幼儿园大班优秀语言教案《贪吃的小猫》含反思.docx

幼儿园大班优秀语言教案贪吃的小猫含反思 大班优秀语言教案贪吃的小猫含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能运用恰当的语气有感情地、流畅地朗读故事读本，学习运用量词短语：如×根香肠、×个面包、×包土豆片等，丰富词汇，进一步理解贪吃、贪欲的含义，快来看看幼儿园大班优秀语言贪吃的小猫含反思教案吧。 设计意图：数量短语的学习和运用对于大班的孩子来说有肯定的难度，我在活动设计中运用了百宝箱、造火车等嬉戏，让孩子们在玩中学，在学中玩。活动目标：1、学习运用量词短语：如×根香肠、×个面包、×包土豆片等，丰富词汇。2、能运用恰当的语气有感情地、流畅地朗读故事读本。3、进一步理解贪吃、贪欲的含义。4、引导幼儿细致视察画面，激发幼儿的想象力。5、学习有序、细致的视察图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。活动打算：1、大书贪吃的小猫、音乐磁带、百宝箱一个；2、字卡：几根香肠、几个小面包、几块巧克力、一瓶胡椒粉、几包土豆片等；3、多媒体课件（小猫表情图若干）活动过程：（一）观赏多媒体课件，谈话导入。-请幼儿观赏多媒体课件,引导幼儿细致视察小猫的表情、动作、体态。-师：我们也上过一本关于小猫的读本，你们还记得是哪本书吗？（二）老师出示大书并引导幼儿回忆故事内容，重点引导幼儿视察小猫的表情、动作。-师：这本书里讲的是谁的故事？它跟在妈妈身后吃了哪些东西？它首先偷吃了什么？它是怎么吃的？接下来妈妈又买了什么？小猫吃完土豆片的表情又是怎样的呢？等等。-老师逐页展示大书，老师示范指读。-老师引导幼儿进一步理解贪吃、贪欲的含义。老师提问：为什么说这是一只贪吃的小猫？你是怎么理解贪吃的？小挚友再想象一下小猫贪吃的样子，我们一起来学学看。-师生共同指读。（三）在音乐声中传阅小书，师生共同指读小书。-幼儿分男女轮读小书；-幼儿自主阅读（老师引导幼儿带着任务读小书：细致视察妈妈都买了哪些食物？细致视察小猫由瘦到胖的体态改变。）（四）嬉戏：百宝箱，复习读本中的数量短语。-老师请小挚友在百宝箱里取一样东西，并用读本中学过的数量短语告知大家：你拿到了什么东西？老师在小挚友拿到食物后出示字卡并请小挚友快速找到在哪一页，并请小挚友说说生活中还有哪些东西可以用几个、几块、几包等数量短语来说。（五）结束活动。-老师：小挚友这本书好玩吗？那我们把书带回去和爸爸妈妈一起共享，把共享的过程录下来带到幼儿园我们一起观赏。-请小挚友听音乐将书传上来。活动反思：通过平常与学生沟通，我了解到学生喜爱猫等小动物，许多学生家里养着小动物并乐于观赏小动物的照片。为了更好地发挥课程资源的作用，我在下课前请学生展示自己搜集的猫的照片。在学生爱好盎然时我又留了自主选择的作业：请学生选择自己喜爱的小动物用自己喜爱的方式表达。学生搜集到猫与小孩、猫与狗、猫与螳螂等图片实在令我惊喜不已，这些图片充分展示了人与动物、动物与动物和谐相处的奇妙情景。还有一些精彩图片没有在课上一一展示。我深深地感受到课程资源给孩子们创建了无穷广袤的学习空间，孩子们在其间兴奋遨游的同时体会到了学语文、用语文的欢乐，这种欢乐也深深感染了我。我感到对课程资源的充分利用体现了语文的实践性与综合性，最大限度地激发了学生的学习爱好，增加了学生语文实践的机会，拓展了学生学习空间，使课堂教学充溢活力，使老师体会到了教学的无穷乐趣。小百科：贪是一个汉字，读音为tn，上下结构，部首为贝，总笔画数为8。“贪”为常见字，属于贝部，与财物有关；另有同名佛教用语、神兽。