相识入手，进而变成了自己的自觉性为。实行“走出去”“请进来的途径，扩大老师的视野。2023-2023年我校先后三次派出近30多人次去白山、长春考察学习，回来向教研组老师介绍考察状况和自己的心得体会，达到资源共享。同时还邀请了省、县教研员等专家到学校进行现场指导讲座，老师们不用出门就能领会到教化的前沿动态。（2）、把普及教化科研理论作为学校一项长期的战略任务来抓学校要求每位试验老师每学期读一本以上教化理论或与本专业有关的书籍，并作不少于5000字的读书笔记，写一篇读书心得。在每周一次的科研活动中，学校规定理论学习的时间不能少于20小分钟。有试验老师做有关课题探讨方面的理论讲座，其他试验老师仔细做笔记。这些做法，促进了学校整体科研氛围的快速形成。在转变观念方面，经过一年常抓不懈的努力，基本上破除了教化科研可有可无的“随意观”，高不行攀的“神奇观”，影响教学质量的“恐惊观”，科研的作用基本上根植于老师的观念中了。2、完善制度，加强管理为促进我校科研工作质量的提高，促进我校科研工作进一步规范化、实效化，学校成立了特地个科研领导小组，实行“一把手”工程，还制定了科研考核和奖惩制度、科研课题管理制度、教化科研学习制度，这些考核结果由科研室备案，学期末与绩效考核成果挂钩。3、抓好课题探讨，加强过程管理2023年，我校正在试验的课题有省级课题在课堂教学中落实“三维目标”的实践探讨，在课题探讨过程中，接着做好“五个一”工程，即每周一节试验课，根据开学初做好的时间支配上课（每周一下午第五节课），一次理论学习（每周一下午第六节课），每月上交一篇教案，每月一次反思，学期末一次学术沟通会。全部活动都有检查和记录，科研室有专人负责刚好整理归档，装订成集。4、走微型课题与学校课题相结合的道路为了把科研工作落到实处，真正走科研兴校之路，学校要求老师都要依据自己的特点，结合学校的大课题，确立适合自己发展和成长的微型课题。本学期有16位老师申报了县级微型课题，在探讨过程中科研室通过不同的方式对试验老师进行有关微型课题的理论培训，过程材料刚好检查，结题材料已上报教科所了。三、存在的不足科研工作是一项没有止境的工作，尽管多年来在这方面做了肯定的探究和尝试，老师的整体素养有了较大的提高，但老师的发展还是不均衡的。特殊是在生本教化理念下，老师角色的变更和学生主体地位的体现，还存在着很多困惑和疑难问题，这也是今后在很长一段时间内须要解决的问题。试验中学科研处2023年7月5日抚松三中2023年 科研工作总(本文 来自好：WwW.haOwORd.CoM)结第五篇：兴凯中学2023科研工作总结兴凯中学2023科研工作总结在密山市教化学会、科研所指导下，在校委会的领导下，2023年的科研工作即将结束，现将一年来科研工作状况总结如下：一：迎接鸡西市教化学会、教化科研所阶段检查的状况： 今年年初鸡西市教化学会、教化科研所，对全鸡西市“十一五”立项课题，进行阶段性大检查，我校教育主任司有生主任负责的鸡西市级课题课堂开心悦性探讨顺当通过验收，并被定为鸡西市重点课题。司有生主任被鸡西市心理询问师协会选为专业委员会理事。二：校级重点课题探讨状况：在校长姜秀琴同志亲自指导下，由政教主任任日忠同志主持的，由刘晓梅申请立项的密山市“十一五”科研课题针对初中学生开展心理询问的探讨的探讨工作历经两年的努力，在我校党、团组织、工会的帮助下，在政教主任任日忠同志带领全校的班主任，进行了大量探究工作，收到良好的效果。他们为全校学生建立了心理询问档案。对特别学生进行心理询问辅导，并保存有记录。课题组成员对学生个体进行跟踪记录，形成个体案例，20多份。课题组成员撰写各级、各类论文20多篇。课题组负责人任日忠同志，被鸡西市心理询问师协会选为专业委员会理事。该课题“十一五”被定为我校重点课题，被鸡西市心理询问师协会选为探讨课题。三：领导全员参加课题探讨：以校长姜秀琴同志为首的领导班子成员全员参加科研课题的探讨，使课题探讨工作正常有序进行有了保证。校长姜秀琴负责国家级子课题农村中小学校长实践才智的探讨的探讨工作，同时指导心理类课题的探讨。从探讨方法到资料收集、供应等方面都给课题组有力的帮助。教育主任司有生同志负责鸡西市“十一五”立项重点课题课堂愉悦性探讨的探讨工作。政教主任任日忠同志主持的，密山市“十一五”立项的科研课题针对初中学生开展心理询问的探讨的探讨工作。我校团委书记孙晓霞、工会主席衣常宝、总务主任钟长君同志都参加该课题的探讨工作。科研副主任孙景林负责密山市“十一五”立项课题分组分层次游艺教化模式的应用探讨工作。副校长关福禄、副校长于书生都参加了刘秀莲同志负责的密山市“十一五”立项课题从心理辅导入手，促进学生和谐发展的探讨工作。由于我校领导带头进行科研探讨，并建立了从国家到学校，不同级别的、从心理教化到课堂教学、从班主任工作方法到教化模式不同类型的探讨体系，有力的推动教化教学的进步，收到可喜的成果。今年鸡西市教化学院校长研修班在我校开展研修活动，我校供应研讨课五节。我校全年共写科研论文、案例等200余篇，07年我校被评为鸡西市科研工作先进集体，副校长关福禄被评为鸡西市先进工作者。load我举荐其他精彩内容：长山中学科研工作总结临沂凤凰岭中学科研工作总结2023.1.172023年佟楼中学科研工作总结2023安排洪都中学教化科研工作总结双凤坳中学教化科研工作总结