幼儿园中班下学期科学教案《谁喷得远》含反思.docx

幼儿园中班下学期科学教案谁喷得远含反思 中班下学期科学教案谁喷得远含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能与家长合作、商议，共同完成任务，初步探究在同一容器内水的高度与水量之间的关系，培育幼儿对科学试验的爱好，快来看看幼儿园中班下学期科学谁喷得远含反思教案吧。 幼儿园中班科学教案：谁喷得远活动目标：1、初步探究在同一容器内水的高度与水量之间的关系。2、能与家长合作、商议，共同完成任务。3、培育幼儿对科学试验的爱好。4、培育幼儿动手操作实力，在活动中大胆创建并共享与同伴合作胜利的体验。5、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力。活动打算：记录表、盆、盘、有洞（一个洞和两个洞）的矿泉水瓶若干。活动过程：1、老师介绍嬉戏，幼儿玩水。（1）小挚友，请你们和爸爸妈妈一起端一个盘子，然后找一个盆蹲下来玩玩水。（2）老师引导幼儿视察瓶子里的水怎样了？（会漏水，因为瓶子上有一个洞）象什么?（喷泉，撒尿、鲸鱼喷水）（3）老师提示幼儿玩好水后把瓶子里的水倒出来放回原处，然后找个地方坐下来，把手擦干净。2、老师引导幼儿探讨：刚才你发觉了什么？3、老师再次试验，引导幼儿说出自己的发觉。我也来试试看！瞧，小洞洞喷水象什么？水是怎样喷的（越来越靠近瓶子，离瓶子越来越近）4、老师引导幼儿做其次个试验（1）老师出示有两个洞的瓶子，启发幼儿和家长探讨，有两个洞的瓶子，哪个洞的水喷得远呢？（2）出示记录表，请幼儿和家长将猜想的结果记录在？栏内。（3）幼儿和家长一起做试验，并记录试验结果。（记在画有小手的一栏内）（4）探讨：为什么下面的洞水喷得远？（5）老师做试验验证幼儿得的结果。（6）师幼家长一起小结。（因为下面的洞比上面的洞上面的水多，压力就大。所以下面的水喷得远。）（7）老师启发幼儿和家长回家后探讨为什么瓶子在灌水时有泡泡。5、值日生帮助老师整理教学具。教学反思：一次科学活动的起先，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探究可能，成为获得阅历的起先。幼儿是学习的主子，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地主动地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间。让幼儿在嬉戏中、欢乐中获得学问，学得阅历。小百科：喷，是汉语词汇，汉语拼音为pn 、pèn，指的是散着射出的意思，后来也常指网络盛行的一种喷词打法，简称为喷。