大班体育游戏教案《搭桥过河》含反思.docx

大班体育游戏教案搭桥过河含反思 大班体育嬉戏教案搭桥过河含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿激发幼儿参加嬉戏的爱好，体验嬉戏的欢乐，训练幼儿身体的敏捷性和四肢的协调性，提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣，快来看看幼儿园大班体育嬉戏搭桥过河含反思教案吧。 1、训练幼儿身体的敏捷性和四肢的协调性。2、激发幼儿参加嬉戏的爱好，体验嬉戏的欢乐。3、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。4、能依据指令做相应的动作。 宽敞的场地、泡沫垫子、音乐磁带、空纸箱 一、幼儿进入场地，听音乐快乐的小兵做热身运动。师幼谈话，情景创设；有一天，小白兔要到河的对岸去看她的好挚友梅花鹿，可是一场大雨把河上的小桥冲垮了，小白兔过不了河了，她想请我们大一班的小挚友帮忙到河上搭建一座小桥，谁想去给小白兔帮忙呢?玩法一：幼儿分组；幼儿5-8人为一组，两人合作用自己手中的垫子，倒换前进的方法搭建小桥，哪一组最先到达终点者为胜。引导幼儿探究垫子的不同玩法，说一下你还可以是怎样玩？玩法二：用不同材料搭建小桥幼儿5-8人为一组，两人为一组合作用空纸箱倒换前进的方法搭桥并尝试走自己搭建的小桥，二、探究活动：探究过桥的方法老师 总结：过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。你过桥时有没有遇到困难我们可以怎么样来解决怎么样才能很稳地过桥。三、放松活动：幼儿随着舒缓的音乐让爱传情自由表演。活动延长： 幼儿回家后与爸爸妈妈作搭桥过河的嬉戏。 活动反思：在搭桥的过程中启发幼儿主动思索，发展幼儿的创建实力，让幼儿的动作和思维共同参加。培育了幼儿的合作意识及合作实力，由于这些桥是给孩子们自己搭的，同时增加了嬉戏的挑战性，孩子们在挑战中相识自我，增加了信念。小百科：过河，即渡过河流之意。小溪小河在生活中很常见，古往今来，因为过河而产生过许多故事，有许多文艺作品就是以过河命名的，比较出名的是高尔斯华绥的同名小说、潘长江的同名音乐小品、周涛的同名散文等。同时，在数学中，也有一个大家都熟识的过河问题。