幼儿园大班优秀主题教案《蒙古族是什么样的》含反思.docx

幼儿园大班优秀主题教案蒙古族是什么样的含反思 大班优秀主题教案蒙古族是什么样的含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道蒙古人也是中国人，萌发幼儿对少数民族的情感，了解蒙古族的文化，探究、发觉生活中的多样性及特征，快来看看幼儿园大班优秀主题蒙古族是什么样的含反思教案吧。 活动一：我相识的蒙古族活动目标：1、了解蒙古族的文化。2、知道蒙古人也是中国人，萌发幼儿对少数民族的情感。3、探究、发觉生活中的多样性及特征4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。活动打算：1、阅历讲解并描述：我相识的蒙古族。2、观赏影碟带。幼儿讲解并描述看到的蒙古族文化特点。3、选读幼儿调查表。4、制作统计表我相识的蒙古族蒙古族(人) 民居 饮食 乐器活动二：表演与创建歌曲：草原牧歌活动目标：1、感受蒙古族歌曲的风格，培育幼儿的感受实力。2、培育幼儿对音乐的想象力和表现力。活动打算：1、幼儿每人一张纸，一套彩色水笔。2、介绍蒙古族活动过程：1、告知幼儿曲名，初步观赏歌曲。2、观赏歌曲，感受音乐的风格，(教案出自：快思教案网)提问：你觉得这首歌是什么样的?(慢、很抒情、很宽广、宽阔、很美丽)。3、再观赏歌曲，幼儿做动作要求动作伸展，符合音乐的性质。4、学习歌词a、观赏歌曲，提问歌词内容b、观赏歌曲，幼儿跟着哼唱5、观赏音乐作画要求每个幼儿画一幅画，要求符合歌词内容，表现歌曲的意境。6、边观赏音乐、边绘画，在音乐声中，老师逐一展示幼儿作品。活动反思：本堂活动设计，打破了以往只是老师讲幼儿听的教学方法，充分调动起幼儿自己看，认，讲，跳等，让幼儿在快乐的气氛中学习相识蒙古族，从中了解少数民族是一家。达到本活动的目标。小百科：蒙古族，是主要分布于东亚地区的一个传统游牧民族，是中国的少数民族之一，同时也是蒙古国的主体民族。