小班安全教案《找不到妈妈怎么办》含反思.docx

小班安全教案找不到妈妈怎么办含反思 小班平安教案找不到妈妈怎么办含反思适用于小班的平安主题教学活动当中，让幼儿提高自我爱护意识，通过观看木偶表演、探讨等活动，让幼儿学会与成人丢失后简洁的自救方法，提高幼儿思维的灵敏性，快来看看幼儿园小班平安找不到妈妈怎么办含反思教案吧。 活动目的：1、通过观看木偶表演、探讨等活动，让幼儿学会与成人丢失后简洁的自救方法。2、提高幼儿的自我爱护意识。3、提高幼儿思维的灵敏性。4、加强幼儿的平安意识。活动打算：布置一个公园的场景，木偶。活动过程：1、引导幼儿观看木偶表演去公园玩。2、提问：（1）刚才谁去公园玩？后面发生了什么事情？亮亮为什么找不到妈妈？（2）引导幼儿回忆木偶表演里的情景大胆回答。3、再次观看木偶表演，组织幼儿探讨：（1）问：他应当怎么样做才不会和妈妈走散？亮亮找不到妈妈时应当怎么办？（2）激励幼儿想出各种方法，帮助亮亮找到妈妈。（3）启发实力强的幼儿分析同伴提出的各种设想，看看哪种自救方法最好。4、第三次观看木偶表演，将幼儿想出的好方法运用到木偶表演中，让亮亮找到了自己的妈妈。5、提问：以后我们跟爸爸妈妈出去玩时要留意些什么呢？（让幼儿小议）小结：教化幼儿不能随意跟生疏人走。活动延长:请家长协作，让幼儿知道自我爱护的常识，并常常提示幼儿不要独自到离家较远的地方玩，外出时不要独自离开成人。 教学反思： 作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的实力，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教化改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。 小百科：妈妈(拼音m m)是母亲的口语。妈 从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。广雅·释亲:妈，母也。康熙字典俗读若马，平声。称母曰妈。 在历史长河中，妈妈这个词的含义经过改变，但是必需强调的是:妈妈不是外来词，人类的各种语言中，MAMA的发音总是用来称呼母亲的，因为这是人学会的第一个音节。在上古汉语中母发ma音。