小学班主任班级管理方法之我见.docx

小学班主任班级管理方法之我见 小学班主任班级管理方法之我见 班及管理是指班主任对全班学生的品德、学习、体育卫生、劳动、生活等工作的管理。要使班级成为一个井然有序、运作正常、不断前进的集体，班主任在班级管理上要留意哪些方法呢？以下就我自己做法，说点浅议。一、建立班委机构在班级管理中，建立健全班委机构，正确选用班干部是一个特别重要的环节。正确选用班干部对班主任日后的班级管理工作有很大的帮助。在班干部们的引领和督促下，不仅可以让学生思想品德受到教化，好的学习风气得于养成，对学生的日常行为活动也有所监督和相互教化的作用。反之，就会对整个班级的管理目标相挬而行。二、教室布置环境作为人生活于其中，并能影响人的一切外部条件的综合，既包括人在社会生活中的条件和社会关系的综合，也包括人们赖以生存-的自然条件的综合。我国古代墨子所谓：染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。所以说，教室布置也是特别重要的。利用环境育人，就要努力创设良好的育人环境，因此每次教室布置时，我都特别专心。一个好的环境可以造就一批品质好的人，可以使一个人在成长过程中得到好的教化，形成良好的道德习惯，习惯成自然，最终形成高尚的道德品质。三、制定班级管理制度俗话说得好，没有规则，不成方圆。一个优秀的班集体，必定有良好的秩序，而井然有序的班级秩序是班级制度来保障的。因此，健全班级规范，完善班级制度文化，是班级文化建设的重要方面。班规的制定，我始终以来都认为是全班师生共同的事情。要由班级全体成员一起探讨，共同确定。（班级管理 ）首先让学生参照学校的规章制度，结合本班实际状况起草，然后小组探讨，拟出草案，再在班上通过，最终才定下来。学生自己制定班规，他们就会自觉地仔细执行，把班规视为自己的行为准则。四、组织班级老师和家长共同管理班集体想搞好班级管理，单单依靠班主任个人力气是很难的，必需依靠集体的力气，其中班级老师集体的力气和班级家长的力气是不行缺少的，必需有他们的协作和协作。总之，教有法，但无定法，班主任要能驾驭把理论与阅历结合起来去解决详细问题的技巧，才能把乱班变成好班，把松散的班变成好的班集体。