幼儿园大班主题活动教案《这里是我家》含反思.docx

幼儿园大班主题活动教案这里是我家含反思 大班主题活动教案这里是我家含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解家乡的特产、特色及一些有代表性的景物，了解三门的位置,知道自己是一位三门人，通过各种不同的形式，丰富幼儿对家乡的相识，感受家乡的美妙，萌发爱家乡的情感，快来看看幼儿园大班主题活动这里是我家含反思教案吧。 主题来源：大班有个活动城市老鼠和乡村老鼠，小挚友们在老师的组织下对城市老鼠好还是乡村老鼠好？绽开了激烈的辩论，双方表现都很精彩，难分上下。可在最终一个嬉戏环节里，班里的小挚友几乎一边倒的选择要当城市老鼠，这让我有点纳闷。孩子们告知我城市里有空调、有好吃的、大型的商场，还有游乐场、动物园现在的孩子每天锦衣玉食，年龄不大却都有了追求高物质生活的趋势.班里有些小挚友还因为自己不是个城市人而流露出悲观地表情。培育幼儿爱家乡的情感是我们当老师的义务和责任。如何培育？周末我特地组织家长和小挚友们去木勺沙实行亲子活动，回程中又去了蛇盘岛，孩子们在这趟游玩中初次感受到了三门的美，他们对三门渐渐有了爱好，起先主动查阅关于三门的资料，渐渐地孩子们谈起了青蟹，谈起了渔船这里是我家的主题随之形成。主题目标：1、了解三门的位置,知道自己是一位三门人.2、了解家乡的特产、特色及一些有代表性的景物3、通过各种不同的形式，丰富幼儿对家乡的相识，感受家乡的美妙，萌发爱家乡的情感。4、培育幼儿乐观开朗的性格。5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。主题网络设计：教化活动方案：活动一：各种各样的船活动的目标：1、相识并了解各种船的名字及用途2、提高幼儿对视察活动的爱好，发展幼儿的语言表达实力。活动打算：1、录有轮船呜笛的录音。2、一套各种各样船的贴绒教具。3、分类连线操作卡人手一份。4、各种各样的船课件。活动过程：一、起先部分师：播放录音让幼儿揣测这是什么声音?幼：轮船的声音。师：小挚友们的耳朵真灵，上次活动我们一起相识了船，全部的船都一样吗？幼：不一样。师：你是从哪里看出这些船不一样的？幼：有的船是木头做的，有的船是铁做的，有的船是竹子做的师：不同的船有不同的名字，你知道哪些船的名字？幼：轮船、渔船、潜水艇、客船、小木船师：小挚友说得很棒！你们说的这些船只是全部船类中的一小部分，今日叶老师就带你们去相识更多的船。二、基本部分1、播放课件了解部分有代表性船的名字及用途。潜水艇：这是什么船？幼：潜水艇这艘船有什么作用？幼：可以在海底工作。验证幼儿的说法（点击潜水艇，课件会自动播放潜水艇的功能。）客轮：这艘船叫什么名字？当幼儿老师可引导幼儿回答，亦可干脆告知，自答不出时客轮有什么作用？引导幼儿大胆发表自己的看法确认客轮的功用（点击课件中的客轮，客轮自动播放其载客过江的画面）渡轮：你知道它的名字吗？它有什么作用？确认客轮的功用（点击课件中的渡轮，课件自动播放渡轮载着货物、汽车、客车过江的画面）过程同上通过课件，幼儿依次了解渔船、快艇、水翼船的名称及功用。（渔船：过程同上让幼儿了解渔船的功用是用于捕鱼业的。快艇：用于水上消遣或赛艇竞赛。水翼船：船底有支架像飞机的机翼气垫船。）2、按不同给船分类依据船的材料分类（个别操作）咱们相识了这么多船，现在老师要考考你们。老师出示贴绒各种各样船的教具，幼儿集体视察，个别幼儿上台操作演示。依据船的用途分类。（集体操作）幼儿集体操作将同一类型的船连线，老师巡回指导。检查操作成果，展示个别操作结果。有的渔船是木头做的，有的渔船钢铁打制的，有的货船小，有的货船高，请你们帮同一用途的船连连线。幼儿操作，老师指导。检查操作成果，展示结果并讲解。三、结束部分师：今日我们学习了这些船里有的船连爸爸妈妈都不相识，你们想不想爸爸妈妈也来学一学，认一认呢？幼：想。师：你有什么好办法可以把这个学问带回家？幼1：我可以回家讲给爸爸妈妈听。幼2：我可以画给爸爸妈妈看。你们说的方法都不错，那就好好打算回家给爸爸妈妈当一回老师吧。 教学反思： 整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 小百科：家，现代汉语常用字、 一级字， 读作ji，最早见于甲骨文，其本意是屋内、居处，史记·乐毅列传:乐羊死，葬于灵寿，其后子孙因家焉。引申为安家落户、定居，家还可引申为自己家庭的住房、室内及机关部队等单位的住地等意。