大班优秀社会教案《我爱甜甜说的话》含反思.docx

大班优秀社会教案我爱甜甜说的话含反思 大班优秀社会教案我爱甜甜说的话含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿运用仿照迁移，并依据不同的情景说出合适“甜甜话”，能用多种符号表达出”甜甜话”，探究、发觉生活中的多样性及特征，快来看看幼儿园大班优秀社会我爱甜甜说的话含反思教案吧。 活动目标：1、能用多种符号表达出甜甜话2、运用仿照迁移，并依据不同的情景说出合适甜甜话3、探究、发觉生活中的多样性及特征。4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动打算：1、14只玩具小动物，语气牌，心牌20个，蜡烛一根2、幼儿已有说甜甜的生活阅历。活动过程：一、魔发小精灵：出示语气牌(做云朵状，写着请XXX好吗?)提问：这是什么?他的名字叫魔法小精灵二、找魔法小精灵：请幼儿依据幼儿用书变出甜甜话。1、小挚友过生日，你会变出什么爱甜甜话呢?2、小挚友进步了，你会变出什么爱甜甜的话呢?3、小挚友生病住院了你会什么爱甜甜的话呢?三、我猜，我猜，我猜猜猜，请幼儿视察老师的手语，并揣测其含义。提问：我在干什么?(如你好棒)请幼儿对小动物说说甜甜的话：拓展甜甜话的范围。提问：每个小挚友的椅子下面都有小动物，你还能对小动物说说爱甜甜话吗?请你变一变。教学反思：活动形式符合幼儿新奇、好动的心理特征。给幼儿供应丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。爱好是最好的老师，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充溢了新奇心，求知欲望剧烈。刚好表扬幼儿的点滴进步，确定和激励幼儿的新奇心和探究举止，树立自信念，挖掘幼儿的创建潜能。小百科：甜是一个中国汉字，读音为tián。可用作形容词或动词，多用于形容词;多用来表示味道感觉，也用于比方美妙的心理感觉。