幼儿园中班下学期体育教案《我走、你走、大家走》含反思.docx

幼儿园中班下学期体育教案我走、你走、大家走含反思 中班下学期体育教案我走、你走、大家走含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿培育创建力、合作实力以及平衡实力，激发幼儿乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣，练习多种行走方法，熬炼幼儿腿部肌肉力气，快来看看幼儿园中班下学期体育我走、你走、大家走含反思教案吧。 这是中班的一个体育嬉戏活动。在活动中我首先带领孩子们仿照高人、矮人走路，激发幼儿参加活动的爱好，并由此引入走路的不同方法，在此基础上，激励孩子们大胆尝试多种走法。并借助多媒体让孩子们感受各种不同的走法，增加孩子们的感性阅历，通过表演自己喜爱的走法，允许孩子门自由发挥，张扬孩子的特性。通过多种协助材料的投放，引导幼儿合作，并通过擂台赛，让幼儿体验只有相互协作，才能取得胜利。1、激发幼儿乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。2、培育幼儿的创建力、合作实力以及平衡实力。3、练习多种行走方法，熬炼幼儿腿部肌肉力气。4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。1、花带、呼啦圈、球、二人三足嬉戏鞋、小高跷、平衡木等2、多媒体课件（娃娃走路、老爷爷老奶奶走路、阅兵、秧歌步、圆场步等片段）3、录音机、磁带（矮人高人、小动物走路）1、激发爱好，导入活动播放矮人高人音乐老师带领幼儿边仿照高人、矮人走路边进入活动室。让我们坐下来休息一下。刚才，我们是怎样走进活动室的？你还想怎样走？开动脑筋，我们比比谁走的方式最多。2、幼儿自由创建并练习多种走法让我们一起来共享你的走法吧！坐到老师能看到你的地方。幼儿自由描述自己的走法，可请部分幼儿展示。你们真聪慧，能想出这么多走的方法，我也带来了一些走的方法，我们一起观赏！3、多媒体展示多种走法，丰富幼儿感性阅历你最喜爱那种走法，我打算了音乐，咱们用花带装扮一下，走给老师们看。4、幼儿选择自己喜爱的走法进行展示小挚友们的表演真棒！那你们能不能和好挚友一起走？来试一试。那边还有好多材料，也可以用花带，你们自由选择。小挚友肯定要留意平安。5、老师为幼儿供应各种协助材料，激励幼儿合作行走你们觉得走地怎么样？那我们就来擂台赛吧！选相同材料的小挚友为一组进行比试。你们商议好竞赛的对手、规则，我来打算场地。6、合作行走擂台赛依据幼儿所选择的协助材料，引导各组组织幼儿进行竞赛。为幼儿颁发优秀合作奖章。现在让我们好挚友相互放松一下吧！揉揉肩、轻轻捶捶背、敲敲腿、活动活动脚腕，舒适了吗？你们听，走来一群小动物，让我们和它们一起走吧！7、结束活动播放小动物走路音乐，带领幼儿边仿照小动物走路边走出活动室。激发幼儿进一步探究动物不同的走路方式。 教学反思： 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。 小百科：走(拼音:zu)是汉语一级通用汉字(常用字) 。此字始见于商代甲骨文，其古字形像人摇摆两臂跑步的样子，下部是脚(止)。走的本义是跑、奔跑，引申为趋向、走向，后指步行，现代汉语的走相当于古代汉语的步。走又由脚步的移动引申为移动、离开、变更等义。