大班优秀游戏教案《集体大力水手》含反思.docx

大班优秀游戏教案集体大力水手含反思 大班优秀嬉戏教案集体大力水手含反思适用于大班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿感受与同伴嬉戏的乐趣，培育合作意识与实力，丰富长凳嬉戏阅历，提高力气与平衡素养，体验合作创编嬉戏的乐趣，快来看看幼儿园大班优秀嬉戏集体大力水手含反思教案吧。 活动目标：1、丰富长凳嬉戏阅历，提高力气与平衡素养。2、感受与同伴嬉戏的乐趣，培育合作意识与实力。3、体验合作创编嬉戏的乐趣。4、喜爱参加嬉戏，体验。活动打算：长凳4条(可以坐6-8人)活动过程：1、老师与幼儿共同搬运长凳入场，摆放器械并依据器械状况进行分组。2、练本事。导入大力水手情境，幼儿在做热身练习。(1)游泳仿照操：蛙泳、自由泳等;(2)凳上平衡练习：正向通过、侧向通过、前脚掌行进练习等。3、尝试练习。幼儿依据分组，面朝同一方向，分腿坐在长凳上，集体尝试将大船移动至指定地点。(1)幼儿集体协商并尝试移动大船;(2)老师关注幼儿的活动方式、合作状况及平安事宜。4、沟通点评。老师依据各组幼儿嬉戏状况进行适当点评，并提出须要解决的问题，再次集体练习开船嬉戏。5、分别邀请各组幼儿轮番示范嬉戏方法与体会，集体观摩后再次练习，练习中老师依据实际状况进行重新分组嬉戏。6、集体竞赛。幼儿以组为单位进行开船竞速嬉戏。7、放松嬉戏：以意念放松与动作放松形式进行。教学反思：嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和特性化教化的形式，因此，老师应主动地将理念转化为行为，注意在活动中视察、捕获幼儿的爱好，把握时机刚好引导，促使孩子们更深化进行嬉戏，让孩子在健康嬉戏中得到更多的发展。小百科：水手，航海中的一种工作人员，后来慢慢被船员一词替代。水手的主要工作是负责船上货物或人员的平安，听从船长的支配，从事船上的相关工作。