幼儿园大班健康优秀教案《好玩的金箍棒》含反思.docx

幼儿园大班健康优秀教案好玩的金箍棒含反思 大班健康优秀教案好玩的金箍棒含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿能够创建出金箍棒的多种方法，并主动与同伴进行共享，了解金箍棒的来历及它在西游记中的奇妙之处，知道熬炼身体的好处，勇于挑战、坚持熬炼，感受活动的欢乐好玩，快来看看幼儿园大班健康优秀好玩的金箍棒含反思教案吧。 活动名称：好玩的金箍棒活动目标：1.了解金箍棒的来历及它在西游记中的奇妙之处。2.能够创建出金箍棒的多种方法，并主动与同伴进行共享。3.知道熬炼身体的好处。勇于挑战、坚持熬炼，感受活动的欢乐好玩。4.让孩子们能正确推断数量。5.引导幼儿对数字产生爱好。活动打算：金箍棒若干、报纸、猴哥音乐CD光盘、一根报纸做的金箍棒、孙悟空服装、面具。活动过程：(一)起先部分：情境导入(播放猴哥音乐)教：悟空你在哪?(一名老师手拿金箍棒扮悟空藏起来)。悟空：师傅，我来了 (激趣导入)(二)基本部分：1.出示金箍棒，老师提问问题教：孩子们，齐天大圣孙悟空你们都相识吧?它有个奇妙的珍宝是什么呀?幼：金箍棒教：它还有个名字叫什么呀?幼：如意金箍棒、定海神针2.引导幼儿说出金箍棒的来历、作用及奇妙之处(1)来历 教：为什么叫金箍棒为定海神针呀?(幼：.)(老师小结：因为在孙悟空寻得珍宝之前，它是东海龙宫里，定江海深浅的一块神铁，东海龙王视为珍宝，被悟空寻得神铁之后，随身带在身上，不用时变得像绣花针一样放在耳朵里，所以又称它为定海神针)(2)奇妙之处 教：它有什么奇妙之处呢?(幼:能变大、变小)(3)作用 教：金箍棒在西游记中，有什么作用呢?(幼：斩妖除魔，帮助孙悟空爱护唐僧去西天取经)3.引导幼儿探究西游记的玩法(1)幼儿自由探究玩法教：金箍棒可真奇妙，它不仅能帮孙悟空斩妖除魔，还能用它来玩嬉戏呢?小挚友想玩一玩吗?(幼：想)教：谁能像孙悟空的72变一样，变出多种玩法呢?幼：可以掌心托着玩、跳着玩、骑着玩、擀面、开火车、能变魔法棒.)(2)幼儿演示玩法，并让其他幼儿学一学玩一玩(3)幼儿分组竞赛的形式玩金箍棒，老师进行指导4.情感教化，坚持熬炼身体好教：孩子们，活动了一会身体，你们感觉怎样?幼：舒适、热了、累、更健康了(老师小结：虽然现在天气越来越冷了，小挚友也要接着坚持体育熬炼，这样我们的身体才会更健康。)5.活动延长：用废旧报纸卷金箍棒，并拿报纸卷的金箍棒到户外玩嬉戏，结束活动好玩的金箍棒活动反思：本节活动本是一节嬉戏活动，但是依据大班幼儿的年龄特点，我更改目标增加难度，把这节简洁的嬉戏活动改成了一节健康活动，目的是让孩子在玩嬉戏的同时，能进一步紧扣主题增加对西游记的相识和了解。在活动过程中从目标的制定，教学课堂的把握，孩子们的完成状况，进行了总结，现反思如下：为了激发孩子们活动的爱好，由一名助教老师来扮演孙悟空搞怪登场，效果果真不出所料，孩子们爆笑，现场气氛轻松活跃，一下营造出了欢快的氛围。孩子们都主动回答老师提出的各种问题，从孩子的回答中我了解到孩子对西游记的认知水平，并且对于孩子们的回答我仔细地给与了确定，这更增加了孩子们的自信念，第一环节为本节活动开了一个好头，效果很好。接下来是活动的重点环节，让孩子探究金箍棒的多种玩法。孩子们比较感爱好，都能主动动脑发挥自己的想象力和创建实力，能够用金箍棒玩出多种花样，气氛比较活跃，孩子们能想到用手掌托着玩、跳着玩、骑着玩、顶着玩等等，玩得特别快乐。唯一不足之处就是孩子在分组嬉戏时，孩子数量多有点乱了，于是我调整思路让孩子一个一个的轮回跳，效果就比较好了，整节活动环节清楚，在轻松活跃的气氛中完成。经过这节活动，我觉得想要上好一节课，要做到专心上，不要让孩子跟着老师的思路走，因为许多时候孩子的回答是出其不意的，老师应当敏捷把握课堂，专心倾听孩子们的心声才是最重要的。小百科：金箍棒：全称如意金箍棒是小说西游记中孙悟空所运用的兵器。重一万三千五百斤，能大能小的神兵利器。